2016年度在線教育用戶白皮書：四線城市更關注K12產品

　　多知網11月23日消息，新浪昨日發(fā)布《2016年度在線教育用戶白皮書》。報告顯示，2016年，三四線城市的老師和用戶對于在線教育都有較高的參與度，直播老師成為今年在線教育一個主流配置。

　　該報告基于此前新浪對微博用戶展開“在線教育用戶使用體驗的問卷調查”，并收集的27391份網友測評樣本數據總結而成。

　　報告顯示，人們對于教育產品的關注偏好根據性別和地域的區(qū)別呈現不同傾向：

　　與2015年相比，男性關注考試類產品人數增至37%，增長5%；女性關注平臺類產品人數增至51%，增長9%。

　　一線城市關注幼兒教育和外語學習的用戶較多，占比32%；四線城市則關注中小學類產品，占比43%。

　　直播課老師是2016年在線教育的一大亮點。在一二線城市，直播老師多為培訓機構的老師，大學老師次之；而在三四線城市，直播老師多為中小學老師。

　　此外，一線城市直播老師獲得打賞較多，其中培訓機構直播老師達獲得打賞比例為84%，大學直播老師為56%；三四線城市的中小學直播老師獲得打賞占比50%。

　　29%的老師直播時長在40分鐘以上，21.52%的老師直播時長在21到40分鐘之間；然而44%的用戶會觀看直播20分鐘以上。

　　報告稱，新浪自6月31日推出“教育APP風云榜”以來，共測評200多款在線教育APP，覆蓋各類用戶群體500萬。從用戶的角度來看，關注在線教育產品的人數呈現上升趨勢：與2015年相比，在線教育的平臺類APP和外語類APP安裝數量略有增長，中小學類APP的用戶24小時使用率也較為可觀。

　　在使用頻率上，多數用戶將在線教育產品作為輔助工具，在碎片時間使用；使用原因多為應對考試和中小學教育問題。（多知網 徐佐君）