優(yōu)學(xué)空間業(yè)務(wù)主要涵蓋少兒教育、學(xué)科教育、成人教育、社會(huì)培訓(xùn)四大業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

今年，新東方國(guó)際游學(xué)將重點(diǎn)推個(gè)人有雪項(xiàng)目，包括成人定制游學(xué)、海外教師培訓(xùn)等。

菲律賓的老師相對(duì)于歐美老師更開(kāi)放、活潑，所以對(duì)于低年齡段的孩子更加適合。

截至2016年12月，海星之韻未經(jīng)審計(jì)的資產(chǎn)總額36.08萬(wàn)元；負(fù)債總額34.42萬(wàn)元元；凈資產(chǎn)1.66萬(wàn)元；營(yíng)收116.50萬(wàn)元；凈利潤(rùn)1.66萬(wàn)元。

營(yíng)收19.22億元，同比增長(zhǎng)41.43%；營(yíng)業(yè)成本7.41元，同比增長(zhǎng)38.08%；凈利潤(rùn)3.56億元，同比增長(zhǎng)67.38%。

阿里云所做三件事，分別是技術(shù)輸出、人才培養(yǎng)、生態(tài)助推。

中國(guó)大陸地區(qū)尚無(wú)ACT考點(diǎn)。

我覺(jué)得外教是一個(gè)“吃飽穿暖”之后的學(xué)科，用時(shí)髦的詞是叫“消費(fèi)升級(jí)學(xué)科”。

選擇在歐洲建立教師基地，最重要的考慮是成本效率。這里說(shuō)的成本，不光是錢(qián)的成本，還有管理成本；而效率則更多的是指教師的質(zhì)量、產(chǎn)出和為學(xué)生帶來(lái)的體驗(yàn)。

截至報(bào)告期末，校寶在線(xiàn)擁有30項(xiàng)軟件著作權(quán)、3項(xiàng)軟件產(chǎn)品登記證書(shū)，并且ERP付費(fèi)機(jī)構(gòu)超過(guò) 3.87萬(wàn)家，1Course付費(fèi)機(jī)構(gòu)超過(guò)140家。

該輪投資由精銳國(guó)際教育集團(tuán)領(lǐng)投。

此次達(dá)內(nèi)與微軟的聯(lián)合，是希望通過(guò)與科技廠(chǎng)商的合作，制定IT技術(shù)人才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)數(shù)字科學(xué)與人工智能在高校的人才培養(yǎng)。

“大師“們的陸續(xù)加入，將會(huì)為vipjr這個(gè)成立不足半年的年輕產(chǎn)品帶來(lái)多少可能性？

慧科集團(tuán)合伙人、首席戰(zhàn)略官陳瀅表示，慧科將基于過(guò)去六年的校企合作，響應(yīng)國(guó)家“新工科”的規(guī)劃，建立新的專(zhuān)業(yè)、新的內(nèi)容、新的模式，幫助學(xué)校做轉(zhuǎn)型。

截至2017年2月28日，博實(shí)樂(lè)教育共有6所國(guó)際學(xué)校、11所雙語(yǔ)學(xué)校和34所幼兒園。

未來(lái)新高教計(jì)劃收購(gòu)或者合作設(shè)立東北學(xué)校、華中學(xué)校新校園和西北學(xué)校。

蘭迪學(xué)科英語(yǔ)目前付給用戶(hù)近萬(wàn)人，客單價(jià)1.3萬(wàn)元，注冊(cè)用戶(hù)15萬(wàn)人，單月?tīng)I(yíng)收突破2000萬(wàn)元，月度平均復(fù)合增長(zhǎng)率為45%。

該機(jī)器人還將首次試用英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

海外學(xué)校是決勝網(wǎng)2017年重點(diǎn)投資標(biāo)的。

項(xiàng)碧波任高級(jí)副總裁，分管產(chǎn)品技術(shù)中心；朱會(huì)任研發(fā)副總裁，分管業(yè)務(wù)平臺(tái)技術(shù)。

大地教育通常不向所協(xié)助的學(xué)生征收費(fèi)用，學(xué)生只需直接向海外教育機(jī)構(gòu)支付相關(guān)升學(xué)課程的學(xué)費(fèi)。大地教育會(huì)按其與各海外教育機(jī)構(gòu)訂立的代理協(xié)議，向海外教育機(jī)構(gòu)收取傭金。

此次協(xié)議的最大不同是買(mǎi)方與第二賣(mài)方的擔(dān)保安排。

和晶科技繼續(xù)以資本推進(jìn)整體戰(zhàn)略進(jìn)程，并且關(guān)注海外投資機(jī)會(huì)。

科大訊飛智能語(yǔ)音產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，2017 年在人工智能重點(diǎn)應(yīng)用領(lǐng)域持續(xù)加大 產(chǎn)業(yè)布局和核心技術(shù)研發(fā)。

九城教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)由“二次教育”向上游“一次教育”轉(zhuǎn)化升級(jí)。