【一周連連看】卓越教育在港敲鐘，猿輔導宣布新一輪融資

　　2019的鐘聲即將敲響，在此之前，先回顧一下2018年最后一周教育行業(yè)的大事記吧！

　　資本市場：卓越教育在港敲鐘；猿輔導宣布完成3億美元新一輪融資

　　卓越教育在港交所敲鐘，成為第一只在港上市的K12課輔品牌。卓越教育表示，所得款項中，50%將用于拓展業(yè)務網(wǎng)絡，30%用于尋求戰(zhàn)略聯(lián)盟及收購，20%用于提高教學質量。同時，唐俊京表示：“這次，卓越會拿出5%的股權來激勵員工。”

　　在線教育機構猿輔導公司宣布近日完成最新一輪3億美元融資。本輪融資由騰訊公司領投，經(jīng)緯中國、華平投資集團、IDG資本跟投，融資完成后猿輔導公司的估值超過30億美元。猿輔導表示，此次融資后，將在人工智能學習和其他技術研發(fā)領域進一步投入，通過技術加快推進學習的體驗。

　　在寒冬論調中，成立9個月的在線少兒英語1對1公司葡萄智學宣布完成由光速中國領投，NBT(YY旗下基金)和葡萄控股共同投資的2100萬美元首輪融資。創(chuàng)始團隊全部來自搜狗，創(chuàng)始人/CEO茹立云曾任搜狗COO，葡萄智學創(chuàng)立伊始就受到了廣泛關注。

　　在線少兒英語賽道可謂是一片紅海，而葡萄智學推出的葡萄英語跳出傳統(tǒng)模式，選擇從創(chuàng)新AI互動英語課堂切入，試圖通過虛擬老師技術進行因材施教的一對一教學，用普惠的價格提供VIP的服務。

　　政策出臺：2019年5月底前完成中小學減負摸底

　　教育部、發(fā)展改革委、公安部等部門聯(lián)合公布了《教育部等九部門關于印發(fā)中小學生減負措施的通知》。通知再次強調了中小學生減負措施，對于規(guī)范學校辦學行為及監(jiān)管校外培訓機構要求都進行了明確。

　　從2019年起，國務院教育督導委員會每年通過各省自查、跨地區(qū)交叉檢查、隨機抽查、實地督查等多種方式對地方各級人民政府開展減負工作督導，并向社會公布結果。2019年5月底前，地方各級人民政府要針對行政區(qū)域內中小學生學業(yè)負擔情況完成摸底分析，并制定詳細減負實施方案，抓好組織實施。省級實施方案要于2019年6月底前報教育部。

　　海淀區(qū)首都師范大學附屬育新學校公布小區(qū)配套招生宣傳工作方案。方案指出，為落實《北京市海淀區(qū)教育委員會關于2018年義務教育階段入學工作的實施意見》（海教發(fā)〔2018〕9號）文件中，關于“自2019年1月1日起，在海淀區(qū)新登記并取得房屋不動產(chǎn)權證書的住房用于申請入學的，將不再對應一所學?！钡恼咭螅€(wěn)妥推進單校劃片和多校劃片相結合的入學方式。宣傳范圍：育新花園小區(qū)、新康園小區(qū)；宣傳方式：在小區(qū)公告欄、學校門口、校園網(wǎng)站公示政策要求，并抄送社區(qū)居委會，公示期一周。

　　上海市公布首批文化學科類校外合格培訓機構名單公布。本次公布的“白名單”包含文化學科類校外合格培訓機構的名稱與辦學地址（包括校本部與各教學點），首批公布共計900余所，其中浦東新區(qū)最多有109所，崇明區(qū)最少有15所。

　　公司動態(tài)：新東方在線啟動第三季千萬名師計劃

　　新東方在線“第三季千萬名師計劃暨網(wǎng)師學院戰(zhàn)略合作啟動儀式”在京舉行。本季千萬名師計劃，新東方在線與微博教育合作建立專注培養(yǎng)網(wǎng)絡教師的學院——“東方網(wǎng)師學院”。

　　新東方在線國內考試事業(yè)部總經(jīng)理甘源表示，“千萬名師計劃”的核心在于做機構品牌和IP的深度結合，不是簡單的相互導流，而是通過為學員創(chuàng)造價值從而創(chuàng)造更大的名師價值。培養(yǎng)出具有“千萬流量”的老師。

　　由中華文學基金會主辦，好未來集團旗下學而思承辦的茅盾青少年文學院第二屆主題征文活動啟動。征文以“口銜山石細，心望海波平”為主題，于2018年12月至2019年3月3日，面向小學三年級至初中三年級青少年征集佳作。

　　共建“茅盾青少年文學院”，是學而思大語文升級產(chǎn)品體系后對課堂的進一步拓展，也是其開展人文游學、重視課外實踐的具體體現(xiàn)。

　　觀點聚焦

　　第二十屆北大光華新年論壇在國家會議中心舉行。會上，好未來教育集團總裁白云峰表示，改革開放40年來，中國的教育事業(yè)取得長足發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，到2030年，90后將會成為社會的中流砥柱，其中有近一半人受過高等教育，這個比例位居世界前列。

　　ECS2018中國教育資本年會在上海召開。多鯨資本合伙人葛文偉分享了《教育資本這一年》的演講。葛文偉首先總結了教育行業(yè)的特點，包括離錢近、客戶生命周期長和供需長期不平衡等特點，然后強調技術在教育行業(yè)變革的重要作用，認為教育行業(yè)開始逐漸通過“知識圖譜”和“學習路徑”的個性化匹配，將“教、學、練、測、評、應用（輔導）進行結構性重塑，從而改變大量依靠經(jīng)驗主義教學和服務人員的人力密集型為成本結構比。