從理想到現(xiàn)實(shí)：教師在線教育創(chuàng)業(yè)要做什么？

　　近日教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)營收每月不超過5000元的新聞報(bào)道引起大家的關(guān)注，不可否認(rèn)這是當(dāng)前在線教育的現(xiàn)實(shí)，但并不代表在線教育的未來。當(dāng)前隨著教育O2O、在線直播等在線教育平臺(tái)涌現(xiàn)，教師作為內(nèi)容的輸出方和服務(wù)提供方，已然成為在線教育平臺(tái)們追逐的“資源”，作為一名教師(或教師工作室)要能實(shí)現(xiàn)高營收，必然需要在線教育平臺(tái)的推介，而在線教育平臺(tái)的推介則是來自于教師所提供的教育服務(wù)是否優(yōu)質(zhì)、高效。因此，教師要通過在線教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，要做到兩點(diǎn)：(1)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品(內(nèi)容)；(2)熟悉現(xiàn)有在線教育工具。

　  教育的特性：產(chǎn)品(內(nèi)容)即服務(wù)

　　根據(jù)當(dāng)前的信息分析，在線教育經(jīng)歷過2014元年爆發(fā)，2015年將成為其沉淀期，各大在線教育平臺(tái)的競(jìng)爭(zhēng)從戰(zhàn)略、資本轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品、內(nèi)容，毫不客氣地說，當(dāng)前在線教育的競(jìng)爭(zhēng)才是真槍實(shí)彈實(shí)質(zhì)性的比拼，正如51talk創(chuàng)始人黃佳佳所言：“未來三年我們會(huì)重點(diǎn)把精力放在產(chǎn)品和服務(wù)上，不斷升級(jí)我們自主研發(fā)的核心課程，并積極升級(jí)技術(shù)平臺(tái)和IT系統(tǒng)，持續(xù)提升對(duì)于師資的管理能力。”

　　作為教師，要讓自己在各大教育平臺(tái)脫穎而出，必須使自己所提供的教學(xué)服務(wù)趨于完美，通過對(duì)自己課程產(chǎn)品的不斷完善、優(yōu)化，為學(xué)生提供更具優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，彰顯其優(yōu)質(zhì)服務(wù)，只有這樣才能獲得家長、學(xué)生的認(rèn)可，才會(huì)有被在線教育平臺(tái)大力推薦的的可能。我們通過分析2014年在線教育營收超過百萬的教師，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)即課程的獨(dú)一性，也即他們提供的課程在某一領(lǐng)域是非常優(yōu)秀的，如號(hào)稱營收百萬的秋葉PPT一度成為PPT制作的代名詞，正是這種課程品質(zhì)才具有高溢價(jià)，教師才具有獲得高營收的可能。

　　由于教育培訓(xùn)也是一個(gè)非常特殊的領(lǐng)域，其生成的內(nèi)容本身就是很好的媒體素材，在現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)，社會(huì)媒體日益盛行的時(shí)代，教師完全可以利用各種社會(huì)媒體、自媒體平臺(tái)將內(nèi)容有效輸出，實(shí)現(xiàn)在家長、學(xué)生方面的口碑聚合，從而使這些自媒體平臺(tái)成為教師精準(zhǔn)營銷的工具?，F(xiàn)在除了微信公眾平臺(tái)，QQ空間、新浪博客、百度文庫和百度知道都是不錯(cuò)的內(nèi)容營銷平臺(tái)，作為教師要重視、整合應(yīng)用這些平臺(tái)。

　  技術(shù)與工具：提升學(xué)習(xí)效率

　　技術(shù)和工具是在線教育的基因，也是在線教育在提升效率方面的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)歷過2014年在線教育的爆發(fā)，我們都知道作為一個(gè)教師(或教師工作室)是無法去獨(dú)立開發(fā)一套教學(xué)工具，現(xiàn)在教師的重點(diǎn)是善于利用第三方的技術(shù)和工具來提升學(xué)習(xí)效率。

　　2014年筆者曾撰文《免費(fèi)背后的商業(yè)邏輯：內(nèi)容極大豐富 學(xué)習(xí)計(jì)劃是核心》認(rèn)為教育平臺(tái)和教師的角色由知識(shí)傳授到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。而在2015“LIFE教育創(chuàng)新首屆峰會(huì)”發(fā)布會(huì)上公布的一項(xiàng)調(diào)研更是驗(yàn)證了這個(gè)觀點(diǎn)，調(diào)研結(jié)果認(rèn)為，教師將不再是知識(shí)的化身，而是以更具創(chuàng)造力的方式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，輔助和指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，師生之間的關(guān)系將更趨民主。

　　因此，在線教育中教師最大存在的意義就是為學(xué)生進(jìn)行由個(gè)性化的學(xué)習(xí)工具推薦，為學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)工具使用計(jì)劃，通過技術(shù)和工具來提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，而不是讓學(xué)生自己去嘗試。比如，有的學(xué)生物理很差，那么作為教師就要知道哪些工具能提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率;如果自己的課程在設(shè)計(jì)上偏重于自學(xué)，那么教師就要知道哪些平臺(tái)能讓學(xué)生通過自學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目的;如果自己的課程設(shè)計(jì)上以面授為主，那么教師就要清楚有哪些O2O平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)線上線下的無縫對(duì)接，有哪些直播工具能實(shí)現(xiàn)良好的課程體驗(yàn)。

　　教師要通過在線教育平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)營收，優(yōu)質(zhì)的課程和高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)必須抓牢。

　　對(duì)此，您如何看呢？