YY今日的2014財年分析師會議上，YY CFO何震宇表示，預(yù)計今年YY整體在在線教育業(yè)務(wù)能夠產(chǎn)生1.5億到2億人民幣收入。

1月26日，一款名叫“Dust”的游戲在美國正式上線。它不是一款普通的在線游戲，而是叫做Alternate Reality Game(侵入式虛擬現(xiàn)實游戲，簡稱 ARG)，是專門針對13-17歲青少年學(xué)生設(shè)計的一款大型專業(yè)的虛擬現(xiàn)實游戲。

學(xué)大教育金鑫在今天的電話會議中，證實了與百度的戰(zhàn)略合作，并表示今年還將與奇虎360合作，并與其共同創(chuàng)建一家獨立的合資公司。有消息稱，該公司名為陽光兔(北京)科技有限公司，金鑫任董事長。

借熱點營銷，發(fā)教育紅包。粉絲開心搶紅包的同時，對品牌好感度當然也提升不小，這也是近年來紅包營銷大受追捧的重要原因。

昂立教育董事長劉?？妻o職后，與精銳教育聯(lián)合創(chuàng)始人胡國志以及來自網(wǎng)游行業(yè)的高管聯(lián)合創(chuàng)辦了“輕輕家教”，定位家教一對一輔導(dǎo)O2O。據(jù)悉，“輕輕家教”已獲得戰(zhàn)略投資，投資方為IDG、摯信資本，其中IDG由合伙人李豐操刀。

“因為微信朋友圈便于傳播分享。而且，微信視頻直播課大部分是推廣課。學(xué)員想購買課程并且上課，需要解決直播課程的鑒權(quán)、學(xué)員支付問題，這些都可以實現(xiàn)?！?/p> 車錦文  K12

近日，教育公司NoRedInk完成A輪600萬美元融資，該輪融資由True Ventures領(lǐng)投，The Social+Capital Parnership、卡普爾資本和Rethink Education跟投。

“一對一”模式利潤普遍偏低，學(xué)大教育今年將收縮擴張戰(zhàn)略，放緩新開教學(xué)中心的速度，發(fā)展方向?qū)呐荞R圈地的規(guī)?；季洲D(zhuǎn)向以盈利為重點的公司內(nèi)部治理上。

學(xué)大教育宣布，本月將舉行一系列非交易路演，與投資者討論2012年的財報并展望2013年的業(yè)績。

“2011年、2012年，學(xué)大教育在盈利方面的表現(xiàn)都不是非常好，相比營收利潤偏低”，學(xué)大教育CEO金鑫表示，未來一年，將減緩擴張，提高教學(xué)中心的利用率，進而提升利潤水平。

當大數(shù)據(jù)碰上在線教育，會爆發(fā)出多大的能量？猿題庫給出了答案：上線一個月，注冊用戶數(shù)近10萬，單日在線人數(shù)峰值達到2萬人次，單日答題數(shù)達80萬道。

證監(jiān)會網(wǎng)站上周五發(fā)布的一份公示資料顯示，洪恩教育已經(jīng)撤回IPO申請，這意味著其短期內(nèi)不再考慮上市，也未能實現(xiàn)A股教育行業(yè)的“零突破”。

曾經(jīng)風(fēng)生水起的瘋狂英語，現(xiàn)在已經(jīng)舉步維艱：交不起房租，工資拖欠數(shù)月。這背后，有家暴事件帶來的直接影響，也有李陽高度集權(quán)、任人唯親導(dǎo)致管理層動蕩，員工忠誠度低等長期影響。

精銳教育總裁張熙認為，教育培訓(xùn)行業(yè)可以引入星巴克“創(chuàng)新+標準化”的模式，通過引入客戶滿意度調(diào)查機制，完善產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié).

近期成立的機構(gòu)匠心教育微博上發(fā)布消息，在廣州和深圳設(shè)立共70個自習(xí)位，暑假期間全部免費開放，且每天都有教師免費現(xiàn)場答疑。此前華圖教育張小龍也曾免費提供自習(xí)室，今年的免費自習(xí)室要火了嗎？

盡管禁奧令一度風(fēng)聲鶴唳，但培訓(xùn)機構(gòu)的各種杯賽仍然熱度不減，家長和學(xué)生爭相報名。剛剛過去的清明節(jié)，甚至有孩子走過場一樣兩天參加三個杯賽。

這一年，隨著粉筆網(wǎng)、傳課網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)力量的涌入，在線教育成為培訓(xùn)領(lǐng)域的熱詞。1996年即從事在線教育，國內(nèi)第一家遠程教育101網(wǎng)校如何看十年來在線教育的變化？

能搞定大學(xué)演講的人，一定能搞好教育這門生意，但并不是隨便誰都能搞定。江湖傳說中近年在中國能搞定大學(xué)生演講的，只有俞敏洪、李開復(fù)和唐駿三個人。李開復(fù)和唐駿有別的生意做，所以俞敏洪的新東方就成為這個行業(yè)的絕大老大。

電商的崛起讓人們看到互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的巨大勢能，當互聯(lián)網(wǎng)力量涌入教育培訓(xùn)領(lǐng)域時，也掀起了一股“在線教育熱”。不妨靜下來想想，在線教育還存在哪些問題？能否改造甚至顛覆傳統(tǒng)培訓(xùn)模式？

據(jù)北京市東城區(qū)教委消息，2013年小升初官方政策基本確定，政策嚴禁各重點中學(xué)進行與奧數(shù)或英語等相關(guān)的“點推”，一旦發(fā)現(xiàn)將連續(xù)3年取消中學(xué)的推優(yōu)生接受資格。禁奧要來真的了？

上月，學(xué)大教育CEO金鑫和CFO Christine Lu-Wong在香港、紐約、波士頓等地進行非交易性路演，與各地投資者溝通交流。目前路演已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)大教育的股票交易情況仍然十分冷清。

奧數(shù)禁了，杯賽卻更熱了。清明節(jié)的“三天四場”只是小試牛刀，杯賽大戰(zhàn)一直在延續(xù)——4月14日，是小學(xué)生希望杯奧數(shù)比賽的復(fù)賽，也是本輪奧數(shù)比賽的第11場。

瘋狂的補習(xí)班可能不再是“中國特色”，萬事達卡公司的一份調(diào)查報告顯示：印度、泰國、臺灣等國家和地區(qū)的孩子參加補習(xí)班比例均超50%，馬來西亞和新加坡也在45%左右。

一對一就意味著因材施教，進行針對性和個性化的輔導(dǎo)。因為涉及教師太多，且兼職居多，如何針對性因材施教一直是讓機構(gòu)頭疼的難題。拓人是日本最大的一對一教輔機構(gòu)，成立三十年，他的經(jīng)驗可能值得借鑒。

線下機構(gòu)們的內(nèi)部改造主觀上缺乏動力，客觀上不具備足夠的條件和感覺——他們更關(guān)注短期業(yè)績和盈利能力，在線教育一段時間內(nèi)很難看到效果；課程產(chǎn)品重復(fù)度高，體驗差，缺乏互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗和思維方式，用戶不買單。