包括兩起對(duì)外籍從教人員相關(guān)違規(guī)行為依法依規(guī)進(jìn)行查處。

16個(gè)月分3批開(kāi)了18個(gè)城市，平均進(jìn)駐城市后，團(tuán)隊(duì)6個(gè)月當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)能夠達(dá)到盈虧平衡。

如何去做省內(nèi)下沉？核心是看四塊：區(qū)縣市場(chǎng)、流量溢出、聚攏需求、假期保溫。

好未來(lái)到目前已經(jīng)有超過(guò)6000名技術(shù)研發(fā)和教學(xué)研發(fā)人員。

少兒編程在落地過(guò)程中要重視評(píng)估反饋。

如果免費(fèi)課程完課率只有10%的話(huà)，付費(fèi)的課程完課率達(dá)到50%，獲得學(xué)位證書(shū)的課程完課率可以達(dá)到90%。

好的教育應(yīng)當(dāng)普惠大眾、因材施教、能挑戰(zhàn)權(quán)威。

在中小學(xué)教育當(dāng)中，如何構(gòu)建科學(xué)體系。

大約有50%的家長(zhǎng)認(rèn)為課外教育是必要的，甚至是支持的。

OMO，下一個(gè)教育主戰(zhàn)場(chǎng)。

巔峰對(duì)話(huà)。

新的教學(xué)方式，幫助學(xué)生能更多地參與決策過(guò)程、解決問(wèn)題。

科技是核心支撐，人才是核心動(dòng)力，但教育的終極目標(biāo)始終未變。

什么會(huì)是在線(xiàn)教育的未來(lái)？

過(guò)去未去、未來(lái)以來(lái)、未來(lái)以后。

此次參會(huì)被視為快手教育生態(tài)面向教育行業(yè)的正式亮相。

如何避免在現(xiàn)代化進(jìn)程中的教育不公平現(xiàn)象

在2019GES未來(lái)教育大會(huì)上，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇闡述了“加強(qiáng)科學(xué)研究，深化未來(lái)教育探索”的三點(diǎn)建議。

好未來(lái)還發(fā)布了用AI賦能教培機(jī)構(gòu)的“三級(jí)火箭”。

職業(yè)教育的繁榮與發(fā)展有三個(gè)關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合、多元共治、法治保障。

今年的他們又將碰撞出什么樣的火花？

周末愉快~

教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界。

在學(xué)生留存方面其實(shí)我覺(jué)得有兩種方式，第一要提高你的產(chǎn)品質(zhì)量，第二要不斷增加新的學(xué)員。

以色列現(xiàn)在在科技行業(yè)面臨著15%的科技和工程師的缺口，而且這個(gè)缺口還在不斷的擴(kuò)大。