微軟推出面向教育機構(gòu)的Office產(chǎn)品——Office Mix公測版，老師可以直接把PPT演示轉(zhuǎn)化成互動式教學模式，學生可以收到老師的文檔鏈接，進行遠程學習。

我們的《生涯規(guī)劃師》認證班2014年經(jīng)歷了一次重要的改版升級，從1.0時代的培訓模式已經(jīng)進入了2.0時代，也在互聯(lián)網(wǎng)思維的影響下，完成了以學員為核心的提升。我體驗了課程，根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)思維獨孤九劍》的書中講的關(guān)鍵點，對本次課程升級做了幾點提煉。

“回望這一路，確實不易，我們可能錯過了不少機會，很多時候下的并不是最好的棋，我們也曾被懷疑和自我懷疑過，但我們會堅持在線教育平臺與線下學習體驗相結(jié)合，時髦的說法就是鼠標 + 水泥（至少經(jīng)過一段時間的嘗試，這是現(xiàn)今效果最好的模式。

在上周五創(chuàng)業(yè)家論壇第五屆教育行業(yè)論壇上，德勤發(fā)布了2014年中國教育多元化發(fā)展報告，報告認為，中國教育行業(yè)的第三波企業(yè)上市高峰可能會出現(xiàn)在2016年到2018年，機會屬于在線教育工具和服務型企業(yè)。

我所了解的傳統(tǒng)企業(yè)，對于移動互聯(lián)網(wǎng)的理解并不比互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)差多少。轉(zhuǎn)型的必要性不需討論，對產(chǎn)品和用戶體驗的重視也早已成為重中之重。但現(xiàn)實卻過于骨感，轉(zhuǎn)型項目始終難盡人意。鍛造出往日成功的模式不再能沿用在移動互聯(lián)網(wǎng)時代。要像微信那樣從內(nèi)部革命成功，需要的不僅僅是決心，更需要的是模式的重造。

在剛結(jié)束的2014財年的第三財季中，新東方的在線業(yè)務繼續(xù)發(fā)力，財報原文中也披露了一些關(guān)于在線方面的策略——“主要基于新東方的品牌影響力和豐富的教師資源”，三張牌包括在線課程平臺、在線學習輔導平臺和孵化子公司。

“4月27日凌晨接到英特國際少兒英語（以下簡稱‘英特英語’）教務老師的短信說，他們的老板曲威攜巨款逃跑了，拖欠了200多個教師兩個月近400萬元工資，部分校區(qū)水電費也沒有繳納被停水停電。家長面臨巨大損失，公司內(nèi)部人士初步估計，18個校區(qū)涉及金額近1個億學費?！?/p> 李立勛  觀察

教育真正走向在線化，應具備三個條件：第一，文檔信息化，改變輸入方式，這是數(shù)字化、大數(shù)據(jù)化的前提；第二，教育資源云平臺化，這樣學習才能成為一種隨時隨地的行為；第三，基于神經(jīng)化網(wǎng)絡、認知需求的自動匹配，即大數(shù)據(jù)的支撐和小數(shù)據(jù)的推送。

英國ETS考試舞弊事件有了最新進展：據(jù)英國《英中時報》報道，來自英國內(nèi)政部的消息顯示，本月初英國內(nèi)政部與美國ETS的合約到期后，將不再續(xù)約，英國大學也將不承認其旗下的托福、托業(yè)考試成績。

“新政”恐怕很難徹底關(guān)閉擇校的通道，如果不能容納多元化的招生方式，小升初很有可能退回到一刀切的時代。那么只有從均衡教育資源入手，抹平資源鴻溝。

在現(xiàn)階段的中國，個人認為我們要研究討論的是如何利用互聯(lián)網(wǎng)在線教育去更好的輔助線下教育，而不是一味的追求變革突破現(xiàn)有的教育方式。我們關(guān)注的點是怎么樣更好的把先進的科學技術(shù)轉(zhuǎn)化成先進的生產(chǎn)力。

多知互聯(lián)網(wǎng)商學院“社會化營銷”（第一期）課程今日在京正式結(jié)業(yè)。本次課程為期兩天，由新浪微博運營總監(jiān)胡亞東、騰訊商業(yè)平臺開放總監(jiān)李立宏、知名IT職業(yè)經(jīng)理人王冠雄等多位老師講授社會化營銷的不同模塊，洞察趨勢，復盤案例，實操與大勢相結(jié)合，帶來多層次、多維度的課程啟發(fā)。

據(jù)外媒報道，股神巴菲特將收購一家兒童文教玩具電商SmileMakers，交易預計將在4月中旬完成。