清華大學(xué)發(fā)布人工智能教育應(yīng)用指導(dǎo)原則，此前多校已有相關(guān)規(guī)范

　　多知12月23日消息，在歷經(jīng)一年的深入調(diào)研論證和廣泛征求意見后，近日，清華大學(xué)發(fā)布《清華大學(xué)人工智能教育應(yīng)用指導(dǎo)原則》(以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)原則》)，對(duì)校園中的人工智能應(yīng)用提出全局性、分層級(jí)的引導(dǎo)與規(guī)范。

　　據(jù)介紹，此次清華大學(xué)發(fā)布的《指導(dǎo)原則》由“總則”“教學(xué)篇”“學(xué)位論文及實(shí)踐成果篇”3個(gè)部分構(gòu)成，覆蓋了當(dāng)前教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的核心場(chǎng)景。

　　其中，“總則”明確了清華大學(xué)面對(duì)AI時(shí)“積極而審慎”的基本立場(chǎng)，并提出“主體責(zé)任”“合規(guī)誠(chéng)信”“數(shù)據(jù)安全”“審慎思辨”“公平包容”五大核心原則。

　　具體來(lái)說(shuō)，“主體責(zé)任”原則強(qiáng)調(diào)AI始終是輔助工具，師生才是教學(xué)與學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。“合規(guī)誠(chéng)信”原則要求師生對(duì)AI使用情況及生成內(nèi)容依規(guī)進(jìn)行披露聲明，嚴(yán)禁學(xué)術(shù)不端。

　　“數(shù)據(jù)安全”原則嚴(yán)禁師生使用敏感信息、涉密數(shù)據(jù)或未授權(quán)數(shù)據(jù)訓(xùn)練或驅(qū)動(dòng)AI模型。

　　“審慎思辨”原則提醒師生警惕AI“幻覺(jué)”，應(yīng)通過(guò)多源驗(yàn)證，防范因過(guò)度依賴導(dǎo)致的思維惰化。

　　“公平包容”原則呼吁師生主動(dòng)識(shí)別并努力填平算法偏見與數(shù)字鴻溝，推動(dòng)技術(shù)向善。

　　而“教學(xué)篇”和“學(xué)位論文及實(shí)踐成果篇”兩部分，則針對(duì)不同的AI使用情景，為師生提出更加具體的原則規(guī)定。

　　《指導(dǎo)原則》“教學(xué)篇”建議教師們基于教學(xué)目標(biāo)自主制定人工智能的應(yīng)用方式與程度，在課程開始時(shí)向?qū)W生明確說(shuō)明使用規(guī)范，并對(duì)人工智能生成的教學(xué)內(nèi)容負(fù)責(zé)。同時(shí)，教師需主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)人工智能，培養(yǎng)其核心素養(yǎng)。

　　(清華大學(xué)學(xué)生全功能智能體學(xué)伴“清小搭”)

　　同時(shí)，“教學(xué)篇”鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谧袷卣n程規(guī)定的前提下積極探索人工智能工具輔助學(xué)習(xí)，但嚴(yán)禁將人工智能生成的文本、代碼等內(nèi)容直接復(fù)制或簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述后作為學(xué)業(yè)成果提交。

　　針對(duì)研究生群體，《指導(dǎo)原則》“學(xué)位論文及實(shí)踐成果篇”中特別強(qiáng)調(diào)禁止用人工智能代替本應(yīng)由本人進(jìn)行的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用人工智能實(shí)施代寫、剽竊、偽造等行為。研究生指導(dǎo)教師需在此過(guò)程中提供規(guī)范性指導(dǎo)并進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，確保學(xué)術(shù)訓(xùn)練的完整性和學(xué)位論文及實(shí)踐成果的原創(chuàng)性。

　　在全球范圍內(nèi)，為AI教育應(yīng)用制定規(guī)范已成為高校的共同課題。此前，上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等多所高校均已出臺(tái)人工智能應(yīng)用相關(guān)規(guī)范，引導(dǎo)師生負(fù)責(zé)任地使用人工智能。

　　早在2024年11月，復(fù)旦大學(xué)就發(fā)布了《復(fù)旦大學(xué)關(guān)于在本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中使用AI工具的規(guī)定(試行)》。這是國(guó)內(nèi)高校首個(gè)專門針對(duì)本科畢業(yè)論文中人工智能工具使用制定的規(guī)范化文件。

　　今年3月，上海交通大學(xué)發(fā)布《上海交通大學(xué)關(guān)于在教育教學(xué)中使用AI的規(guī)范》(試行版)，提出完善“AI+HI(人工智能+人類智慧)”改革治理體系與治理機(jī)制，打造“教師—學(xué)生—人工智能技術(shù)系統(tǒng)—教育教學(xué)生態(tài)環(huán)境”四元互動(dòng)教育教學(xué)新生態(tài)。

　　作為中國(guó)高等教育的排頭兵，清華大學(xué)的探索具有示范作用。