移動(dòng)學(xué)習(xí)由于其靈活性及易用性已經(jīng)開(kāi)始逐漸成為教學(xué)的標(biāo)配，因此每年有越來(lái)越多的地區(qū)及學(xué)校鼓勵(lì)他們的教師們更加“移動(dòng)化”。這是7個(gè)關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)——

寓教于樂(lè)，教育領(lǐng)域的游戲化有著無(wú)限的可能。上世紀(jì)80年代，兒童軟件產(chǎn)生以來(lái)，教育游戲化的趨勢(shì)就越來(lái)越明顯。近日，在線教育服務(wù)商Knewton發(fā)布了報(bào)告《The Gamification of Education》，來(lái)隨多知網(wǎng)一起，來(lái)看看教育游戲在美國(guó)K12領(lǐng)域的進(jìn)化史吧。

雷軍總結(jié)的互聯(lián)網(wǎng)精神七字訣：專(zhuān)注、極致、口碑、快，被所有的互聯(lián)網(wǎng)/非互聯(lián)網(wǎng)公司奉若經(jīng)典，面對(duì)在線教育，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何善用這七字訣？

近日，教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于第六批取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目的決定》，其中對(duì)自費(fèi)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的審批部門(mén)進(jìn)行調(diào)整，審批權(quán)由教育部下放到省級(jí)教育行政單位。

隨著以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新技術(shù)和教育領(lǐng)域逐漸融合，翻轉(zhuǎn)課堂（The Flipped Classroom）變得越來(lái)越觸手可及，Knewton發(fā)布的一份名為《The State of digital education》稱(chēng)，至2020年，混合式學(xué)習(xí)將占到98%的比例。

企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)，按照投資人的話，就是一個(gè)“雞肋”市場(chǎng)，這么多年也沒(méi)有出一家上市公司，典型的小散亂弱，大家都認(rèn)為有機(jī)會(huì)，但是還真難做。為什么市場(chǎng)這么差？

在線教育是趨勢(shì)，他遠(yuǎn)沒(méi)有成熟，它不僅僅要改變消費(fèi)習(xí)慣，還要重塑一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要考慮如何營(yíng)造一個(gè)體溫環(huán)境，沒(méi)有體溫的教育是失敗的，沒(méi)有體溫的產(chǎn)品是失敗的，沒(méi)有體溫的營(yíng)銷(xiāo)是失敗的。

近日，一場(chǎng)關(guān)于新東方和YY的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)將陳琦推至風(fēng)口浪尖，甚至衍生出有關(guān)名師在線創(chuàng)業(yè)的“陳琦現(xiàn)象”。耀眼的聚光燈下，遭遇在線沖擊后，機(jī)構(gòu)和名師間那一條條逐漸被放大的裂隙也顯露無(wú)疑。多知網(wǎng)聯(lián)系到陳琦，他吐露了離開(kāi)新東方的來(lái)龍去脈，并提到部分今后線上線下的運(yùn)營(yíng)策略。

昨天，實(shí)名制社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)人人公司宣布，投資控股在線教育平臺(tái)“萬(wàn)門(mén)大學(xué)”。人人公司董事長(zhǎng)兼CEO陳一舟說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，在線教育有可能成為人人未來(lái)最有“錢(qián)景”的業(yè)務(wù)。

從Classmate上網(wǎng)本到Studybook、Education Tablets等各種教育平板,英特爾在用各種方法進(jìn)入教室。最近它新推出了把電腦和平板結(jié)合起來(lái)的變形本Education 2-in-1。

現(xiàn)行學(xué)校系統(tǒng)存在很多弊端，學(xué)習(xí)計(jì)劃是按照“one-size-fits-all”的思路來(lái)設(shè)計(jì)的,不會(huì)有適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的個(gè)性化活動(dòng)，但以多點(diǎn)觸控技術(shù)為基礎(chǔ)的解決方案正在逐步改變這一狀況。

韓國(guó)Megastudy最強(qiáng)的地方是高考，高考是K12教育的制高點(diǎn)，但是中國(guó)高考目前還沒(méi)有出現(xiàn)超級(jí)名師的土壤，所有高考大省的重點(diǎn)高中基本都是像衡水中學(xué)那樣的“高考工廠”，連人你都接觸不上，何談做生意了。

艾瑞近日發(fā)布了《中國(guó)在線教育行業(yè)發(fā)展報(bào)告(2013-2014年)》。報(bào)告顯示，中國(guó)有近三成網(wǎng)民參與在線教育，42.1%的網(wǎng)民有購(gòu)買(mǎi)在線教育的計(jì)劃；語(yǔ)培和職業(yè)教育將現(xiàn)并購(gòu)熱潮。

