孩子們不知道錢是從哪里來的,忽略了金錢背后的勞動付出。

“錢是從手機里掃出來的”,對錢沒概念的一代,家長該如何引導(dǎo)?

2022-01-17 23:17:18發(fā)布     來源:成長的可能    作者:張蔚斐  

  文|張蔚斐

  圖|pexels

  來源|成長的可能

  “錢是從手機里掃出來的。”這是一個孩子真實的想法。

  很多家長哭笑不得:“現(xiàn)在的孩子,要求太容易被滿足了,有時候哭鬧著要買玩具,家長無奈只能滿足。孩子根本不知道錢要靠賺,總覺得掃碼就行了。

  近日,河南一小學(xué)利用雙休日組織學(xué)生刮磚掙零花錢上了熱搜。校長稱,想通過勞動讓孩子體會到賺錢不易,在生活中更珍惜每一塊錢,從而學(xué)會勤儉節(jié)約。不少網(wǎng)友認為,這樣的金錢教育很有必要。

  在電子支付時代長大的孩子,往往對“錢”沒什么概念。看見自己喜歡的東西就哭鬧著要求父母立刻買下來;同學(xué)買了球鞋、衣服、手表,自己也想要,不管喜歡不喜歡,難免存在攀比消費的情況;長大后,更容易掉進消費主義的陷阱,成為“月光族”,甚至是超前消費,后果不堪設(shè)想。

  為什么現(xiàn)在的孩子普遍缺失金錢觀?家長該如何重視這方面的培養(yǎng)?

  #1

  虛擬的數(shù)字,讓孩子花錢沒有實感

  小時候,每周從父母手中領(lǐng)到100元零花錢是最激動的時刻,從周一開始就會仔細規(guī)劃百元大鈔的用途,并看著100元逐漸變成50元、20元、10元,每一筆支出都會精打細算,看著鈔票數(shù)額不斷變小,還會有“肉痛”的感覺。

  然而,隨著手機支付的流行,現(xiàn)在的孩子對實體貨幣越來越?jīng)]有概念,同樣是消費,電子支付和現(xiàn)金支付的“肉痛程度”也是不一樣的,當錢變成一串數(shù)字,花錢的實感漸漸模糊了。有孩子認為,錢就是手機上的一串數(shù)字。

  由于對“錢”沒有概念,近年來,未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò),在直播平臺上打賞主播、給游戲大額充值等過度消費的新聞層出不窮。2021年10月,安徽一名11歲男孩3天打賞主播170多次,共計9710元;11月,江蘇一名15歲男孩用父親的信用卡在半個月內(nèi)打賞主播9萬余元;

  2021年10月,河南兩個孩子玩游戲花掉了父親的死亡賠償金20余萬;11月,重慶一名12歲孩子為領(lǐng)游戲皮膚被詐騙7.7萬元;12月,安徽一名13歲罕見病男孩患者為充值手游花費3500元救命錢。

  網(wǎng)絡(luò)在拓寬孩子的視野的同時,也帶來了誘惑和陷阱。現(xiàn)在的孩子大多衣食無憂,從小父母偏愛,有什么要求家長都盡量滿足,導(dǎo)致孩子花錢沒有節(jié)制。

  什么是錢?

  錢從哪里來?

  如何花錢?

  你的孩子了解這些問題的答案嗎?

  英國曾對1000名3-8歲的孩子做過一項調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):65%的孩子認為,錢是從爸爸媽媽口袋里變出來的;30%的孩子認為,錢是從銀行來的;只有5%的孩子清楚地知道,錢是工作換來的。

