這個行業(yè)一直堅持到了其他行業(yè)被互聯(lián)網(wǎng)顛覆到底朝天了才開始被互聯(lián)網(wǎng)影響不是偶然，更不是說運氣好最后被輪到，而是帶有非常濃重的行業(yè)特色和歷史原因的，這種特殊的運營模式和傳統(tǒng)的力量無形中成為了它抵御互聯(lián)網(wǎng)影響的保護層，想要依靠技術(shù)就來捅破這個保護層并不簡單，一定需要內(nèi)外配合才有機會。
崔曉男 觀察巴西批準了國內(nèi)最大的兩家教育上市公司Kroton Educational對Anhanguera Educational的合并計劃, Kroton將以34億美元收購Anhanguera。據(jù)路透社估計，兩家公司合并后將成為世界上最大的營利性教育公司。
任悠 觀察在百度、阿里、騰訊、網(wǎng)易有道等紛紛布局在線教育之后，京東也出手了，近期上線了“教育培訓”頻道。京東為何開始涉足在線教育，又為何在現(xiàn)在的時間點推出？教育作為非實物類電商的重要一環(huán)，能為京東帶來多大的價值？
王可心 觀察“憤怒的小鳥”的開發(fā)商Rovio Entertainment推出教育項目Angry Birds Playground，進軍全球早教市場。且Rovio近期計劃在中國推行早教項目，目前已經(jīng)決定在上海建設(shè)學習中心。
任悠 觀察教孩子學編程的iPad應用程序Hopscotch宣布去年8月獲得了120萬美元種子投資， 投資方有Resolute Ventures、 Collaborative Fund和Kapor Capital，這筆資金已經(jīng)用于擴大團隊以及研發(fā)2.0版本的程序。
任悠 觀察各省市的中高考新政中，語文科目的權(quán)重有大幅度的增長，在此趨勢下，各大培訓機構(gòu)也開始關(guān)注這個以往并不被重視的領(lǐng)域。語文培訓是什么樣的市場？在這一輪改革之后，各培訓機構(gòu)是如何發(fā)力的？
王雨佳 觀察多知網(wǎng)了解到，北京市各區(qū)2014年義務教育階段入學工作意見近日已下發(fā)，今年各區(qū)的入學政策中，對非京籍適齡兒童“幼升小”的條件變得更為苛刻。
王雨佳 觀察美國混合式教學服務商Synergis Education宣布獲得了500萬美元的A2輪投資,投資方主要為Mitsui & Co. (U.S.A.)，即三井物產(chǎn)美國公司。這筆資金，Synergistic將用于擴大學習項目，增加合作院校。
任悠 觀察百度云首席架構(gòu)師林仕鼎將離開百度、投身教育創(chuàng)業(yè)，在他的設(shè)想中， 要在云端上搭建出一個標準的學校架構(gòu)，這套架構(gòu)就像靈魂，輸出到線下高墻紅磚的實體建筑里，再擺進中小學老師和學生，就能成為一所理想的學校。
廖苑伶 觀察因為加盟事宜的糾紛，多家沐奇親子游泳俱樂部的分店被封，加盟商也集體發(fā)聲，欲與沐奇解除加盟關(guān)系。早教市場的加盟已然是一個很大的問題。
張璐晶 觀察從去年5月10號開通第一個微信公眾平臺到今天，整整一年，第一個號十萬粉絲，加上另外兩個有接近14萬用戶。也許十多萬用戶對于一些公司或大眾消費類公眾號來說不算什么，但對于個人經(jīng)營的一個扎根教培細分領(lǐng)域的賬號來說，還是比較滿意的。在一周年之際，將自己總結(jié)的以下幾點做法和心得分享出來，希望對那些和我一樣想白手創(chuàng)業(yè)的人有所啟示。
