今天是教師節(jié)，對于絕大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)來說，教師都是最核心的資產(chǎn)，也是面對學(xué)生提供服務(wù)的直接窗口。那么在這個有特殊意義的節(jié)日里，機構(gòu)們都做了哪些事情呢？

全網(wǎng)90%的付費流量著陸到了那些設(shè)計粗陋、內(nèi)容沒有吸引力、轉(zhuǎn)化能力差的網(wǎng)站或者頁面上，這是巨大的浪費。博眾互動副總經(jīng)理熊立健投稿，介紹了一種創(chuàng)建高轉(zhuǎn)化能力的營銷著陸頁方法。網(wǎng)銷人員可應(yīng)用于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)中，產(chǎn)生效益。

微信5.0增加了很多新功能，接近5億的用戶讓培訓(xùn)機構(gòu)看到了機會，但多數(shù)仍然不得其法?；谖⑿诺纳鐣癄I銷到底該怎么做？微格網(wǎng)際合伙人楊光，在最近的一次活動中分享了很多內(nèi)容。

按照消費者的需求和反饋，定制產(chǎn)品功能并快速迭代更新，已經(jīng)成為設(shè)計應(yīng)用軟件的主流思路，這套方法在教育產(chǎn)品的設(shè)計上也同樣適用。那么學(xué)習(xí)過程中的需求和動力是什么？網(wǎng)友“回首之淚”撰文分析了學(xué)習(xí)的三個內(nèi)在動機。

全網(wǎng)90%的付費流量著陸到了那些設(shè)計粗陋、內(nèi)容沒有吸引力、轉(zhuǎn)化能力差的網(wǎng)站或者頁面上，這是巨大的浪費。博眾互動副總經(jīng)理熊立健投稿，介紹了一種創(chuàng)建高轉(zhuǎn)化能力的營銷著陸頁方法。網(wǎng)銷人員可應(yīng)用于企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)中，產(chǎn)生效益。

在這個言必稱大數(shù)據(jù)的在線教育時代，大數(shù)據(jù)將帶來哪些真正的變革？卡內(nèi)基梅隆大學(xué)高級訪問學(xué)者魏忠認(rèn)為，大數(shù)據(jù)技術(shù)將有利于個性化教育，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生自組織學(xué)習(xí)，學(xué)校和教師更多的關(guān)注學(xué)生的個性化培養(yǎng)，教師由教學(xué)者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鷮W(xué)者。

教育行業(yè)的用戶付費習(xí)慣好，又是剛性需求，為什么在線教育這么熱卻極少有盈利者？因為多數(shù)業(yè)者忽略了在線教育應(yīng)該具備的三個核心要素：課程、環(huán)境和服務(wù)。如果沒有在這三個要素上下足功夫，想要消費者買單，無異于是天方夜譚。

講臺上慷慨激昂激情演講的老師，講臺下幾百名專注聽講的學(xué)生。這是新東方最典型的大班課堂。從教育理論上講幾乎不可能被接受的400人課堂如何成為一種成功的商業(yè)模式，并且將新東方送入紐交所的呢？

為進入亞洲，Von Ahn表示第一步時推出產(chǎn)品，比如用亞洲語言，如英語、日語或韓語來學(xué)習(xí)英語。他表示這些課程將在“數(shù)月內(nèi)”上線，其中日語版最快，可能在本月內(nèi)推出。

9月27日，《喬布斯傳》將被搬上熒幕?！敖讨鳌敝匦掳l(fā)明了手機，他也被很多人寄予厚望去改變各行各業(yè)。不妨大膽暢想，假設(shè)喬幫主還在世，他會怎么去改變教育產(chǎn)業(yè)呢？

IT類培訓(xùn)是教培一個重要的分支。由于用戶需求的特殊性（技能實用性強、就業(yè)掛鉤），IT培訓(xùn)形成了自己的套路和打法。在線時代，泛IT類培訓(xùn)能玩出什么新花樣？可以看看麥可網(wǎng)和開課吧的案例。

國務(wù)院發(fā)布了《中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案》，擴大開放的領(lǐng)域有十八個，除了金融、貨運、電信等關(guān)注度較高的行業(yè)外，教育培訓(xùn)也在其中。上海自貿(mào)區(qū)作為一個中國的試點，那么，這個試點方案對未來的中國教育培訓(xùn)行業(yè)意味著什么呢？

