民辦教育分類管理教育政策推出之后，可能會有一些什么樣的潛在的配合政策呢？

熱血、渴望、機會、夢想，是北京的代名詞。于是，我們看到，源源不斷的創(chuàng)業(yè)公司們已經(jīng)或者打算遷往北京。

“做教育的，不去觀察政策趨勢，不去研判政策趨勢，一定是死路一條。”

培生發(fā)2015年受數(shù)字化改組影響，整體營收下滑。營收為44.68億英鎊，比去年同期下降2%，運營利潤為7.23億英鎊，比去年同期下降2%。

十二屆全國人大常委會第十九次會議上，教育部部長袁貴仁受國務(wù)院委托，作國務(wù)院關(guān)于落實執(zhí)法檢查報告和審議意見的報告。

財報顯示，本財季凈收入為2440萬美元，同比增長13.5%；凈利潤為410萬美元，同比下降10.4%。

O2O平臺與教育產(chǎn)業(yè)商學(xué)院，跟誰學(xué)這兩個看似不相干的業(yè)務(wù)，從另一個角度來看，卻有著合理的邏輯，跟誰學(xué)本身的新東方校長甚至高管資源，加上已經(jīng)合作學(xué)校的管理培訓(xùn)資源，在商學(xué)院的課程體系和師資端解決了供給的問題，在需求端，跟誰學(xué)有數(shù)萬個合作機構(gòu)，這些機構(gòu)正好可以成為商學(xué)院招生的對象，可謂一舉兩得。

在調(diào)整了與機構(gòu)的對接模式后，神州佳教將主要運營方向調(diào)整為：活動、社區(qū)、自媒體。

長期以來，國內(nèi)的語文教學(xué)以生字、生詞為基礎(chǔ)，教授有標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀理解，培訓(xùn)機構(gòu)注重閱讀技巧和作文技巧的培訓(xùn)。學(xué)生很少體會到語文學(xué)科傳達的優(yōu)秀人文素養(yǎng)。

近日，Coursera宣布將引入基于項目和導(dǎo)師指導(dǎo)類課程，以加強其在線產(chǎn)品，希望克服在線課程的兩個不足之處，即缺乏互動和引導(dǎo)。上周，該公司推出了12種項目類課程，涉及計算機、商業(yè)（專業(yè)信函和備忘錄的編寫）、美術(shù)、音樂領(lǐng)域。

江蘇省教育考試院院長鞠勤表示，“英語科目非常重要，總趨勢是總分值提高?！甭犃涂谡Z改革后執(zhí)行一年兩考。

上元節(jié)，你還在區(qū)別元宵和湯圓？有情懷的海報大戰(zhàn)，快來圍觀！

近日，教育部辦公廳發(fā)出通知，對做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作提出要求。通知要求各地要科學(xué)確定劃片方式，合理確定片區(qū)范圍，完善劃片工作機制，并明確“就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)”。

通過政府購買服務(wù)、后補助等方式，鼓勵企業(yè)和社會機構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)改革方向和師生教學(xué)需求，開發(fā)一批專業(yè)化教學(xué)應(yīng)用工具軟件，并通過教育資源平臺提供資源服務(wù)，推廣普及應(yīng)用。

寒假開學(xué)后，江蘇數(shù)百萬中學(xué)生將會使用譯林版英語教科書的諸多配套學(xué)習(xí)產(chǎn)品。傳統(tǒng)的紙質(zhì)版詞匯產(chǎn)品與聽力產(chǎn)品將附有“扇貝學(xué)習(xí)卡”，學(xué)生可通過掃描下載扇貝APP輔助學(xué)習(xí)。

本財季凈收入為2.214億元，同比增長80%，凈利潤為4940萬元，同比增長100.5%。

近幾年涌現(xiàn)新的互聯(lián)網(wǎng)思維、交互式營銷、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等都在不斷地影響著教育行業(yè)，但真正關(guān)注教育的本質(zhì)的企業(yè)甚少，核心問題還是在于公司戰(zhàn)略選擇和公司競爭力的打造方面。

多知網(wǎng)影像欄目【畫像】第一期，主角是一位離開機構(gòu)已經(jīng)兩年的個體老師珊珊，2010年畢業(yè)加入某大型一對一機構(gòu)，到2013年轉(zhuǎn)為兼職教師。

在線教育平臺的深圳遠景同程宣布，已完成A輪5000萬元融資。本輪融資由力合清源領(lǐng)投，博匯源和金星教育集團共同跟投。

2017高考改革政策落地，“3+3”（語數(shù)外+物化生史地政中任意三科）、分層教學(xué)成公校關(guān)鍵詞，作為教育機構(gòu)校長或招生負責(zé)人，如何抓住機遇進行商業(yè)布局，分享早期政策紅利呢？

2015年，O2O教育公司經(jīng)歷了過山車式的發(fā)展，下半年，一面是一些O2O教育公司屢屢拿到大額融資，另一面則是更多中小O2O教育公司的經(jīng)營不善甚至難以為繼。循著2015年教育O2O行業(yè)的興衰之路，我們或許可以窺見一絲發(fā)展走向。教育投資從業(yè)者郭理向多知網(wǎng)發(fā)來投稿，闡述了他眼中教育O2O的演化與展望。

去年3月份，早教O2O初創(chuàng)企業(yè)“櫻桃老師”宣布完成天使融資?；仡欉^去的一年，“櫻桃老師”CEO邵華強撰文分享耗資百萬學(xué)到的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，不但有遇到的坑，還有創(chuàng)業(yè)中最重要的三個“人”和最重要的事。

通知中指出，教育部2016年的工作要點涉及到民辦教育分類管理政策內(nèi)容完善、考試招生制度改革、課程改革等內(nèi)容。

第二屆國際智慧教育展覽會（以下簡稱SmartShow2015）在北京舉辦，300家行業(yè)企業(yè)參展，為提供智慧教育新的發(fā)展方案。

新年剛過，戰(zhàn)斗在培訓(xùn)機構(gòu)一線的老師終于在寒假得到了短暫的休息，動輒十幾天連上的寒假班背后，是培訓(xùn)機構(gòu)老師沙啞的嗓音和疲憊的身軀。那么，隨著技術(shù)的發(fā)展，有哪些軟件是老師們可以用來輔助教學(xué)的呢？