宋復法 觀察昨天記者從美國教育考試服務中心（ETS）獲悉，該中心在全球范圍內(nèi)宣布了一項重要安全措施更新——生物語音識別技術(shù)，以加強旗下托?？荚嚨目煽啃?。據(jù)悉，生物語音識別技術(shù)已于2014年2月8日覆蓋全球130多個舉行托福考試的國家和地區(qū)。
觀察從互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)跨界留學，毛穎隱去了曾經(jīng)的身份，給業(yè)內(nèi)人印象最深的就是年初推出的澳洲零中介業(yè)務。第三次創(chuàng)業(yè)，已行至第五個年頭，毛穎準備如何“改造”留學市場？一個曾經(jīng)的互聯(lián)網(wǎng)人面對這個依舊傳統(tǒng)的行業(yè)，又有哪些布局？
邱珣 觀察近日，培生和Maximus宣布推出一款專門面向特殊教育群體的服務管理平臺——PowerSchool-Tienet特殊教育系統(tǒng)，這是一款完全面向教師和教育者的案例管理和報告系統(tǒng)，為學生提供特殊教育解決方案。
據(jù)Pingwest報道，百度的高級技術(shù)管理者、基礎(chǔ)體系與大數(shù)據(jù)首席架構(gòu)師林仕鼎將從百度離職創(chuàng)業(yè)，投身在線教育領(lǐng)域。
久拾 觀察盡管兩年前，在線教育已經(jīng)持續(xù)升溫。數(shù)據(jù)卻顯示到2014年，教育技術(shù)的融資仍以早期融資為主，過去的8個季度中，超過3/4的教育技術(shù)投資發(fā)生在種子輪或A輪。
任悠 觀察談在線教育必談“大數(shù)據(jù)”的今天，大數(shù)據(jù)究竟如何應用于在線教育？移動互聯(lián)網(wǎng)又對傳統(tǒng)教育帶來了哪些改變？GMIC大會上，談到在線教育與傳統(tǒng)教育，教育者們共識為“大數(shù)據(jù)”是傳統(tǒng)教育與在線教育的分水嶺。
廖苑伶 觀察每個行業(yè)自媒體人大量出現(xiàn)，總是能掀起一陣浪潮。自媒體這么熱，何不用自媒體的思維，來打造一個在線教育平臺，成為互聯(lián)網(wǎng)的寵兒？?
黃嘉榔 觀察某培訓機構(gòu)稱，手中有主城區(qū)幾乎所有學校的家長名單，包括家長的姓名、聯(lián)系方式，學生每學期成績等信息，“我們有的，別人（機構(gòu)）也會有，這些信息獲取非常容易，有的吃頓飯就弄來了”。
教育培訓領(lǐng)域跨年度收費已非常普遍，這種毫無約束的轉(zhuǎn)讓，大大增加了學生和家長的風險。另一方面，"轉(zhuǎn)讓潮"的出現(xiàn)，說明“禁奧令”和“減負令”及經(jīng)濟環(huán)境的影響正在逐步顯現(xiàn)。
國內(nèi)的教育培訓領(lǐng)域天然分散，老大新東方也只占市場份額的百分之一不到。互聯(lián)網(wǎng)、家電、快消等成熟領(lǐng)域都經(jīng)歷了群雄逐鹿，到幾個品牌一統(tǒng)江湖形成壟斷的過程，這個角度來看，教育培訓還處于嬰兒階段。
緣來緣去 觀察盡管目標客戶與細分市場不同，互動和交流已成為在線教育的真意，其背后不乏科學依據(jù)：人的情緒會對學習產(chǎn)生廣泛影響，這對于在線教育的產(chǎn)品設(shè)計有重要意義。
3月27日晚，羅永浩在國家會議中心“發(fā)布”了錘子ROM，這款產(chǎn)品在科技圈引起了廣泛關(guān)注，或贊譽，或不屑，或失望。在教育培訓領(lǐng)域，以前的同行們，是怎么看錘子手機的呢？
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