學(xué)校也是自主學(xué)習(xí)的“主場”。

做既能“聽見”又能“看見”的產(chǎn)品。

想在AI教育領(lǐng)域做出事情，對團(tuán)隊的要求非常高，既要懂業(yè)務(wù)，又要懂AI。

讓教育不再內(nèi)卷價格，而是用心創(chuàng)造價值；不再堆砌人力，而是用科技賦能人效。

11月6日見~

11月6日見~

“AI加速了個性化學(xué)習(xí)的發(fā)展進(jìn)程。”

擁抱AI，正視“硬幣的另一面”。

躺著學(xué)核心競爭能力是解題。

專注、主動、多元和娛樂。

8月28日見~

聽力熊從聽力機(jī)進(jìn)化為AI隨身智能體。

AI解決的是“問題本身”，但是教育要解決的是“解決問題的能力”和“培養(yǎng)能解決問題的人”。

5月20日見~

“AI Agent正在重構(gòu)學(xué)習(xí)場景。”

“AI玩具可以是孩子接觸AI的第一個媒介。”

未來，“AR+AI”眼鏡能夠普惠到生活的方方面面。

周五見~

周五見~

周五見~

這些AI硬件正在改寫未來。

周五見~

“把教育理念落地到產(chǎn)品時，要大膽假設(shè)、小心驗證。”

微軟發(fā)布《2025 AI 六大發(fā)展趨勢》。

國內(nèi)在線教育模式復(fù)制到海外走不通。