達內(nèi)IT教育韓少云：未來人人需要會編程，少兒編程或更剛需

　　來源|多知網(wǎng)

　　作者|徐晶晶

　　圖片來源|Pexels

　　比爾·蓋茨在其博客里提到：“AI時代已經(jīng)到來，ChatGPT是1980年以來最具革命性的技術(shù)進步……在未來5到10年內(nèi)，由人工智能驅(qū)動的軟件將最終實現(xiàn)革命性地改變?nèi)藗兘虒W和學習的方式。”這或許是越來越多人的共識。摩拳擦掌、躍躍欲試的創(chuàng)業(yè)者們在暢想新的未來。

　　近日，就ChatGPT為代表的新一代人工智能可能引發(fā)的教育變革、人才培養(yǎng)路徑的調(diào)整、少兒編程是否有必要、新的創(chuàng)業(yè)機會等問題，多知網(wǎng)對話了達內(nèi)教育創(chuàng)始人、董事長韓少云。

　　主要觀點：

　　1.ChatGPT不僅是一個信息的提供者，同時還是一個知識的傳播者。不管是老師還是學生都要學習如何駕馭和利用好ChatGPT。

　　2.除了指令工程師，未來ChatGPT可能會催生出很多新的職業(yè)、行業(yè)，例如利用ChatGPT進一步提升傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化和信息化水平。

　　3.未來，少兒編程慢慢可能更剛需。

　　以下為韓少云的分享(經(jīng)多知網(wǎng)編輯整理)：

　　01

　　ChatGPT會從“學”與“教”兩方面給教育領(lǐng)域帶來本質(zhì)變革

　　不管是老師還是學生都要學習如何駕馭ChatGPT。

　　從學習者的角度來看，ChatGPT會改變?nèi)藗兊膶W習方式，未來個人獲取知識的途徑會更簡單、更便捷。以前通過搜索獲取的知識是零散、不聚焦的，未來借助ChatGPT，獲取知識更便捷、更精準。

　　另外，它會根據(jù)學習者的需求，進行互動，易學易教，相當于它變成學習者的老師。ChatGPT不僅是一個信息的提供者，同時還是一個知識的傳播者。

　　從教師端來看，教學方法、教學方式將發(fā)生改變，未來可能老師不得不將ChatGPT作為一種很重要的教學方式，使之成為一個教學幫手、智能化助教的角色。每個老師都要學會駕馭和使用ChatGPT。

　　02

　　將催生指令工程師等更多新職業(yè)

　　未來ChatGPT會變成各個崗位的助手，會大幅提升從業(yè)者的職業(yè)能力，也會激發(fā)出很多潛在的崗位需求的匹配度。以后的崗位可能是通過人的能力+ChatGPT輔助兩方面更加匹配公司的需求。

　　從這個角度上看，一些崗位可能會消失(初級的文字處理、平面設(shè)計、會計等工作，可能會被部分取代)，但又會催生一些新崗位，比如指令工程師。

　　現(xiàn)在市場上有種聲音說，程序員砸了程序員的飯碗，但實際上砸不砸飯碗，取決于從哪個角度看。

　　從編程角度看，它確實搶了程序員的飯碗，但是它要編什么樣的程序、怎么編程序、誰去指導它編程序，這就又創(chuàng)造了新的飯碗。有專家預測，未來全世界可能需要15億程序員，當時我算了一下，全世界的人口才70多億，勞動力人口40多億，也就是其中40%多的人要會寫程序。

　　未來寫程序也變得非常簡單。之前寫程序，對大部分人來說是難的，存在技術(shù)的鴻溝。未來，用了ChatGPT以后，填平技術(shù)鴻溝，大家都會寫程序。當然，大家會的速度是有區(qū)別的。

　　軟件工程師有基礎(chǔ)，他們先會用ChatGPT寫程序了。慢慢就往下滲透，普通人也會寫程序，普通人要學會寫程序還是需要教，就如同初學Office一樣，有人教或參加培訓或?qū)W得更快。普通人寫程序只是為了滿足日常工作，但還有一批人寫程序是為了開發(fā)軟件。這樣的話，又多了指令工程師這樣的崗位——要跟ChatGPT對話的這些工程師，他自己不動手寫代碼，但他會把寫代碼的需求告訴ChatGPT，讓他寫我們需要的程序，他要會review，會看代碼寫得合不合適。不合適再讓ChatGPT修改。

