小碼王拓展至少兒編程低幼市場，推出新產(chǎn)品“小碼寶貝”

　　多知網(wǎng)5月27日消息，近日少兒編程品牌小碼王以 “品質(zhì)驅(qū)動，5動未來”為主題，在杭州舉行五周年暨新品發(fā)布慶典。小碼王創(chuàng)始人兼CEO王江有明確，小碼王下一階段的發(fā)展基調(diào)——“品質(zhì)驅(qū)動”。

　　在五周年現(xiàn)場，小碼王副總裁李淑英，詳細(xì)解讀了小碼王“品質(zhì)”模型。在課程研發(fā)、師資培養(yǎng)和教學(xué)服務(wù)上，用“一課一宇宙”、“一師一英雄”、“一花一世界”三個提煉描述。

　　一課一宇宙。在課程研發(fā)方面，小碼王依托小碼研究院的教研團(tuán)隊設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課程大綱，并采用“9+9教學(xué)設(shè)計”，涵蓋12門包括科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等知識領(lǐng)域，通過9種課堂形式將理論和實踐融合在一起。

　　一師一英雄。在師資培養(yǎng)方面，小碼王的合格講師，須經(jīng)過三輪面試，重點考察編程技術(shù)能力、授課潛力資質(zhì)、教育初心等，整體錄取率不超過8%。同時，所有新人講師須經(jīng)過“7+11+21”新訓(xùn)——7天遠(yuǎn)程帶教、11天面對面集訓(xùn)和21天的試崗跟蹤。在授課過程中，教學(xué)講師的每節(jié)備課都需要完成1份視頻和1份教案留存，經(jīng)過3輪嚴(yán)格審查才能夠呈現(xiàn)到正式課堂。

　　一花一世界。在服務(wù)方面，小碼王采用三師體系，覆蓋課前、課中、課后環(huán)節(jié)，對報名建檔、首次回訪、開班講座、溝通機(jī)制建立明確時間節(jié)點，要求班主任老師每周跟班聽課、反饋上課表現(xiàn)，每月進(jìn)行月度學(xué)習(xí)情況反饋，每10次課進(jìn)行家長課堂、學(xué)員展示課、優(yōu)秀作品展、二對一學(xué)習(xí)報告、家長會等各類活動，在離校半年后，仍將繼續(xù)對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟進(jìn)，為其提供后續(xù)編程學(xué)習(xí)規(guī)劃。

　　在五周年慶典上，除了明確品質(zhì)驅(qū)動的發(fā)展基調(diào)外，小碼王宣布推出面向低幼兒童的“小碼寶貝”編程思維課程，正式進(jìn)軍少兒編程低幼市場。

　　小碼王課程研發(fā)中心總監(jiān)劉鳳飛在現(xiàn)場展示時介紹：當(dāng)前，“小碼寶貝”共有6大課程階段，分別為手眼協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、認(rèn)知理解、數(shù)理思維、編程思維、邏輯思維、知識遷移和創(chuàng)新想象。同時，劉鳳飛強(qiáng)調(diào)，“小碼寶貝”課程的學(xué)習(xí)過程中，以編程為載體，以思路梳理、程序分析培養(yǎng)思維能力，并借助情景引導(dǎo)、兒歌啟智、“無文本”編程工具、視頻通話形式等進(jìn)一步覆蓋。

　　另外，在活動現(xiàn)場，小碼王宣布浙大人工智能研究所副所長肖俊正式加入小碼研究院，成為小碼研究院特聘專家。

　　王江有在致辭中表示，小碼王未來將繼續(xù)聚焦品質(zhì)升級，“用過硬的教學(xué)品質(zhì)，更好的教學(xué)效果來回饋家長。以構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力為使命，讓教學(xué)效果更好，成為讓每個孩子受益終身的教育機(jī)構(gòu)。”