一年來(lái)，在線教育仍然是“剃頭挑子一頭熱”，創(chuàng)投界高度關(guān)注，但普通消費(fèi)者卻往往無(wú)動(dòng)于衷?！靶轮菂R產(chǎn)業(yè)觀察”歐陽(yáng)驍認(rèn)為，這是因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)中三個(gè)“關(guān)鍵人物”仍然缺位，他們是“架構(gòu)師”、“制片人”和“超級(jí)主講”。

IT培訓(xùn)被認(rèn)為是傳統(tǒng)教育培訓(xùn)中離在線最近的一環(huán)，一些業(yè)內(nèi)人也陸續(xù)開(kāi)始試水，九城學(xué)院總經(jīng)理陸小慧認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程“就像長(zhǎng)跑一樣，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。”

上周蘇寧收購(gòu)PPTV、發(fā)布十年首虧的財(cái)報(bào)，這家零售巨頭再一次引發(fā)了廣泛討論。傳統(tǒng)公司在轉(zhuǎn)型（而不是布局）互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中遭遇的種種陣痛和難題，蘇寧多數(shù)都經(jīng)歷過(guò)，這些經(jīng)驗(yàn)尤其寶貴。

關(guān)于在線教育的討論越來(lái)越多，新智匯產(chǎn)業(yè)觀察的歐陽(yáng)驍認(rèn)為，未來(lái)有價(jià)值的不再是知識(shí)本身，而是知識(shí)使用過(guò)程中的交流、溝通和探討，這需要一個(gè)學(xué)習(xí)社交系統(tǒng)來(lái)完成，這個(gè)社交系統(tǒng)，需要具備三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即弱關(guān)聯(lián)強(qiáng)認(rèn)同、同頻交流和高UGC系統(tǒng)。

1991年，馬云還在杭州電子工學(xué)院當(dāng)英語(yǔ)老師，俞敏洪剛剛被北大開(kāi)除英語(yǔ)老師的公職，李陽(yáng)就發(fā)明了一個(gè)叫“瘋狂英語(yǔ)”的東西；二十二年后的今天，馬云常常被邀請(qǐng)與總理見(jiàn)面，俞敏洪夢(mèng)想中的大學(xué)也邁出實(shí)質(zhì)性的一步，李陽(yáng)卻做出一個(gè)驚人的決定：立志成為安利直銷隊(duì)伍中的“大V”。

海淀黃莊的“黃莊”本稱“皇莊”，源于明洪武年間。當(dāng)時(shí)土地分為官田和民田，官田最初叫黃莊、宮莊，是皇室成員的莊園。幾百年后的今天，隨著新東方、好未來(lái)等一大批教育培訓(xùn)企業(yè)在這里誕生和成長(zhǎng)，這塊皇莊已經(jīng)成為中國(guó)教育培訓(xùn)界的“硅谷”。所以，多知網(wǎng)覺(jué)得，應(yīng)該有這樣一個(gè)“海淀黃莊培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)地圖”。

據(jù)英國(guó)天空新聞（Sky News，隸屬于?？怂箓髅郊瘓F(tuán)）報(bào)道，華盛頓郵報(bào)旗下的全資子公司卡普蘭教育集團(tuán)準(zhǔn)備收購(gòu)英國(guó)最大的私人教育機(jī)構(gòu)—英國(guó)劍橋教育集團(tuán)（CEG）。

繼百度教育和淘寶同學(xué)之后，BAT中最后按兵未動(dòng)的騰訊也終于出手在線教育——即將推出的QQ 2013正式版SP 5版本中，增加了PPT等教育相關(guān)的基礎(chǔ)功能，多知網(wǎng)第一時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)測(cè)。

學(xué)習(xí)者整體上可以被分為這樣兩類人群：精英學(xué)霸和厭學(xué)屌絲，學(xué)霸不挑剔學(xué)習(xí)環(huán)境，有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力，但只占到總?cè)藬?shù)的3%左右，那么在線教育應(yīng)該如何挖掘厭學(xué)屌絲的市場(chǎng)呢？

又快到國(guó)考日，這是一場(chǎng)公職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盛宴。國(guó)人對(duì)“鐵飯碗”的狂熱，造就了一個(gè)數(shù)十億的培訓(xùn)細(xì)分市場(chǎng)，中公和華圖兩家全國(guó)性品牌占據(jù)了一半以上份額，在不同的地區(qū)，兩家擁有各自的“勢(shì)力范圍”。多知網(wǎng)通過(guò)調(diào)研訪談，得到今年兩家一些數(shù)據(jù)和勢(shì)力對(duì)比，繪制了2013年中國(guó)公職培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)格局圖。

德豐杰創(chuàng)始人之一Tim Draper不再擔(dān)任公司合伙人，將更多精力投入到Draper University，這是一個(gè)針對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法的年輕人的短期培訓(xùn)項(xiàng)目。

