大家碎片時間越來越多，基于微信的微學習逐漸風靡起來，怎么組織群用戶高效學習？運營教育圈最高質量的微信群之一的和君高級咨詢師侯瑞琦帶來了他的思考。

達內科技將于今晚正式登陸納斯達克，交易代碼TEDU，發(fā)行價9美元，達內將成為今年第一家赴美上市的教育培訓機構，也是國內首只IT培訓概念股。

通過佩戴谷歌眼鏡，教師可以很方便地將課堂情況記錄下來，并在課后進行再分析，提升自己的專業(yè)水平及教學技能，同時也可順帶記錄學生的出勤情況。

或許將目光的放小，不盲目地企圖用在線教育取代原有的教育體系，而是讓在線教育成為其補充和某一個環(huán)節(jié)。而在K12教育中，將目光不再局限于學生，在教育的另一個重要參與者老師身上尋找突破口，或許將是K12在線教育的破局點所在。

大數據雖然能對行業(yè)走向做出估計，但其目的是篩選、預測、淘汰，這些和教育的需求并不一致——實際上教育產業(yè)需要的恰恰相反，我們姑且稱其為“小數據”(small data)。工作在第一戰(zhàn)線上的教師個人貢獻出的“小數據”，如應用新技術教育學生，能對學習產生實質影響。

由于良好的交互，同時基本解決了盜版問題，直播課模式最近熱了起來，但它其實并不是件新鮮事——早在1937年，BBC就直播了英國首相張伯倫慕尼黑談判的過程。關于直播課的前世今生，你可以知道的更多。

這兩年MOOC熱度飆升，不止震動了一貫保守的高等教育，甚至被認為開創(chuàng)了遠程教育的第三代模式。但也有一些“老人”不屑，MOOC不過就是傳統(tǒng)網校的升級版嘛。我們不想討論MOOC是否發(fā)生了質變，但MOOC之火，有其必然原因，很多功能或模塊的設計是很值得網校去學習的。

認為互聯(lián)網只是低成本，打著免費或低價旗號的公司大多死得很慘。一批又一批團購網站的倒下就是最有力的佐證。真正的互聯(lián)網思維并不是一味地抹消成本，而是在去掉現(xiàn)實世界物理規(guī)則后重建了虛擬世界信息規(guī)則，在新規(guī)則下規(guī)定信息的流動并最終引導用戶完成目標行為。

近日微信發(fā)布了公眾賬號的管理新規(guī)，包括禁止互推、禁止誘導性分享、轉載未授權文章可能被封號等，整體上加大了對公司賬號的支持而非個人，另外強調社交功能，而不是信息屬性。請隨多知網一起來看看，新規(guī)對教育機構的微信運營可能帶來哪些影響吧。

移動學習由于其靈活性及易用性已經開始逐漸成為教學的標配，因此每年有越來越多的地區(qū)及學校鼓勵他們的教師們更加“移動化”。這是7個關于移動學習的數據——

寓教于樂，教育領域的游戲化有著無限的可能。上世紀80年代，兒童軟件產生以來，教育游戲化的趨勢就越來越明顯。近日，在線教育服務商Knewton發(fā)布了報告《The Gamification of Education》，來隨多知網一起，來看看教育游戲在美國K12領域的進化史吧。

雷軍總結的互聯(lián)網精神七字訣：專注、極致、口碑、快，被所有的互聯(lián)網/非互聯(lián)網公司奉若經典，面對在線教育，培訓機構該如何善用這七字訣？

近日，教育部涉外監(jiān)管信息網發(fā)布《國務院關于第六批取消和調整行政審批項目的決定》，其中對自費留學中介服務機構的審批部門進行調整，審批權由教育部下放到省級教育行政單位。

隨著以互聯(lián)網為代表的新技術和教育領域逐漸融合，翻轉課堂（The Flipped Classroom）變得越來越觸手可及，Knewton發(fā)布的一份名為《The State of digital education》稱，至2020年，混合式學習將占到98%的比例。

企業(yè)管理培訓市場，按照投資人的話，就是一個“雞肋”市場，這么多年也沒有出一家上市公司，典型的小散亂弱，大家都認為有機會，但是還真難做。為什么市場這么差？

在線教育是趨勢，他遠沒有成熟，它不僅僅要改變消費習慣，還要重塑一種學習習慣，更要考慮如何營造一個體溫環(huán)境，沒有體溫的教育是失敗的，沒有體溫的產品是失敗的，沒有體溫的營銷是失敗的。

近日，一場關于新東方和YY的人才爭奪戰(zhàn)將陳琦推至風口浪尖，甚至衍生出有關名師在線創(chuàng)業(yè)的“陳琦現(xiàn)象”。耀眼的聚光燈下，遭遇在線沖擊后，機構和名師間那一條條逐漸被放大的裂隙也顯露無疑。多知網聯(lián)系到陳琦，他吐露了離開新東方的來龍去脈，并提到部分今后線上線下的運營策略。

昨天，實名制社交網絡平臺人人公司宣布，投資控股在線教育平臺“萬門大學”。人人公司董事長兼CEO陳一舟說，從長遠角度看，在線教育有可能成為人人未來最有“錢景”的業(yè)務。

從Classmate上網本到Studybook、Education Tablets等各種教育平板,英特爾在用各種方法進入教室。最近它新推出了把電腦和平板結合起來的變形本Education 2-in-1。

現(xiàn)行學校系統(tǒng)存在很多弊端，學習計劃是按照“one-size-fits-all”的思路來設計的,不會有適合學生學習特點的個性化活動，但以多點觸控技術為基礎的解決方案正在逐步改變這一狀況。

韓國Megastudy最強的地方是高考，高考是K12教育的制高點，但是中國高考目前還沒有出現(xiàn)超級名師的土壤，所有高考大省的重點高中基本都是像衡水中學那樣的“高考工廠”，連人你都接觸不上，何談做生意了。

艾瑞近日發(fā)布了《中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告(2013-2014年)》。報告顯示，中國有近三成網民參與在線教育，42.1%的網民有購買在線教育的計劃；語培和職業(yè)教育將現(xiàn)并購熱潮。

2012年，我和幾個朋友憑著一腔熱情扎到了在線教育，搞了一個技能類平臺。一路跌跌撞撞，遭遇了各種焦頭爛額鼻青臉腫頭破血流，因為無知，也沒少摔到坑里去，差一點就從“先驅”成了“先烈”。應多知網之邀請，把這些“坑”分享給在線教育圈的同仁們，供大家參考借鑒。

在我看來，教育行業(yè)的互聯(lián)網化，改造的應該是整個產業(yè)鏈：知識（教育的內容）應該免費，這是教育行業(yè)的“互聯(lián)網思維”，然而技術（教學方法）的創(chuàng)新，可以賺錢，評價體系的創(chuàng)新，才能成就偉大。

新西蘭職業(yè)教育培訓機構Intueri提交上市申請，計劃在新西蘭和澳大利亞兩個證券交易市場上市,最多融資2.34億美元，其中的6200萬美元將用于收購Quantum Education和其它事項。