這意味著在延期線下復(fù)課的節(jié)骨眼上,留給培訓(xùn)機構(gòu)的時間更少了。
余甜 觀察“要想毫發(fā)無損是不可能的。沒有最優(yōu)解,只有次優(yōu)解?!?/p> 徐晶晶 觀察
防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)。
麥瑞宋 教育信息化“這次疫情就像一個加速器,不會短時間改變行業(yè)格局,但將加速行業(yè)趨勢和迭代,加速整合?!薄 ?br />
王上 K12區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實際情況和網(wǎng)上教學(xué)的特點,合理選擇學(xué)習(xí)資源。
任雪蕓 K12