越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)已經(jīng)拋棄微博，投奔微信。電商界關(guān)于微信的“神話”層出不窮，更給教育圈不小的動(dòng)力。怎么樣有效增加并黏住微信粉絲？沈陽(yáng)新東方英語(yǔ)學(xué)習(xí)部總監(jiān)覃流星介紹了運(yùn)營(yíng)一個(gè)“粉絲3萬(wàn)+，每天回復(fù)幾千條”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)公眾號(hào)的心得。

哪個(gè)領(lǐng)域可能最先拔得在線教育的頭籌？新浪和尼爾森聯(lián)合發(fā)布的一份報(bào)告顯示，職業(yè)培訓(xùn)類在線教育滲透率最高——調(diào)查的樣本范圍內(nèi)，使用過(guò)在線職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)品的人群高達(dá)14.3%，參與過(guò)職業(yè)培訓(xùn)線下班的占16.8%。

明年1月1日起，小升初重要砝碼的三一口語(yǔ)等級(jí)考試（GESE）設(shè)置報(bào)名年齡門(mén)檻，12周歲以下禁止報(bào)名，新東方、巨人等機(jī)構(gòu)也都進(jìn)行了相應(yīng)的課程調(diào)整。教育媒體人鄭勇認(rèn)為，禁考三一口語(yǔ)之后，劍橋英語(yǔ)將崛起。

當(dāng)不少老師還在為轉(zhuǎn)型煩惱時(shí)，一些人已經(jīng)跨界做的風(fēng)生水起，除了邁進(jìn)科技圈的老羅以外，原新東方托福名師李笑來(lái)是另一個(gè)典型——通過(guò)投資比特幣，坊間稱他已坐擁6億身價(jià)，成為國(guó)內(nèi)比特幣第一人。

美國(guó)藝電公司（EA）創(chuàng)始人Trip Hawkins宣布他創(chuàng)辦的公司If You Can本月底推出第一款教育游戲，初步命名為“If”，適用于iPad端。If You Can今年1月份成立，是一家面向6-12歲兒童的教育游戲開(kāi)發(fā)公司。

一波波上海小囡的共同回憶里，都有華東師大版《一課一練》，那套“老師不用不放心，學(xué)生不做不放心”的作業(yè)題。在這個(gè)90%出版社都涉足的教輔市場(chǎng)里，《一課一練》每年印數(shù)100多萬(wàn)冊(cè)，碼洋兩三千萬(wàn)，十幾年長(zhǎng)盛不衰，它是怎么做到的？

近日，美國(guó)出版巨頭麥克勞希爾集團(tuán)宣布投資EDSi孵化器，有意思的是，另外兩家教育巨頭培生和卡普蘭，也在做相同的事情——投資或自建孵化器項(xiàng)目。

韓國(guó)與中國(guó)相鄰，文化和考情接近，所以培訓(xùn)市場(chǎng)的情況也比較相似。韓國(guó)上市公司大成教育集團(tuán)社長(zhǎng)崔珍榮分享了一些關(guān)于韓國(guó)在線教育的干貨。

Google+項(xiàng)目創(chuàng)始人Max Ventilla在舊金山開(kāi)辦名為AltSchool的基礎(chǔ)教育培訓(xùn)學(xué)校，在教育理念和教學(xué)內(nèi)容上都和傳統(tǒng)教育不同。另外最特別的是，AltSchool運(yùn)用了大量科技手段來(lái)來(lái)進(jìn)行“個(gè)性化教學(xué)”。

近年來(lái)一直處于風(fēng)口浪尖的高中國(guó)際班可能將引來(lái)新的變數(shù)——知情人士透露，教育部已擬定《高中階段國(guó)際項(xiàng)目暫行管理辦法》，對(duì)高中國(guó)際班進(jìn)行管理和規(guī)范，明年1月正式出臺(tái)。

在卡普蘭、華平投資、Bridgepoint等幾家對(duì)劍橋教育（CEG）的競(jìng)購(gòu)中，Bridgepoint笑到了最后——以1.85英鎊將CEG收入囊中，這一收購(gòu)價(jià)格是CEG去年收入的11倍。

據(jù)主管部門(mén)CollegeBoard最新消息，原定于2015年的SAT改革將被推遲至2016年。官方稱，這樣的安排有利于高校及學(xué)生有更多的時(shí)間準(zhǔn)備考試，也能讓學(xué)生先考改革后的PSAT和NMSQT。

“再不變，就要被玩死”，俞敏洪一句話，說(shuō)出了很多傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)高層的心聲。在線教育是個(gè)矛盾的綜合體：一方面展現(xiàn)出強(qiáng)大的變革勢(shì)能，同時(shí)薄弱的根基和資本催熟的苗頭也逐漸顯露出來(lái)。媒體、投資人已有很多關(guān)于在線教育的觀點(diǎn)，今天來(lái)聽(tīng)聽(tīng)擁有多年教研經(jīng)驗(yàn)的傳統(tǒng)教育者的看法吧。