《洪恩識(shí)字》《洪恩拼音》產(chǎn)品升級(jí)：金龜子、董浩牽手洪恩教育

　　多知網(wǎng)獲悉，兒童教育品牌洪恩教育將與知名少兒主持人金龜子和董浩叔叔在產(chǎn)品層面有所合作。此前，已有多位央視多位主持人及記者做了兒童相關(guān)產(chǎn)品，均取得了較好的口碑，這或許也為洪恩與董浩叔叔和金龜子合作的可能性打下基礎(chǔ)。

　　多知網(wǎng)了解到，金龜子與董浩叔叔將為《洪恩識(shí)字》和《洪恩拼音》兩款A(yù)pp錄制課程內(nèi)容，同時(shí)董浩叔叔將擔(dān)任洪恩課程星推官。　　

　　作為80、90后的童年回憶，金龜子與董浩叔叔的兒童節(jié)目《大風(fēng)車》在當(dāng)時(shí)可謂是最炙手可熱的熒屏IP，其聲音及形象獨(dú)特性深入人心。

　　時(shí)隔多年，當(dāng)年觀看節(jié)目的孩子們，如今已經(jīng)成為新生代父母的主力軍，對(duì)董浩與金龜子的深刻印象成為了天然的啟蒙產(chǎn)品背書。

　　在此次課程錄制中，金龜子與董浩叔叔將在包括漢字和拼音講解、古詩詞、趣味成語、漢字重難點(diǎn)(偏旁部首、多音字、反義詞等)、快樂兒歌等內(nèi)容上深度合作，用另一種新形式陪伴孩子成長(zhǎng)。

　　自1996年洪恩教育創(chuàng)辦至今，已有25年，核心產(chǎn)品不斷迭代升級(jí)，“寓教于樂，創(chuàng)新革新”的初心卻未曾有過改變。從點(diǎn)讀筆、故事機(jī)等教育硬件切入后，洪恩又接著推出了多種兒童學(xué)習(xí)軟件產(chǎn)品。

　　目前，洪恩教育的線上產(chǎn)品包括《洪恩識(shí)字》、《洪恩拼音》、《洪恩英語》、《洪恩數(shù)學(xué)》、《洪恩語文課》等產(chǎn)品，并向音樂與舞蹈、探索百科、STEM、國(guó)學(xué)等領(lǐng)域不斷探索延伸。

　　針對(duì)此次金龜子、董浩叔叔與洪恩的合作，多知網(wǎng)下載了《洪恩識(shí)字》這款產(chǎn)品并進(jìn)行了實(shí)際體驗(yàn)。

　　整體來看，《洪恩識(shí)字》以“玩、認(rèn)、練、寫”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作為每個(gè)漢字的學(xué)習(xí)路徑，配之色彩豐富的動(dòng)畫界面，將“寓教于樂”這一理念貫穿于《洪恩識(shí)字》整個(gè)產(chǎn)品之中。

　　有《洪恩識(shí)字》的用戶家長(zhǎng)表示，以“玩”的形式學(xué)習(xí)，能夠很好的培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)的興趣，并且專注于學(xué)習(xí)識(shí)字，做到“玩得盡興，學(xué)得開心”。

　　與此同時(shí)，以“認(rèn)、練、寫”環(huán)節(jié)為輔，多次重復(fù)練習(xí)，不斷加深孩子對(duì)生字的印象，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)吸收新知識(shí)，通過上百種不同類型的創(chuàng)意互動(dòng)，不斷刺激用戶對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣與熱情，潛移默化的培養(yǎng)了孩子的專注力和創(chuàng)造力，將“寓教于樂”的理念貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

　　有《洪恩識(shí)字》的用戶表示，多變的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式讓小朋友告別枯燥的學(xué)習(xí)，孩子的接受度很高，在不知不覺中學(xué)會(huì)了很多字，豐富了孩子的生活。

　　而也有部分家長(zhǎng)擔(dān)心，“寓教于樂”的學(xué)習(xí)方式是否會(huì)導(dǎo)致小朋友依賴于游戲過程本身而忽略其他環(huán)節(jié)。

　　對(duì)此，《洪恩識(shí)字》App上線了自由配置教學(xué)環(huán)節(jié)的功能，將各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置成課獨(dú)立操作的不同模塊，家長(zhǎng)可以根據(jù)不同孩子的實(shí)際情況，選擇開啟或者關(guān)閉某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，關(guān)閉后這一環(huán)節(jié)將不再出現(xiàn)在主學(xué)習(xí)流程中，實(shí)現(xiàn)更聰明更高效的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

　　另外，為避免孩子長(zhǎng)時(shí)間在線學(xué)習(xí)，《洪恩識(shí)字》App根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需求，設(shè)置了人性化的功能選擇，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡和情況選擇每日學(xué)習(xí)10分鐘、20分鐘或30分鐘。

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)當(dāng)日學(xué)習(xí)的時(shí)間限制時(shí)，App將自動(dòng)進(jìn)入強(qiáng)制休息環(huán)節(jié)，播放音樂提醒孩子進(jìn)行休息，避免用眼過度。

　　以上特色，在《洪恩拼音》中也有所體現(xiàn)。

　　《洪恩拼音》App通過解密闖關(guān)模式進(jìn)行拼音教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線不斷復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，再通過單元測(cè)驗(yàn)和綜合大測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，專項(xiàng)訓(xùn)練，深度解析，幫助孩子更好的掌握拼音拼讀。

　　在整個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子看似在玩或者互動(dòng)，但其中蘊(yùn)含了很多的科學(xué)規(guī)律和精心設(shè)計(jì)在其中。

　　正如洪恩教育CEO戴鵬曾說：“這并不是簡(jiǎn)單的備課上課過程，而是將知識(shí)點(diǎn)不斷深化、打磨，為小朋友創(chuàng)造一個(gè)由淺入深的交互環(huán)境的過程。洪恩自主研發(fā)了專屬于兒童的語音評(píng)測(cè)引擎，并全部使用兒童的真實(shí)語音來訓(xùn)練并優(yōu)化系統(tǒng)，使得這套AI語音識(shí)別系統(tǒng)更適合孩子。”

　　多知網(wǎng)了解到，此次金龜子與董浩叔叔在上述兩款產(chǎn)品課程中均有所參與——而這也恰好體現(xiàn)出洪恩教育對(duì)于產(chǎn)品內(nèi)容本身的創(chuàng)新與追求。

　　在完善產(chǎn)品內(nèi)容方面，洪恩一直很重視。

　　此前，洪恩教育CFO王巍巍曾表示，未來洪恩將繼續(xù)增強(qiáng)內(nèi)容開發(fā)能力，同時(shí)將計(jì)劃通過聯(lián)合內(nèi)容開發(fā)或IP許可來加深與知名內(nèi)容和IP提供商的合作，以豐富和完善其內(nèi)容庫，并提高產(chǎn)品和服務(wù)對(duì)兒童的吸引力。

　　正如所言，金龜子與董浩叔叔本人就是“大熱IP”，對(duì)于新生代的家長(zhǎng)很有吸引力，此次雙方的合作也可以說是洪恩對(duì)課程內(nèi)容持續(xù)迭代創(chuàng)新的體現(xiàn)。