好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)未來(lái)3年將支持2萬(wàn)家教育機(jī)構(gòu)

　　多知網(wǎng)11月25日消息，在GES 2019未來(lái)教育大會(huì)分論壇上，好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)回顧了開(kāi)放一周年的成果：教育開(kāi)放平臺(tái)合作伙伴突破4500家，未來(lái)三年將服務(wù)2萬(wàn)家機(jī)構(gòu)。

　　此外，好未來(lái)還發(fā)布了幫助教育機(jī)構(gòu)升級(jí)AI課程的AI內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)PHOENIX，并分享了學(xué)習(xí)科學(xué)的最新研究成果。

　　在智慧教育國(guó)家新一代人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)的框架下，好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)將以持續(xù)深入的開(kāi)放凝聚行業(yè)合作伙伴，共創(chuàng)教育行業(yè)的美好未來(lái)。

　　好未來(lái)集團(tuán)首席技術(shù)官兼開(kāi)放平臺(tái)事業(yè)部總裁黃琰在分論壇上分享了今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)給教育帶來(lái)的啟示。今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究“教育改善貧困”的三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他們研究發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠幫助貧困地區(qū)走出“貧困陷阱”。而全球教育行業(yè)只有加速發(fā)展，才能幫助更多孩子接受良好的教育，以擺脫“貧困陷阱"。

　　（好未來(lái)集團(tuán)CTO兼開(kāi)放平臺(tái)事業(yè)部總裁黃琰）

　　?黃琰表示，科技和共享是好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)發(fā)展的兩大關(guān)鍵要素。好未來(lái)將持續(xù)加大科教產(chǎn)品的研發(fā)，深入研究學(xué)習(xí)的科學(xué)，最終通過(guò)開(kāi)放平臺(tái)將科技創(chuàng)新及科研成果賦能行業(yè)合作伙伴。

　　成果要共享，生態(tài)要共建。好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)將始終秉承“合異共濟(jì)，開(kāi)放共贏”的理念，鏈接全球教育資源、匯聚全行業(yè)的教育創(chuàng)新探索與實(shí)踐，助力面向未來(lái)的教培機(jī)構(gòu)、賦能面向未來(lái)的老師、培養(yǎng)面向未來(lái)的學(xué)生，共同構(gòu)建面向未來(lái)的開(kāi)放平臺(tái)，共同創(chuàng)造更公平、更有質(zhì)量、更有溫度的美好教育。

　　圍繞智慧教育國(guó)家創(chuàng)新開(kāi)放平臺(tái)，好未來(lái)正在推動(dòng)自身及行業(yè)資源的深度整合，為教育行業(yè)提供基礎(chǔ)能力支撐，未來(lái)還將通過(guò)開(kāi)放合作擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，提升教育資源服務(wù)水平與能力，既服務(wù)行業(yè)自身也帶動(dòng)配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

好未來(lái)開(kāi)放之路

　　黃琰表示，經(jīng)過(guò)十多年的探索發(fā)現(xiàn)教育進(jìn)步的兩個(gè)規(guī)律：

　　第一，教學(xué)角色細(xì)分提升教育品質(zhì)。教學(xué)角色細(xì)分可以讓每個(gè)學(xué)生得到更多的關(guān)注，讓老師更加專注于育人，從而使教育質(zhì)量得到整體提升。

　　第二，教育產(chǎn)業(yè)細(xì)分改變資源不均，產(chǎn)業(yè)的細(xì)分讓整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈每個(gè)環(huán)節(jié)都更加成熟，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能惠及更多地區(qū)，賦能更多學(xué)校和機(jī)構(gòu)。

　　回顧好未來(lái)的開(kāi)放之路：2018年GES大會(huì)上，好未來(lái)教育開(kāi)放平臺(tái)正式發(fā)布。過(guò)去的一年里，開(kāi)放平臺(tái)共服務(wù)了4500家教育機(jī)構(gòu)。通過(guò)未來(lái)魔法校、樂(lè)外教、直播云等產(chǎn)品，好未來(lái)將16年的科技積累、過(guò)億題庫(kù)及逾500萬(wàn)的教研內(nèi)容、師資等輸送到全國(guó)260個(gè)城市和地區(qū)。

