明星老師or培養(yǎng)機(jī)制，中國教育公司可以向美日韓學(xué)什么？

        多知網(wǎng)1月9日消息，今日好未來戰(zhàn)略投資部高級投資經(jīng)理郭曉樂在未來之星教育CEO創(chuàng)業(yè)營活動(dòng)上做了有關(guān)美日韓三個(gè)國家教育行業(yè)現(xiàn)狀的分享，從美國和日韓教育行業(yè)呈現(xiàn)出的特征中，可以看出中國教育企業(yè)的更多機(jī)會(huì)和提升的方向。

 

　　美國的教育行業(yè)目前有23家教育上市公司，上市公司主要集中在大學(xué)和職業(yè)教育領(lǐng)域，而明星初創(chuàng)公司主要集中在K12和職教領(lǐng)域。

 

　　現(xiàn)在，美國教育市場四個(gè)特征是：服務(wù)公立，直奔主題；用科技解決問題；重視職業(yè)教育；勇于嘗試重塑現(xiàn)有人才培養(yǎng)和評定機(jī)制。

 

　　日韓教育市場目前有32家教育上市公司，主要集中在K12階段，其中24家都是K12相關(guān)的公司。其中，做課外輔導(dǎo)等服務(wù)類的公司最多。在而在17家代表性初創(chuàng)公司中，有9家K12領(lǐng)域公司，并且在初創(chuàng)公司中，做工具的公司最多。

 

　　日韓市場的四個(gè)特征是：K12提分升學(xué)導(dǎo)向盛行；重運(yùn)營、服務(wù)、內(nèi)容與師資，追求極致；語言培訓(xùn)熱；老年教育的需求正在逐漸出現(xiàn)。

 

 

　　與中國不同的是，美國的K12教育公司的業(yè)務(wù)大多是公立校業(yè)務(wù)相關(guān)，一些明星公司如提供教學(xué)內(nèi)容的HMH、提供LMS的canvas、提供家校通的Remind、提供管理課堂軟件的ClassDojo都是如此。

 

　　原因是美國公立體系的教育資源更加市場化，教育公司可以通過優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品獲取公立體系的訂單，形成盈利。另外，美國公立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)完善。

 

　　反觀中國市場，現(xiàn)在，教育資源采購也在更多的市場化，并且，在政策的影響下，公立校的網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)施也將在兩年內(nèi)全部搭建完畢。因此，公立校市場相關(guān)的公司機(jī)會(huì)正在到來。

 

 

　　現(xiàn)在，美國已經(jīng)出現(xiàn)了個(gè)別階段的創(chuàng)新型學(xué)校，如小學(xué)階段的Altschool，大學(xué)階段的Minerva。中國目前還沒有類似的學(xué)校出現(xiàn)，但是，隨著民辦教育標(biāo)準(zhǔn)化的提升，或許現(xiàn)在在做課外輔導(dǎo)等業(yè)務(wù)的公司也會(huì)有機(jī)會(huì)做這一塊業(yè)務(wù)。

 

 

　　相對來說，中國的培訓(xùn)行業(yè)與日韓的培訓(xùn)市場更加相似，同樣是升學(xué)輔導(dǎo)，韓國的DAEKYO的15分鐘上門拜訪模式，在短時(shí)間內(nèi)完成答疑、布置任務(wù)、反饋學(xué)習(xí)情況等，這樣做主要是為了提高人效。

 

　　同時(shí)，在線輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具的加入，使得培訓(xùn)的效率提升，比如學(xué)習(xí)進(jìn)程的管理StudyPlus，筆記整理分享類應(yīng)用Clear等。

 

 

　　日韓培訓(xùn)市場本身的市場比較小，導(dǎo)致了競爭更加激烈，因此促使日韓市場出現(xiàn)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成體系化的“明星老師”培養(yǎng)路徑的形成，以及老師自身的運(yùn)營和推廣渠道對于學(xué)生招生渠道的提升。

 

　　以下是一些代表性公司的業(yè)務(wù)模式：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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