　　除了指令工程師，未來ChatGPT可能會催生出很多新的職業(yè)、行業(yè)，例如利用ChatGPT加強傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化。傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化現(xiàn)在相當于到了一個相對滯漲的階段。未來有ChatGPT以后，會讓傳統(tǒng)行業(yè)的數(shù)字化程度進一步提高，就會催生出一些利用ChatGPT能力來提升傳統(tǒng)行業(yè)數(shù)字化的一些崗位。

　　每個人運用ChatGPT的能力會成為一個非常大的需求，也會催生出很多新的業(yè)務。現(xiàn)在是培訓軟件工程師，未來可能要培訓利用ChatGPT來寫程序的指令工程師。我們也在研究未來有什么新的機會。就像比爾·蓋茨說的ChatGPT會帶來很多的機遇和責任，每個人都有責任把ChatGPT利用好。

　　從工程師這個角度上來看，這個變化完成，需要兩三年，會分兩步走：

　　第一階段，先是專業(yè)的軟件工程師利用ChatGPT，把它當成一個助手，讓它開始寫一部分代碼，把這部分代碼集成到自己的程序里面，提高軟件工程師的程序開發(fā)效率。

　　第二階段，軟件工程師完全不寫代碼了，所有的代碼都讓ChatGPT寫。當然，現(xiàn)在ChatGPT可能還做不到。

　　03

　　少兒編程未來或更剛需

　　在人工智能引發(fā)的急劇變革下，IT技術(shù)、IT工具，未來每個人可能都需要學會如何使用。就像每個人現(xiàn)在都要學office一樣，就把它當成office那樣的每個人必須會使用的職場工具。

　　編程這個技術(shù)肯定永遠都存在，只是誰來編程、編什么樣的程序或者這個程序的格式或者文本或者表現(xiàn)形式會有所變化。

　　未來大家學編程更容易了，孩子們還要從小學編程，因為編程的屬性始終還在，它能鍛煉邏輯思維，通過IT技術(shù)來跟現(xiàn)實生活、現(xiàn)實社會進行對話，這個邏輯永遠都不會變。未來，少兒編程慢慢可能就變成剛需。未來的少兒編程和以前的少兒編程，在教學，或者是目的、引導方面也會發(fā)生變化。

　　就像現(xiàn)在用Scratch這種方式來呈現(xiàn)編程的這個技術(shù)，讓小孩子學起來能學會，就變得很簡單。未來可能C語言或者Java語言也會變得像Scratch一樣那么簡單，大家都能學會?，F(xiàn)在一些文科思維的孩子可能學Python、學少兒編程可能還是有挑戰(zhàn)的。但未來編程的語言會變成像Scratch一樣簡單，任何人都能學會。未來就會誕生像Scratch這樣簡單易用的工業(yè)化的開發(fā)語言。以后工業(yè)用的語言也非常簡單了。人人都能學會，以后人人都會是軟件工程師，打破了技術(shù)鴻溝。確實就像比爾·蓋茨說的，這是確實是四十多年來的第二次IT技術(shù)的革命。

　　如果現(xiàn)在有新入局的創(chuàng)業(yè)者想在這個方向創(chuàng)業(yè)，從大的方向來講，提供類似ChatGPT新的解決方案可能是個機會。ChatGPT是人工智能的一個典型應用，它后端的驅(qū)動就是人工智能，那你未來創(chuàng)業(yè)的方向就是怎么把人工智能再運用到其他的領(lǐng)域?，F(xiàn)在可能應用到的領(lǐng)域是知識的輸出，那未來可不可以把這個人工智能的技術(shù)應用到自動駕駛、自動收貨?這些場景會進一步通過ChatGPT背后的這種能力會進一步提升。

　　相當于ChatGPT的誕生，讓大家看到了人工智能的能力，未來創(chuàng)業(yè)的方向就是怎么將很強大的人工智能的能力運用到各個行業(yè)、去提升各個行業(yè)的服務的水平和質(zhì)量。這就會帶來新的創(chuàng)業(yè)機會。