人們往往對不確定的未來充滿興趣，推測在線教育未來的形態(tài)也成為不少人的興趣之一。網(wǎng)友“Ceelog”認(rèn)為，在線教育應(yīng)在認(rèn)識教育本質(zhì)的基礎(chǔ)上，用互聯(lián)網(wǎng)的方法重塑教育模式、內(nèi)容、工具、方法、體系，結(jié)合目前教育的現(xiàn)狀，未來在線教育可能有十個特質(zhì)。

一位搞在線教育的創(chuàng)業(yè)者最近遇到了一些問題，在這個做了四五年的項目上，他已經(jīng)投入了數(shù)百萬，但依然沒有什么頭緒。倒不是夠不夠聚焦，而是即便他面對一個特定的市場，他依然不知道為什么至今沒有收獲。

節(jié)前國務(wù)院發(fā)布了《中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案》，擴大開放包括教育培訓(xùn)在內(nèi)的十八個領(lǐng)域，給人們留下不小的想象空間。但隨后官方發(fā)布的“負(fù)面清單”顯示，自貿(mào)區(qū)對教育的試水仍然相當(dāng)謹(jǐn)慎。

越來越多“高屋建瓴”式的行業(yè)點評，是否讓你對在線教育倍感乏味？把大模式拆解成小環(huán)節(jié)，逐一消化，可能會有更加深刻的理解，業(yè)內(nèi)人士“森歌巴樂”撰文點評了在線教育的各個細(xì)節(jié)，和常見的一些“對立”論。

很多在線教育的創(chuàng)業(yè)者或評論者們有一種觀點是互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)該走向免費，這或許沒有錯。未來的互聯(lián)網(wǎng)教育真的可能是免費的模式當(dāng)?shù)?，但這其實和我們99.99%的人都沒一點點關(guān)系，免費只是巨頭的游戲。

Coursera大量用戶來自海外，所以推出了多語種合作伙伴計劃，國內(nèi)的合作伙伴是果殼和譯言。果殼網(wǎng)創(chuàng)始人姬十三在接受采訪時，詳細(xì)談到了如何用眾包的方式完成一門MOOC課程。

不論微信營銷在其他行業(yè)多么火爆，教育行業(yè)的微信營銷仍然“北國春遲”。在移動互聯(lián)網(wǎng)的市場角逐中，用戶的步伐走在了教育機構(gòu)前面，所以說并非是微信營銷太超前，而是行業(yè)觀念out了。

在線教育之所以讓創(chuàng)投圈興奮、讓傳統(tǒng)巨頭驚恐，關(guān)鍵在于“變”。信息化的在線手段對傳統(tǒng)課堂情境有多大的替代作用，在線教育就有多大的空間。但目前來看，在線教育的市場規(guī)?？赡軟]有那么樂觀，互聯(lián)網(wǎng)人士楊峰用自己的方法論給在線教育潑了一盆冷水。

房租、人工成本連連上漲，招生卻越來越難。作為服務(wù)型企業(yè)，解決成本上升的最直接辦法就是提價。面對家長和學(xué)生，給課程提價有何策略和技巧？業(yè)內(nèi)人士“木頭魚共中由”撰文分享了他的心得。

最近一年，大數(shù)據(jù)成為教育圈熱門話題，借助智能數(shù)據(jù)分析能否切實改變學(xué)習(xí)結(jié)果，實現(xiàn)提分？《光明日報》近日做了一組報道，介紹了大數(shù)據(jù)在美國的應(yīng)用情況及教育領(lǐng)域可能運用的大數(shù)據(jù)技術(shù)。

在線教育產(chǎn)業(yè)鏈中，除了內(nèi)容商和渠道商，還有大量圍繞機構(gòu)/公司提供產(chǎn)品服務(wù)的服務(wù)商，提供視頻技術(shù)支持的CC視頻就是其中代表，而且增長迅速——去年教育類客戶二三十家，今年已經(jīng)近兩百家。CC視頻創(chuàng)始人張遠(yuǎn)用“旁觀者”的視角，分享了他對在線教育的看法。

常有人說，開新校區(qū)，選址做好了就已經(jīng)成功了一大半。對于連鎖經(jīng)營來說，選址是第一步，也是最重要的一步，餐飲巨頭肯德基在這方面有一套很成熟的標(biāo)準(zhǔn)，其中一些細(xì)節(jié)可能值得大家參考。

近日李克強總理部署推進公司注冊資本登記制度改革，降低創(chuàng)業(yè)成本，簡化注冊流程。教育領(lǐng)域以名師個人工作室為代表的小微創(chuàng)業(yè)公司極多，工商管理的“松綁”會給他們帶來實質(zhì)性利好嗎？