“讓每個(gè)人在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)知識(shí)，基于AI大模型技術(shù)，創(chuàng)造下一個(gè)時(shí)代的學(xué)習(xí)模式?！?/p> 王上  觀察

目前僅向注冊(cè)的蘋果開發(fā)者開放。

模型不是產(chǎn)品，而是能力，能力要結(jié)合“場(chǎng)景”。

疊加新增的多模態(tài)、多語(yǔ)言能力，波形智能實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的煥新升級(jí)。

“復(fù)活”毛絨玩具。

解決教育場(chǎng)景大模型幻覺的一種新思路。

依托于豆包基座大模型和豆包大模型語(yǔ)音組的語(yǔ)音理解能力，同時(shí)具備了從外部獲取知識(shí)的能力。

硬件形態(tài)的聚合、內(nèi)容的聚合、場(chǎng)景的聚合。

內(nèi)容、編劇、腳本才是核心。

“先CG后AI”

該平臺(tái)旨在通過(guò)先進(jìn)的AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育體驗(yàn)。

周末快樂(lè)！

Instructure預(yù)計(jì)在2028年前實(shí)現(xiàn)10億美元的收入。

具有高級(jí)數(shù)學(xué)推理能力的通用人工智能有可能開辟科學(xué)技術(shù)的新領(lǐng)域。

"希望我這個(gè)老人，依然能夠帶領(lǐng)他們風(fēng)雨兼程，走向大家的星辰大海。"

圍繞機(jī)器人、教育、醫(yī)療、文化、交通五大領(lǐng)域打造標(biāo)桿應(yīng)用。

“新東方還是那個(gè)做教育的新東方?！?/p> 潘欣  觀察

學(xué)生們?cè)谑褂脤W(xué)習(xí)機(jī)的過(guò)程中可以體驗(yàn)到類似私人教師隨時(shí)解答疑惑、針對(duì)性強(qiáng)化薄弱點(diǎn)等幫助。

未來(lái)將集成到ChatGPT中。

董宇輝：“與輝同行獨(dú)自駛向遼闊海面。未來(lái)不可預(yù)知，唯有全力以赴?！?/p> 徐晶晶  觀察

“不是為完成作業(yè)，而是培養(yǎng)作家”。

Mother成為多鄰國(guó)在歐洲的首個(gè)內(nèi)容和社交合作伙伴。

《指南》提出，人們對(duì)編程有四大誤解。

今年的招聘公告暫未提及“天才少年”薪酬。

人工智能正成為知識(shí)服務(wù)企業(yè)發(fā)展的標(biāo)配。