2012年，我和幾個(gè)朋友憑著一腔熱情扎到了在線教育，搞了一個(gè)技能類(lèi)平臺(tái)。一路跌跌撞撞，遭遇了各種焦頭爛額鼻青臉腫頭破血流，因?yàn)闊o(wú)知，也沒(méi)少摔到坑里去，差一點(diǎn)就從“先驅(qū)”成了“先烈”。應(yīng)多知網(wǎng)之邀請(qǐng)，把這些“坑”分享給在線教育圈的同仁們，供大家參考借鑒。

在我看來(lái)，教育行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化，改造的應(yīng)該是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈：知識(shí)（教育的內(nèi)容）應(yīng)該免費(fèi)，這是教育行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)思維”，然而技術(shù)（教學(xué)方法）的創(chuàng)新，可以賺錢(qián)，評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新，才能成就偉大。

新西蘭職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Intueri提交上市申請(qǐng)，計(jì)劃在新西蘭和澳大利亞兩個(gè)證券交易市場(chǎng)上市,最多融資2.34億美元，其中的6200萬(wàn)美元將用于收購(gòu)Quantum Education和其它事項(xiàng)。

澳大利亞3PLearning公司推出的在線教育工具IntoScience，通過(guò)3D虛擬場(chǎng)景讓中學(xué)生置身實(shí)驗(yàn)室，提高課程體驗(yàn)。

新東方曾經(jīng)正是那只站在風(fēng)口的豬，臺(tái)風(fēng)曾讓我們翩翩起舞。而過(guò)去成功、成熟的模式在新的技術(shù)、新的市場(chǎng)訴求、新的競(jìng)爭(zhēng)格局下，已經(jīng)束縛了我們的思維和進(jìn)取的腳步?？吹教爝厺L滾而來(lái)的新臺(tái)風(fēng)，我們必須通過(guò)各方面的變革重新找到最適合的風(fēng)口，調(diào)整出最適當(dāng)?shù)淖藙?shì)，才能繼續(xù)一飛沖天。

北京市教委今天下午宣布，2014年全北京市幼升小、小升初一律取消共建，另外在派位方面也有所調(diào)整

依托新教育理念和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而誕生的新教育形式正在“叛逃”傳統(tǒng)課堂。推動(dòng)者們多數(shù)不認(rèn)同“工業(yè)化批量生產(chǎn)學(xué)生”的傳統(tǒng)教育，期望回歸教育的本質(zhì)。這些個(gè)體式努力在使中國(guó)教育多元化的同時(shí)，也如“行為藝術(shù)”般遭遇非議。

2014年，教育行業(yè)投資新的高峰或已來(lái)臨。“我們從兩個(gè)角度來(lái)分析，一是從勢(shì)的角度來(lái)看，另一個(gè)是從人的角度來(lái)看?！盜DG資本合伙人、教育投資負(fù)責(zé)人李豐如是說(shuō)。

搜索引擎，比如百度將學(xué)生帶到達(dá)內(nèi)網(wǎng)站，達(dá)內(nèi)顧問(wèn)對(duì)接后提供試聽(tīng)，貢獻(xiàn)50%的招生人數(shù)；招聘類(lèi)網(wǎng)站，前程無(wú)憂，51Job，58同城等，投廣告，與招聘合作企業(yè)，把求職人員轉(zhuǎn)化為學(xué)生，提供30%的生源；校園提供23%的學(xué)生，校園渠道的比例在降低。

這一周，教育圈在平平穩(wěn)穩(wěn)中度過(guò)，沒(méi)有前段時(shí)間那么熱鬧。不過(guò)，相比前幾周的在線產(chǎn)品連續(xù)融資，本周地面教育機(jī)構(gòu)有了很多新的動(dòng)態(tài)。

Salman Khan在回憶2009年時(shí)的情況說(shuō)，“我?guī)缀跞看婵钌?，?dāng)時(shí)我的兒子出生、還要供房子，到處都要花錢(qián)。那時(shí)候真有不少要撐不下去的時(shí)刻。當(dāng)壓力大的時(shí)候，我也想過(guò)，不如回去上班吧?！钡驮谶@時(shí)，第一次轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了。

中國(guó)研究生的規(guī)模跟高校本科擴(kuò)招一樣，過(guò)去十多年高速發(fā)展；高校本科就業(yè)困難，國(guó)人都有學(xué)歷崇拜的心理，考研是很多二流、三流大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子改變命運(yùn)的一條重要出路，有第二高考之說(shuō)。所以考研培訓(xùn)就有了跟其他培訓(xùn)行業(yè)相比的一些優(yōu)勢(shì)：生源集中，學(xué)生都習(xí)慣了大課，羊群效應(yīng)明顯。