華南K12品牌思考樂擬赴港上市，2017年營收3.76億元

　　?多知網(wǎng)1月16日消息，華南地區(qū)K12品牌思考樂「中國遠(yuǎn)方（控股）集團(tuán)」今日在香港聯(lián)交所遞交上市申請材料，這是繼卓越教育之后，第二家赴港上市的K12教育培訓(xùn)企業(yè)。

　　2017年營收3.76億元，凈利潤4140萬元

　　招股書披露，截至12月31日的2016年營收1.7億元，毛利5628萬元，凈利潤1037萬元；2017年營收3.76億元，毛利1.2億元，凈利潤4140萬元；截至2018年9月的前九個月，營收3.4億元，毛利1.3億元，凈利潤7596萬元。

　　根據(jù)招股書，思考樂成立于2012年，2014年在深圳設(shè)立首家學(xué)習(xí)中心，以深圳為基礎(chǔ)，目前業(yè)務(wù)拓展至粵港澳大灣區(qū)及福建省，截至2018年9月30日，思考樂在中國有56間學(xué)習(xí)中心， 其中廣東省深圳有41間、東莞9間、佛山3間和福建廈門有3間。

　　招股書披露，截至2018年9月30日（9個月），其中，深圳業(yè)務(wù)的營收占比為58.3%。

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　　根據(jù)弗若斯特沙利文的報告，思考樂教育為中國華南地區(qū)K12課后教育服務(wù)市場的前五大參與者之一。報告中指出，華南地區(qū)K12課后教育服務(wù)市場高度分散，前五大參與者按收益計算占華南地區(qū)K12課后教育服務(wù)市場總額的4.8%。截至2017年，思考樂教育總學(xué)生人數(shù)為130511人，營業(yè)收入3.5億元，占前五大市場份額的5%。自2015年至2017年，思考樂收益年復(fù)合增長率為164.6%，位居華南地區(qū)K12課后教育服務(wù)商第一。

　　?核心業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)備考課程，占比超過90%

　　目前，思考樂線下業(yè)務(wù)主要有K12學(xué)業(yè)備考課程“升學(xué)”、小學(xué)素質(zhì)教育品牌“樂學(xué)”。

　　?學(xué)業(yè)備考班以小班授課，每班學(xué)生不超過20名。一般每周開課一次或兩次，大部分課程根據(jù)不同年級介乎1.5至3個課時。每節(jié)課由檢 查作業(yè)、講課時間、課堂小測及練習(xí)及小測討論組成。

　　對于不同年級，思考樂的輔導(dǎo)服務(wù)分為三類班，每班有不同的學(xué)科重點(diǎn)、進(jìn)度和知識量，即分別為基礎(chǔ)素養(yǎng)班、綜合素養(yǎng)班和創(chuàng)新素養(yǎng)班。每項(xiàng)課程均為定制，適合學(xué)生不同類型的學(xué)科和學(xué)習(xí)需求。通常要求每名學(xué)生在入讀的課程前先進(jìn)行評估測試，學(xué)生將會根據(jù)評估結(jié)果分配到合適水平的班級。此外，也提供英語聽力、語文作文等特定主題的短期集訓(xùn)班及特色班，以滿足不同學(xué)生的需求。

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　　截至2018年9月30日，思考樂教育營業(yè)收入達(dá)到3.4億元，同比增長39.8%，其中，學(xué)業(yè)備考課程收入達(dá)到3.3億元，占比96.4%。

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　　初階小學(xué)素質(zhì)教育向一年級至三年級的學(xué)生提供語言、數(shù)學(xué)及表演藝術(shù)及繪畫等興趣課程的教學(xué)課程的初階小學(xué)教育。以「樂學(xué)」品牌提供有關(guān)輔導(dǎo)服務(wù)，大多數(shù)課程每期課程有十八節(jié)課。一般每周有一節(jié)課，大多數(shù)課程的課時視年級階段從1.5小時到2.5小時不等。該等課程主要旨在培養(yǎng)學(xué)生專注、表達(dá)能力及閱讀習(xí)慣。

　　截至2018年9月30日，思考樂課程入學(xué)人次22.1萬人，總課時達(dá)到442萬課時，其中，教育學(xué)業(yè)備考課程入學(xué)人次達(dá)到21.2萬人，課時達(dá)到426萬課時。

　　按入讀學(xué)生人次統(tǒng)計，思考樂教育入讀學(xué)生人數(shù)累計三年增加，2018年前9個月的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過2017年全年學(xué)生人數(shù)，達(dá)到21.2萬人。按教育課時計算，2016年思考樂教育總課時達(dá)到267萬課時，其中小學(xué)課程占比50.56%，初中課程占比41.2%。截至2018年9月30日，思考樂教育總課時達(dá)到426萬課時，其中小學(xué)課程為198萬課時，占比46.4%，初中課程為194萬課時，占比45.5%。

　　招股書中指出，截至2018年9月30日，思考樂教育擁有全職教師1031人，占總員工人數(shù)的45.5%。此外，思考樂教育還擁有助教471人，占總員工人數(shù)的20.8%，根據(jù)招股說明書中的相關(guān)披露助教為思考樂為其雇傭不足1年的員工，并且該471名員工尚未取得教師資格證且未參加教師資格考試。

　　華南地區(qū)K12市場普及率較高

　　?根據(jù)弗若斯特沙利文報告，華南地區(qū)報讀K12課后教育服務(wù)之學(xué)生人次由2013年的約730萬人增至2017年的約830萬人，年增長率為3.2%，預(yù)期人數(shù)將持續(xù)增長并于2022年達(dá)至1000萬人，2017年至2022年的複合年增長率為3.9%。相較于全國市場，華南報讀K12課后教育服務(wù)的學(xué)生總?cè)藬?shù)于2013年至2017年以較高複合年增長率增長，預(yù)期2017年至2022年保持以較高複合年增長率增長。

　　由于缺乏優(yōu)質(zhì)的教育資源以及相對較高的個人收入，相較于全國K12課后教育服務(wù)普及率(指報讀K12課后教育服務(wù)之學(xué)生總?cè)藬?shù)占報讀K12教育行業(yè)的學(xué)生總?cè)藬?shù)之比率)的增長，華南的普及率增速更高。

　　?2013-2017年，華南一、二線城市K-12課后教育服務(wù)市場的市場規(guī)模呈快速增長。深圳及廣州的市場規(guī)模2013-2017年增長率為16.5%。

　　?由于學(xué)生越來越傾向于定制化課后教育服務(wù)，一對一及小班授課在華南的K12 課后教育服務(wù)市場占比逐漸提高。根據(jù)弗若斯特沙利文報告，2013-2017年，華南地區(qū)一對一及小班授課的市場規(guī)模以12.8%的複合年增長率，由2013年214億元增至2017年的347億元，預(yù)期市場規(guī)模將持續(xù)增長并于2022年達(dá)至603億元。

　　華南地區(qū)普通班的市場規(guī)模由2013年168億元增長至2017年的283億元，複合年增長率為13.9%，預(yù)期2022年將繼續(xù)增加并達(dá)到504億元，2017-2022年的複合年增長率為12.2%。