校長們的那些事兒（感動篇）

　　編者按：在培訓(xùn)機構(gòu)中，校長是一個什么樣的群體?扮演者什么樣的角色?他們中間，有哪些悲情的，亦或感動的故事？本文為老程專欄《校長們的那些事》系列文章之一，此前曾發(fā)布校長們的那些事兒(悲情篇)，之后還將發(fā)布《校長們的那些事兒(經(jīng)驗篇)》。

        十一長假歸來，校長們收獲到的不僅僅是一份輕松的心情。還有老師們從各地帶回來的禮物。坦白講，很多禮物都不太心儀，而那一份簡單的心意卻還是會真實的感動你。

　　還記得前年十一放假，剛因家長投訴而被我當(dāng)眾臭罵的老師，卻不遠萬里從云南老家為我背回來自家種的普洱茶。那一刻的心情有些復(fù)雜，有感動、有后悔、更多的是費解。之后的好長時間都在思考，他是為了故意討好我，還是彼此的感情真的到了這個份上？

　　后來慢慢的，這樣的事情經(jīng)歷多了，夜深人靜的時候也會想，這些年，究竟是教育圈子變得越來越復(fù)雜，還是自己變得越來越復(fù)雜。

　　教育圈的那一抹善良

　　教育圈子里，人們之間都以老師相稱，作為名牌師范學(xué)校畢業(yè)，又隸屬少壯派的我，很多時候?qū)@個稱呼是不以為然的。表面上對每個老師都客客氣氣，其實心里根本瞧不起對方，總覺得很多人都是披著老師的皮，騙著家長的錢，有朝一日被揭穿了，就厚顏無恥的換個地方繼續(xù)行騙。即便有些成就的人，也從心里認為這都是一時的小人得志，只有自己才是正統(tǒng)。久而久之心態(tài)上發(fā)生了很大的變化，而這種心態(tài)的變化毫無例外地被混入到校區(qū)的日常管理工作中。

　　之后，對于老師的請假，少了本該有的寬容和理解，直接定義為對教育工作的不負責(zé)任，并加以嚴懲。對于部門間的矛盾，少了本該有的理性和分析，直接定義為蒼蠅不叮無縫的蛋，各打五十大板，壓回去繼續(xù)工作。對于很多瑣碎的細節(jié)和突發(fā)的狀況，少了創(chuàng)業(yè)初期踏踏實實做事的心態(tài)，而被越來越多的負面情緒刺激著、煩躁著、猶如炸藥桶般的一觸即怒。心中唯有兩個字“結(jié)果”，從孤獨到迷茫，從迷茫到絕望，心如從秋到冬，越行越?jīng)觥?/p>

　　也許是上帝眷戀每一個人，有些事情開始慢慢的改變你

　　當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)你沒吃晚飯，不約而同地給你帶來幾份晚餐時;

　　當(dāng)歸途的地鐵上大家談笑風(fēng)生的給你講校區(qū)每天發(fā)生你卻絲毫不知道的各種趣事時;

　　當(dāng)大家為了讓你能登上校長年度冠軍，毫無怨言地為你加班加點時;

　　當(dāng)慶功會上大家起哄非讓你高歌一曲時;

　　當(dāng)大家?guī)Ыo你驚喜萬分的生日會時;

　　當(dāng)有一天你要離開，送行的晚會上這些平日的的感動一個接一個的襲來時;

　　你還是把持不住了。

　　我記得在天通苑的那個房間里，十年來哭的最厲害的一次。

　　其實培訓(xùn)圈里老師們是非常善良的一個群體，他們不會記恨你的驕橫跋扈，從內(nèi)心的深處只是想把孩子教好，讓家長滿意，自己辛苦的付出，只為和心愛的人一起時，生活能更幸福一些。

　　銷售們表面上看似“惟利是圖”，其實心里，也都非?？释约赫衼淼暮⒆幼罱K能學(xué)有所成，實現(xiàn)自己當(dāng)初對家長的承諾，能不辱家長和孩子對自己“老師”的稱呼。他們心里對于“老師”這個詞的崇敬，遠比我們高得多。

　　現(xiàn)在想想，有些時候是不是我自己把大家逼向了一個極端，天天灌輸他們要為達目的不擇手段，要為榮譽奮戰(zhàn)到底，稍有偏差就大聲呵斥，強加指責(zé)，從而迫使他們不敢在職場上表現(xiàn)出憐憫、善良，激化了矛盾、沖突。我想也許有朝一日我離開培訓(xùn)圈，去經(jīng)歷別的“圈子圈套”時，會發(fā)現(xiàn)原來培訓(xùn)圈的每個人其實都是善良的，以老師相稱的人們，更是善良的。

　　現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)的老師們大多都是年輕人，桀驁不羈、個性張揚、本就是他們這代人的標(biāo)志，深入的了解他們、融入他們、引導(dǎo)他們的管理者，才能最終依仗著他們的年輕熱情而長盛不衰，塑造輝煌。歷史上每個時代的變革都是總是從年輕一代的“學(xué)生運動”開始的。

　　最近圈子流傳一句話：“不怕苦海、只怕無涯”。

　　我只想說，待到老去的時候，苦海無涯，往往是午后躺椅上最值得回憶的。