泡面吧：想做面向低齡用戶的中國(guó)版Codecademy

       Codecademy，一個(gè)幾乎無(wú)需多提就能讓人聯(lián)想起趣味式手把手編程教學(xué)、不需部署編程環(huán)境即可在線編譯、運(yùn)行程序的名字，它為我們帶來(lái)的變革在于：將編程學(xué)習(xí)的門(mén)檻降到最低，低到菜鳥(niǎo)初學(xué)者也可邁過(guò)。但遺憾的是，中文領(lǐng)域還沒(méi)有和 Codecademy 一樣有趣的編程教育產(chǎn)品出現(xiàn)。

       前兩天剛剛完成融資的“泡面吧”可以算是一家有成為中國(guó)版 Codecademy 野心的創(chuàng)業(yè)公司，他們也果斷拋棄了視頻教學(xué)這種過(guò)于重的方式，采取互動(dòng)式的編程教學(xué)模式。

       具體來(lái)說(shuō)，它的每一門(mén)課都由知識(shí)點(diǎn)闡述、讓用戶嘗試寫(xiě)下一行代碼，最后運(yùn)行代碼查看對(duì)錯(cuò)，以了解你是否真正掌握了這節(jié)課知識(shí)點(diǎn)這三個(gè)部分組成。這種方式可以讓用戶在學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，就立刻動(dòng)手嘗試，立刻用上，不會(huì)學(xué)了就忘。而這其中，每一節(jié)課又都是以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為區(qū)隔，比如 C 語(yǔ)言的第 15 課是“if 條件句”、第 16 課是“if 的升級(jí)版 if-else”等，一節(jié)課只講清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

       這也是泡面吧聯(lián)合創(chuàng)始人王沖說(shuō)他們和 Codecademy 的不同之處，相比 Codecademy，他們會(huì)把知識(shí)點(diǎn)拆得更細(xì)，分步驟教學(xué)，讓用戶可以一步一步地在母語(yǔ)環(huán)境里學(xué)會(huì)編程，有了完善的學(xué)習(xí)過(guò)程之后，才給出練習(xí)題。

       目前泡面吧上的課程包含了編程初學(xué)入門(mén)常識(shí)、C 語(yǔ)言入門(mén)、C 語(yǔ)言進(jìn)階、C++ 入門(mén)、Python 入門(mén)、Ruby 入門(mén)等課程，而這些課程全部來(lái)自于幾位創(chuàng)始人此前在百度俱樂(lè)部積累的 coder 資源，coder 們會(huì)為泡面吧貢獻(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并且他們貢獻(xiàn)的動(dòng)力并不來(lái)自于錢(qián)，而是社區(qū)內(nèi)個(gè)人品牌的建立。同時(shí)，如果這些專業(yè)人士給出的教材內(nèi)容太過(guò)“專業(yè)”，沒(méi)法讓小白初學(xué)者學(xué)懂，泡面吧會(huì)根據(jù)用戶反饋即時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，比如之前有用戶不知道編寫(xiě)代碼應(yīng)該換行，他們?cè)诤笈_(tái)檢測(cè)到了這一情況，就往課程中加入了“為何編程要換行”的教學(xué)內(nèi)容。

       王沖說(shuō)，他們現(xiàn)階段的目標(biāo)群體是高中的高年級(jí)學(xué)生和大學(xué)里剛來(lái)到學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生，至于盈利方式，無(wú)論是 To B 接入高校（目前已和中科大有合作），作為內(nèi)容提供者為高校服務(wù)，還是 To C 做職業(yè)培訓(xùn)最后可以對(duì)接到企業(yè)，目前來(lái)說(shuō)都不是很有想象空間。他們看到的更大的市場(chǎng)是：編程低齡化，比如 code.org 的編程一小時(shí)課都可以讓奧巴馬為他們背書(shū)，而中國(guó)的中小學(xué)教育也在不斷加入包含有編程邏輯的課程內(nèi)容，所以編程低齡化趨勢(shì)很可能在三到五年內(nèi)就會(huì)開(kāi)始。而回到最終，代碼真正難的部分，會(huì)是它背后的邏輯，在低齡教育階段邏輯尤其重要，而這正是泡面吧、Codecademy 這樣的產(chǎn)品所擅長(zhǎng)的。

       最后提一個(gè)王沖的觀點(diǎn)，很有意思，他講到為什么他們選擇不做視頻教學(xué)？其實(shí)原因在于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的誘惑太多了，學(xué)生很可能看著看著課程就打開(kāi)一個(gè)新的窗口，然后注意力就流失了。而如果你不能把學(xué)生留在你的教學(xué)體系框架中，一切就是徒勞。所以首先你要留住學(xué)生的注意力，就必須提供強(qiáng)交互的學(xué)習(xí)過(guò)程，像玩游戲一樣。

       泡面吧目前已經(jīng)獲得百萬(wàn)級(jí)人民幣天使融資，領(lǐng)投方為英諾天使基金，北軟天使基金跟投。我們此前報(bào)道過(guò)的類似產(chǎn)品有優(yōu)才和Fenby。

      來(lái)源：36kr 作者：廖苑伶