，近日有機構稱，受ETS作弊風波影響，英國已有20多所高校發(fā)出拒絕托福成績的通知，國內需要重新準備雅思考試的考生約占赴英留學生總數(shù)的10%。
Carey 觀察美在線教育公司2U向美國證券交易委員會提交IPO申請，擬登陸納斯達克，股票代碼“TWOU”。2U公司擬融資1億美元，高盛和瑞信將擔任此次IPO的主承銷商。
久拾 觀察一時間，K12、技術教育、留學，語言培訓……各個領域都有互聯(lián)網模式的教育公司涌出，唯獨商學院似乎是尚未涉及的凈土，即便是MOOC中，涉及商科和管理類的課程也不是很多，奧秘在哪里呢？
睿媽 觀察邢帥，YY上最有名的金牌老師之一。但他又不是一般意義上的老師——他自認為和YY上的學生處在同一個階層，了解他們的心理狀態(tài)。在YY教育或將迎來變革之前，我們對話這位先行者，或許能獲得更多的思考。
江旋 觀察有些對自己授課能力還不太有信心的老師，或者想體驗教學的人，可以試試這款軟件：TeachLivE。它可以模擬教學場景，向用戶
提供具體的教學內容和教學方法，以及課堂管理技巧，從而提高教學水平。
當前互聯(lián)網教育探索的最大誤區(qū)是用“電商思維”、“產品思維”來設計和建設互聯(lián)網教育的架構、流程和內容。有相當多的探索者采用網絡環(huán)境下“買”與“賣”的方式在經營數(shù)字教育產品，而不是按照網絡環(huán)境下“教”與“學”的方式來設計和建設互聯(lián)網教育的架構、流程和內容，提供在線教學服務。
李洪波 觀察《澳洲日報》報道，聯(lián)邦就業(yè)部稱，市面上已經有太多找不到工作的會計系畢業(yè)生，這個專業(yè)應該被從澳洲技術移民項目的緊缺職業(yè)清單里移除。目前，每年從大陸約有25000名學生去澳大利亞讀書，近60%是去讀碩士。這些學生中，近60%是去讀會計碩士的。
張超 觀察產品設計之于互聯(lián)網行業(yè),各位想必并不陌生.但產品設計之于教育培訓行業(yè),還是相對比較新的。每個產品和項目的產生背后都有特定背景，需要深入了解才能給出可行性建議。但也會有通用的思考路徑，抽絲剝繭，讓我們自己能夠找到答案。
畢勝 觀察在眾多培訓細分領域，商學院較少網絡化，但這一趨勢正在被MOOC瓦解——據美國《商業(yè)周刊》報道，巴黎高等商學院(HEC Paris)近日推出慕課，成為法國首家嘗試慕課的商學院。
久拾 觀察近日知情人士對老黃透露：面對洶涌澎湃的在線教育浪潮，學大教育將用X計劃布局。內部人士稱學大教育已注冊了www.idui1.com域名，解釋為i對1在線教育，目前還無法得知X計劃的具體內容，不妨分析有哪五種可能。
黃嘉榔 觀察我要當學霸是干嘛的呢？ 一句話，“通過限制手機操作，設定學習計劃和番茄工作法，來監(jiān)督自己進行高效地學習?！蹦堑降走@款ａｐｐ是怎樣限制手機操作的呢？
焦建利 觀察據國外媒體報道，F(xiàn)acebook宣布將在盧旺達開展在線教育試點項目“SocialEDU”。如果試點成功，該項目將在全球范圍內展開。
任悠 觀察據《南方都市報》報道，廣東省義務教育免試就近入學辦法最快將于3月底出臺。在昨天廣州召開的2014年全省教育工作會議透露，廣東將制定高考改革實施方案，并力爭成為全國高考綜合改革試點，具體改革內容目前廣東仍在等待國家部署，改革方向已定。
久拾 觀察國務院總理李克強2月26日主持召開國務院常務會議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，審議通過《事業(yè)單位人事管理條例（草案）》。
觀察當MOOC在國內走紅，并引起了大學、機構紛紛參與或效仿之時，國外的MOOC并沒有止步于現(xiàn)有的授課方式。2013年4月，可汗學院開始和美國銀行合作，聯(lián)合為美國銀行客戶及非美國銀行客戶提供免費、通俗易懂的學習資源，用以改善人們的理財習慣。
崔娟 觀察視頻直播類在線教育，在技術體系和產品呈現(xiàn)上依賴于客戶端、移動端和支付。這些都是巨頭非?？粗氐馁Y產。如果你是一個創(chuàng)業(yè)者，就把生態(tài)和服務做好，然后選擇一個巨頭，就像嘀嘀和快的打車那樣。而李學凌的100.com或許也將會成為小米在支付和移動內容上的產業(yè)鏈布局的一環(huán)。
趙楠 觀察傳統(tǒng)培訓機構，往往對在線教育又愛又恨，誰有魄力放棄線下充足的現(xiàn)金流呢？O2O式的線上營銷、線下服務就成了一種折中的辦法。但玩轉O2O學問也不小，它本質是一種思想，應用互聯(lián)網工具為傳統(tǒng)商業(yè)服務，這十條經驗，看是否對你有所幫助。
觀察佛教有五毒，貪、嗔、癡、慢、疑。所謂五毒，是指這五種煩惱覆蓋眾生心識，使之不能明了正道，往生極樂。這五毒對于一個一心求佛的人來講，是必須要克服的。五毒到底是什么？ 這“五毒”是佛家大忌，他們一旦進入我們日常的管理中來，造成的破壞力也是非常驚人的。
畢勝 觀察2014年2月27日，YY高層在一內部戰(zhàn)略會議里回答了諸多關于YY教育的問題，并展望了未來互聯(lián)網教育趨勢。讓我們一起來揭開100教育的神秘面紗。
觀察2009年，我跟我的創(chuàng)業(yè)伙伴各自離開待遇豐厚的公司，兩眼一抹黑的干起了互聯(lián)網教育，從基礎題庫做起，接連幾年下來，遇“坑”無數(shù)。我們在泥濘中忍受痛苦，也在掙脫后享受快樂。希望借此能分享一些過往的真實經歷，拋磚引玉，讓更多人避“坑”而行。
楊成夫 觀察IT培訓機構達內科技向SEC遞交IPO申請，最多融資1億美元，這也是三年之后，中概教育股再度發(fā)起沖刺美國資本市場的信號。除了IT培訓，還有哪些培訓公司有可能成為下一個風口呢？
陸海天 觀察在線教育持續(xù)升溫，但作為在線教育領域“元老級”的產品，網校卻鮮有人關注。具體哪些產品功能更強大？更能滿足學習需要？小多選取了中小學在線教育領域市場占比較高的四個網校，從課程內容、網站功能、教學方式、交互體驗等角度進行橫向評測。