慕課雜談（五）：通心粉西部片與慕課

2013-12-23 08:13:00發(fā)布來源：多知網(wǎng) 作者：高大寶 0條評論

60年代后期，由于好萊塢制片成本日益升高，南歐逐漸成為西部片導演理想的外景地。1964年，隨著意大利導演萊昂內(nèi)(Sergio Leone)拍攝的《荒野大鏢客》(A Fistful of Dollars)在當年圣誕節(jié)的公映，通心粉西部片(Spaghetti Western)時代序幕由此拉開。某種意義上講，意大利人的通心粉西部片根植于美國西部片，但它又在隨后的電影藝術(shù)發(fā)展中反哺著新一代的美國西部片導演們，以至于著名導演昆汀(Quentin Tarantino)在接受紐約時報采訪時也明確表示，自己作品深受通心粉西部片影響，拍攝《被解放的姜戈》向萊昂內(nèi)先生致敬。

回到教育領域，可以說，慕課同樣根植于現(xiàn)代大學教育并由信息技術(shù)催化衍生而成，面對眼前這樣一盤新鮮出爐的意大利粉，不知道象牙塔內(nèi)的“西部片導演們”又是何種心情，慕課的發(fā)展究竟會對現(xiàn)有大學及教育機構(gòu)造成種影響，是反哺還是反之，下文將簡單做個分析：

慕課的發(fā)展將會讓更多的人嘗試在線教育服務

正如《慕課雜談》前幾期所談到的，慕課并不是一個完全嶄新的概念，就美國而言，伴隨著20世紀末開始的營利性教育公司上市大潮，商業(yè)在線教育服務也應運而生，無奈學生準入門欄、課程質(zhì)量控制、學費貸款及就業(yè)前景等諸多因素影響，公眾似乎對在線教育產(chǎn)品并不買賬。伴隨著信息技術(shù)迅猛前行，在線教育也得到了進一步發(fā)展，人們對于線上課程的態(tài)度也不像過去那樣冷若冰霜，根據(jù)巴森研究2011年發(fā)表的一份調(diào)查報告顯示，2003年，只有10%的大學生選修過在線課程，而短短七年后，這一數(shù)字增長了約兩倍，截至2010年秋季學期，全美高校近三成學生選修了至少一門在線課程，加之近年來哈佛、麻省理工等名校對在線項目投入的不斷增加，陸續(xù)推出了一系列深受好評的慕課產(chǎn)品，某種意義上講，名校戰(zhàn)團的加入也為在線教育這一飽受爭議的教學模式增加了權(quán)威背書，這也無疑會為在線教育推廣帶來更多利好。

對一流名校的影響

對于活躍在慕課圈的一流名校而言，慕課帶來的收益無疑是巨大的，它不僅有助于名校們在全球范圍內(nèi)多快好省的推廣自身品牌，同時也將助其得到更多公益基金的垂青。長期來講，隨著慕課商業(yè)模式逐漸清晰，收費課程項目與相關(guān)產(chǎn)品的推出勢必會為校方帶來更多的經(jīng)濟利益。而短期來看，免費慕課項目的推出也可以緩和校方與公眾的緊張關(guān)系，對“名牌大學不履行應盡社會責任”的質(zhì)疑聲音進行有力應對，這一舉措對美國高校繼續(xù)享受原本飽受爭議的免稅資格也是極為有利的。就名校慕課戰(zhàn)略而言，個人實在是想不出有什么瑕疵（詳情請參見《慕課雜談》系列中第三、四篇文章：《Edx如何商業(yè)化》與《Edx所提供的兩種商業(yè)模式》），如果談到風險，由于這類院校通常選擇自主開發(fā)平臺，校方可能將會面臨涉及課程教師、課程院校及相應技術(shù)提供商等多方面的知識產(chǎn)權(quán)法律糾紛，關(guān)于這點，我將會在后續(xù)的文章中做個簡要分析。

對普通大學的影響

對于恒大而言，能和拜仁同場競技，本身便是無上榮譽，同樣道理，對普通院校來講，能與一流名校在同一平臺推出線上課程的益處也無需多講。借助慕課平臺，這類院?？梢愿佑行У脑诟鼜V范圍推介自身品牌，從而擴大影響力，而這也是單純依靠傳統(tǒng)市場手段難以實現(xiàn)的。而隨著慕課發(fā)展逐步完備，運營與開發(fā)成本也終將大幅降低，普通大學完全可以轉(zhuǎn)而采購名校開發(fā)的部分課程供本校師生使用，這一舉措也將節(jié)省更多的資源投入到優(yōu)勢核心課程研發(fā)中，使得這類高校在學術(shù)專精化道路上走得更遠，加固專業(yè)壁壘。然而，受知名度與財力所限，普通院校無法像一流名校一樣開發(fā)屬于自己的慕課平臺，如何在合作/公開平臺下做好課程推廣并確保收益也是個值得討論的重要議題。

對其他地區(qū)性營利教育機構(gòu)的影響

一直以來，就近入學與廉價課程都是這類院校的招生優(yōu)勢，如今面對慕課的迅猛發(fā)展，社區(qū)/獨立學院的校長們也會倍感壓力，而隨著名校在線學分/學位課程的推出，這一壓力無疑會進一步加大。短期來講，社區(qū)類院?？梢缘统杀旧踔撩赓M使用慕課平臺的開放資源，為學生提供高質(zhì)量的教學產(chǎn)品同時進一步降低運營成本，這也是以往借助自身實力無法實現(xiàn)的。而長期來看，由于資金與品牌劣勢，這類院校難以獨立開發(fā)慕課課程并借此有效的融入慕課圈，線上與線下招生均會受到較大影響，對校長來講，如何在慕課時代調(diào)整好學校經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略便是件頭等大事了。
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