【今日開課】好未來教研標準化秘笈

　　上周四，好未來EPG事業(yè)群學(xué)科總監(jiān)孫建東在【好未來招生底層秘鑰】一課中講到：“要想做好續(xù)報，體系+教學(xué)是基本型，有趣+負責(zé)是加分項?！?/span>

　　也就是說，教育機構(gòu)要想做好續(xù)報工作，就一定要有自己的教學(xué)教研體系，其中，教研體系的標準化必不可少。一家教育機構(gòu)一旦擁有了標準化教研的能力，一方面意味著它可以迅速用這個能力擴展到新的科目，另一方面則意味著它使得教學(xué)內(nèi)容的規(guī)模化復(fù)制成為可能。

　　可以說，教研標準化方法論是好未來能夠保持連年業(yè)務(wù)高速增長的基石。

　　在好未來的教研標準化過程中，圍繞興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)、品格塑造的核心，以及艾賓浩斯遺忘曲線等研究，好未來在各個維度上做了一系列標準化的動作，力求不僅教給學(xué)生知識，同時養(yǎng)成“口閱筆反復(fù)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不僅保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，也為好未來積累好口碑奠定了基礎(chǔ)。

　　那么，好未來的教研產(chǎn)品設(shè)計核心邏輯是什么？教研產(chǎn)品標準化有哪些關(guān)鍵點？從定位、體系、模板到落地，如何做教研標準化？從平臺化、系統(tǒng)化到AI化，教研標準化之路往何處去？

　　今晚8點，好未來EPG事業(yè)群教研總監(jiān)林儒強將作為多知商學(xué)院導(dǎo)師，開講【首度大公開！全方位揭秘好未來方法論】第三課——好未來教研標準化秘笈。他將用在好未來超過十年的教研工作經(jīng)歷告訴你，好未來在這些年的教研上經(jīng)歷了哪幾個重大階段，每個階段做了何種深度思考？

　　你不僅能聽到好未來在教研標準化過程中，如何做學(xué)生分層、標準制定，也將聽到從教學(xué)體系的標準化到設(shè)計、照排、教具等一系列的標準化過程。

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