愛學習發(fā)布初中理科OMO解決方案：雙題庫助力本地化教學

　　多知網(wǎng)8月18日消息，愛學習教育集團初中理科品牌發(fā)布會。

　　會上，愛學習一方面向行業(yè)分享了愛學習對初中理科(初中數(shù)學、物理、化學)的行業(yè)現(xiàn)狀洞察和發(fā)展趨勢判斷。一方面基于解讀愛學習理科的教研教學理念的基礎上推出了大數(shù)據(jù)教研、AI智能服務、個性化本地化定制為一體的教學體系。

　　根據(jù)其市場調研數(shù)據(jù)看，目前初中理科市場占比僅為15%左右，市場未形成壟斷，尚有巨大的藍海份額等待挖掘。

　　具體來看，初中理科經(jīng)歷了三個時代。

　　1.0時代在2000年以前，老師大多來自公立校，很難標準化也無課后服務，學習效果差異明顯。2.0時代是2000年—2015年，教培行業(yè)發(fā)展迅速，標準化的產(chǎn)品、教師、服務，使得初中理科的學習效果落實有了很大提升。目前，市面上大多數(shù)初中理科機構也停留在此階段。3.0時代在2015年后，依托人工智能和大數(shù)據(jù)技術的發(fā)展，實現(xiàn)了跨越式的變革。

　　愛學習學科中心總監(jiān)王凱指出，目前，愛學習已經(jīng)對全國14大中考省統(tǒng)考考區(qū)、85+地方中考考區(qū)近6年的真題進行了拆分，并對3大學科的考點、重難點進行了分析。當下已經(jīng)構建出了一個1127個基礎知識點、3624個知識點考法和989個難點的大數(shù)據(jù)學情考情庫。

　　此外，多知網(wǎng)了解到愛學習初中理科選出130萬道習題，建立了公共題庫，機構則可以通過愛學習平臺建立本地題庫，由此形成“公共題庫和本地雙題庫”。

　　在發(fā)布會上，愛學習同時展示了大理科分層教學體系和初中理科產(chǎn)品地圖。具體來看，愛學習AI自適應學習測評系統(tǒng)主要用于幫助機構測定學員水平，推薦與其匹配的分層體系，并給出相應的學習規(guī)劃。

　　在學習過程中，愛學習推行OMO七步教學法，通過進門測、授新課、記筆記、隨堂練、攻難點、做鞏固、練錯題，將課堂學習和家庭鞏固串聯(lián)起來，打通教、學、練、測、評環(huán)節(jié)。