2018年底,浙江英語加權(quán)賦分事件之后,浙江省委、省政府就高考綜合改革試點工作展開了全面調(diào)研和評估。
未來三年將幫助超1000家教培和知識付費機構(gòu)獲取10萬名以上新生。
結(jié)合過萬機構(gòu)轉(zhuǎn)型案例透析下沉市場。
目前,方案正在進一步細(xì)化和模擬的推演過程當(dāng)中。
疫情反彈之下,北京線下教培機構(gòu)依舊長夜漫漫……
暑假開始!
把轉(zhuǎn)移的時間和專家研判的時間都算上。
發(fā)現(xiàn)一起,堅決查處一起。
每一次渠道變革都孕育著新的機會。
今年高考報名人數(shù)達到1071萬人.
2020年品牌之爭已高潮迭起。
疫情反彈,北京線下教培機構(gòu)依舊長夜漫漫……
初高三年級也同步恢復(fù)居家線上教學(xué)。
目前北京至少已有50所學(xué)校停課。
在群管理功能方面,新進群、解散群、群發(fā)等功能都有更新。
在管理上,進一步堅持和強化以班級為單位的單元管理。
四川、福建等地公布暑期時間。
在疫情得到基本控制的環(huán)境中,零星出現(xiàn)的病例讓很多人都不自覺地繃緊神經(jīng)。
無論是短期還是長期,線下教培機構(gòu)都要繼續(xù)迭代線上教學(xué),將OMO之路堅定地走下去。
“仗還要打到什么時候???”
線上線下不僅僅是連接,更多是聯(lián)合、整合、邊界消失。
高校可針對國際學(xué)生申請資格作出進一步要求。
9月1日新學(xué)年開始,學(xué)生正式上課。
疫情成為在線班課的助燃劑,倒逼過去有實力的線下機構(gòu)們大力參與本地化在線班課模式。
教培機構(gòu)市場的人口紅利能夠持續(xù)多久,現(xiàn)在仍是一個未知數(shù)。