“AI時(shí)代的兒童智能學(xué)習(xí)方式”
斑馬App更名“斑馬AI學(xué)”，引入猿輔導(dǎo)AI大模型
多知7月8日消息，斑馬官微今日宣布品牌升級(jí)，由“斑馬App”升級(jí)為“斑馬AI學(xué)”，slogan為“AI時(shí)代的兒童智能學(xué)習(xí)方式”。
據(jù)介紹，當(dāng)前，斑馬AI學(xué)引入猿輔導(dǎo)AI大模型，在閱讀的“閱讀講堂”“練表達(dá)”、思維的“我當(dāng)小老師”、英語(yǔ)的“口語(yǔ)測(cè)評(píng)”、寫(xiě)字的“AI點(diǎn)評(píng)”等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)用了大模型技術(shù)。
(截圖源自斑馬公眾號(hào))
斑馬原有的產(chǎn)品加入大模型之后，會(huì)有怎樣的改變?
此前，在與猿力科技聯(lián)合創(chuàng)始人、CTO楊元祖對(duì)話時(shí)，楊元祖表示：“大模型對(duì)我們來(lái)講是‘技術(shù)’，不是‘產(chǎn)品’，它應(yīng)該在產(chǎn)品中發(fā)揮價(jià)值。”
他以兩個(gè)具體場(chǎng)景為例介紹：
以斑馬思維的“我當(dāng)小老師”功能為例，在上完課之后，會(huì)給孩子留一道題并讓他來(lái)講這道題給別人聽(tīng)。原來(lái)的做法是孩子錄一個(gè)視頻上傳，互動(dòng)結(jié)束。而現(xiàn)在的方案是，學(xué)生不只是錄個(gè)視頻，而是真的在講課，只不過(guò) AI 當(dāng)學(xué)生。
再比如“斑馬閱讀”，孩子閱讀完一篇文章之后，系統(tǒng)會(huì)向孩子提一個(gè)問(wèn)題，比如“曹操為什么會(huì)感到很失望?”在大模型出現(xiàn)以前，讓機(jī)器來(lái)評(píng)估孩子的回答是很難的?，F(xiàn)在，大模型可以多輪交互了，系統(tǒng)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，小朋友回答后，系統(tǒng)還能進(jìn)一步引導(dǎo)他。
“這是一個(gè)非常小的場(chǎng)景，甚至不是核心的場(chǎng)景，但是用戶體驗(yàn)發(fā)生了質(zhì)的變化。”楊元祖說(shuō)道。
斑馬方面表示：“在斑馬AI學(xué)，大模型通過(guò)‘學(xué)習(xí)’100億兒童行為大數(shù)據(jù)‘學(xué)會(huì)’了像好朋友間聊天一樣與孩子們進(jìn)行問(wèn)答、討論、鼓勵(lì)等多輪次引導(dǎo)交流，越來(lái)越‘更懂’每個(gè)孩子，孩子們能在斑馬AI學(xué)得到更有針對(duì)性的成長(zhǎng)規(guī)劃。”
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