  家長對于孩子的盲目消費而無奈煩惱時,其實忽略了一個本質(zhì)問題:孩子對錢沒有概念。

  復(fù)旦大學(xué)金融學(xué)博士、經(jīng)濟學(xué)家楊長江在《中國孩子的金錢教育》一書中提到:我們對孩子的金錢教育等于空白。

  “中國孩子壓根就沒有金錢意識,孩子們不知道金錢是從哪里來的。在孩子的眼中,金錢就像是一種玩具,一張可以隨意擺弄的紙,他們完全忽略了金錢背后的勞動付出。所以,很多孩子花錢大手大腳,其實這不是鋪張浪費,因為在孩子眼中,根本就沒有浪費這個意識。這是沒有金錢觀念。”楊長江提到。

  對錢沒有概念,對花錢也沒有概念,是很多孩子的金錢觀出現(xiàn)了偏差。

  #2

  家長該如何培養(yǎng)孩子的金錢觀?

  從小沒有金錢觀念,沒有培養(yǎng)正確的消費觀的孩子,長大以后會面臨怎樣的困境呢?

  據(jù)2019年央行數(shù)據(jù)顯示,中國90后一代的人均負債是12.7萬元。在亞洲范圍內(nèi),我國90后群體占借貸市場的49.31%,高居亞洲首位。在我國1.75億90后群體之中,86.6%都在使用信貸產(chǎn)品,甚至直接將其當作日常支付工具。而在這部分人群中,只有42.1%能夠在當月還清債務(wù),更多的人只能看著債務(wù)越壘越高。

  孩子的一生都會和錢打交道,衣食住行等生活基本構(gòu)成都離不開金錢。因此,從小培養(yǎng)孩子的金錢觀就顯得尤為重要。

  中科啟元兒童發(fā)展中心特約心理咨詢師,國家二級心理咨詢師張璇給了家長兩點建議:

  “一方面要讓孩子知道如何錢是如何來的,比如我們在生活中可以告訴孩子,爸爸媽媽要去努力工作了,工作才能幫助我們賺錢,買好吃的,買玩具,去很多地方玩。家長得要讓孩子明白爸爸媽媽為什么要工作?金錢是工作的重要回報。

  另一方面,要讓孩子感受到錢的價值。比如不是我想要就一定能買,隨時能買,可以適當?shù)脑O(shè)置一定時間、一定金額來滿足孩子的愿望。

  除了幫助孩子理解金錢之外,家長還應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,成長的可能編輯團隊總結(jié)了幾點:

  ■理解賺錢不易

  玩具不喜歡就扔了,飯吃不完就倒了。孩子從小見慣了浪費的行為,也會耳濡目染形成不良習(xí)慣。雖然現(xiàn)在的家庭物質(zhì)生活條件普遍不錯,但是依然應(yīng)該教導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約的美德。家長要讓孩子知道,在世界上的其他地方,還有很多吃不上飯也沒有玩具的孩子,賺錢并不容易,只有理解物質(zhì)的珍貴,才能根本上杜絕花錢大手大腳的壞習(xí)慣。

  ■ 制定花錢計劃

  孩子不僅要知道錢從哪里來,也要清楚錢花在哪里。可以從小鼓勵孩子記賬,有規(guī)劃的孩子對自己的生活也更有掌控感,對喜好有取舍,長大后不容易因提前消費而負債累累。家長可以適當放手,讓孩子自己安排零花錢,但需要經(jīng)常關(guān)注孩子的“賬本”,可以一起討論,對于不合理的消費及時引導(dǎo)。

  ■ 通過游戲培養(yǎng)孩子管理錢財?shù)哪芰?/strong>

  對于較小的孩子,家長可以通過銀行游戲、物物交換、以勞換籌等游戲幫助孩子認識錢、管理錢。

  ■ 樹立正確的價值觀

  有時候孩子想買玩具,習(xí)慣以哭鬧的方式達成目的。有孩子則會比較:“別人家的孩子有新款玩具,他很快樂很幸福。”這樣的孩子容易陷入虛榮、攀比的壞習(xí)慣中,并產(chǎn)生金錢至上的價值觀,家長要及時引導(dǎo)孩子:幸福與金錢無關(guān)。

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本文作者:張蔚斐

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