　　“開(kāi)放平臺(tái)應(yīng)教育行業(yè)成熟而生。做開(kāi)放，好未來(lái)是認(rèn)真的，這不僅是一種心態(tài)，也是一種能力！”面向未來(lái)，黃琰表示，“未來(lái)三年，我們將支持超過(guò)2萬(wàn)家機(jī)構(gòu)，覆蓋500萬(wàn)學(xué)員。同時(shí)我們會(huì)開(kāi)放更多學(xué)科，逐步豐富服務(wù)類型，為機(jī)構(gòu)提供更高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。”

　　未來(lái)魔法校是好未來(lái)旗下K12校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)平臺(tái)，也是教育開(kāi)放平臺(tái)的首個(gè)戰(zhàn)略項(xiàng)目，通過(guò)“雙師課堂”“未來(lái)好課”“校長(zhǎng)學(xué)院”為教育機(jī)構(gòu)提供“技術(shù)+內(nèi)容+管理”的產(chǎn)品和服務(wù)。

從標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容到AI內(nèi)容平臺(tái)

　　黃琰表示：“底層的基礎(chǔ)研究和累積，是我們一直以來(lái)的堅(jiān)持。如果說(shuō)內(nèi)容累積是更優(yōu)質(zhì)供給的彈藥；那AI等科技的發(fā)展就是教育創(chuàng)新的強(qiáng)大支撐力；而腦與認(rèn)知科學(xué)這類底層研究就是幫助我們找到激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉?！?/p>

　　本次會(huì)議，好未來(lái)還發(fā)布了用AI賦能教培機(jī)構(gòu)的“三級(jí)火箭”，即通過(guò)AI內(nèi)容為線下中小機(jī)構(gòu)提供標(biāo)準(zhǔn)化AI課程，通過(guò)AI內(nèi)容平臺(tái)為線下中大型機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容定制化工具，通過(guò)AI能力平臺(tái)為線上線下機(jī)構(gòu)提供底層技術(shù)支撐。

　　（好未來(lái)樂(lè)外教總經(jīng)理陳體鑾）

　　好未來(lái)樂(lè)外教總經(jīng)理陳體鑾表示，當(dāng)前教育上游產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給不足，教育機(jī)構(gòu)面臨資源規(guī)模化、學(xué)生需求個(gè)性化的兩難困境。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，5年前，好未來(lái)開(kāi)始發(fā)力布局教育人工智能研發(fā)。

　　此前，好未來(lái)通過(guò)未來(lái)魔法校和樂(lè)外教為教育機(jī)構(gòu)輸出AI內(nèi)容。

　　會(huì)上，魔法校還發(fā)布了AI內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)PHOENIX，即通過(guò)機(jī)構(gòu)端的AI課程生產(chǎn)平臺(tái)，將AI課程生產(chǎn)所需的底層技術(shù)保障、軟硬件解決方案、素材庫(kù)、互動(dòng)組件庫(kù)、課堂數(shù)據(jù)模型、課堂錄制標(biāo)準(zhǔn)等AI課必備組件整合開(kāi)放，讓每個(gè)機(jī)構(gòu)都能制作具備數(shù)據(jù)智能和個(gè)性化互動(dòng)能力的AI課程。

　　據(jù)悉，該平臺(tái)將于12月25日正式開(kāi)放。

　　（好未來(lái)硅谷研發(fā)部負(fù)責(zé)人包蓓蓓）

　　值得注意的是，好未來(lái)AI內(nèi)容平臺(tái)也得到了好未來(lái)內(nèi)部關(guān)于認(rèn)知科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究支持。

　　2年前，好未來(lái)設(shè)立腦科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、硅谷研發(fā)部。好未來(lái)硅谷研發(fā)部負(fù)責(zé)人包蓓蓓分享了目前硅谷研發(fā)部關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)的最新研究進(jìn)展——PAC學(xué)科認(rèn)知素養(yǎng)框架。

　　該框架通過(guò)PaaS平臺(tái)結(jié)合工具型產(chǎn)品的形式、IRT等測(cè)評(píng)工具以及相關(guān)理論基礎(chǔ)與知識(shí)圖譜技術(shù)，將學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)知識(shí)掌握情況可視化，進(jìn)而深入分析適合學(xué)生大腦發(fā)育和認(rèn)知規(guī)律的教育教學(xué)方法和教育評(píng)價(jià)方式，最終實(shí)現(xiàn)因材施教。

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