親子劇的魅力，“是寶貝來陪媽媽看劇”。
親子?。盒〔稽c的大未來
文|徐晶晶
國慶長假的一個下午，3點，上海油罐藝術(shù)中心5號罐。
場內(nèi)，舞臺地板到天花板高16米，鋪著的地墊3.6m*6m，這就框出了演員騰挪翻轉(zhuǎn)的空間。一架鼓，四根微亮的燈柱，此外再無其它聲光電布景。旋轉(zhuǎn)、跳躍、倒立、后空翻、疊羅漢，糅合跳繩、跳遠(yuǎn)、體操等各式動作，演員們喘息、揮汗、失手、重來，自由控制燈光起滅，挑戰(zhàn)重力。一旁的鼓手興起時索性腳踩木板，奉上一串身體打擊樂……前排環(huán)坐的觀眾離舞臺不足兩米，大人孩子都沉浸在這些年輕人“play”出的一片天地中，體驗著另一種“速度與激情”。舞臺不遠(yuǎn)處，主辦方小不點大視界（以下簡稱“小不點”）CEO張學(xué)靜注視著這一切。
圖源自小不點大視界，圖為沉浸式新馬戲《重力玩家》
圖源自小不點大視界，圖為沉浸式新馬戲《重力玩家》
這是沉浸式新馬戲《重力玩家》呈現(xiàn)的與重力周旋的一個個小游戲。即便目前已連演一周，依然一票難求。7個月前在美國，張學(xué)靜第一次看到這部戲——被引進(jìn)國內(nèi)之前，它已在四大洲28國演過300余場?！皠幼鞒晒α耍麄兒荛_心；失手了，他們也咧嘴笑一笑?！毕啾绕潆s技般的表演技巧，這群澳洲95后咬緊牙關(guān)的拼搏精神更令張學(xué)靜感動。幾個月后，這部新馬戲得以與國內(nèi)觀眾見面。
親子劇的魅力，“是寶貝來陪媽媽看劇”
親子劇（family show）與兒童劇，有什么不同？
倘在街頭采訪中拋出這一問題，大概也沒有多少人能辨得清二者的區(qū)別：“看詞面兒，差不多?！?/p>
一個不容忽視的區(qū)別在于，比起后者，前者長幼咸宜，同樣適合父母觀看。
小不點設(shè)立專門的節(jié)目部負(fù)責(zé)篩選需引進(jìn)的戲劇，有十多年選劇經(jīng)驗的藝術(shù)總監(jiān)則在部門討論會上擁有一票否決權(quán)。
張學(xué)靜揭秘了選劇的幾個標(biāo)準(zhǔn)：主要從國外藝術(shù)節(jié)公演的作品中選，優(yōu)先考量戲劇的美學(xué)和教育意義；平衡孩子的喜好和大人的審視；保持引進(jìn)劇目的多元性（目前引進(jìn)的劇種包括色彩迷宮互動音樂劇、動力裝置迷你公路劇、沙盤紙偶劇、色彩啟蒙劇、鳥語音樂劇、軌道裝置探秘游戲劇、四維臥室幻象劇、多媒體動畫互動劇、踢踏舞劇、帳篷戲……）等。
圖源自小不點大視界，圖為百變形體劇《魔法師的白手套》
圖源自小不點大視界，圖為諧趣紙偶劇《紙美人》
而選劇只是小不點所有工作的開端。它并不滿足于戲劇演出主辦方的角色，而是定位于“一家做戲劇教育的公司”——“戲劇”是手段，重音在“教育”。在張學(xué)靜看來，文化產(chǎn)品的教育性比娛樂性更重要，“其實教育，不一定非要有黑板課桌，看一場有所觸動的演出，就會在心里埋下一粒種子，遲早會發(fā)芽?！?/p>
世界首部沉浸式戲劇《不眠之夜》（Sleep No More）的制作方、英國教育公司Punchdrunk的一個項目，給了張學(xué)靜做戲劇教育的靈感與信心。“那個項目叫《遺失的圖書館》（The Lost Lending Library）。它用戲劇化的手法，使整個學(xué)校（從幼兒園到五年級）的孩子對閱讀和寫作產(chǎn)生興趣。這個當(dāng)時真的驚艷到我了。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程是任務(wù)式的，學(xué)習(xí)的效率并不高，孩子在學(xué)習(xí)的過程中也不一定開心。如果是好奇探索式學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量，以及在學(xué)習(xí)過程中所享受的樂趣會高很多。既然國外有這么好的項目，我為什么不能把它拿進(jìn)來？”
截止到今年上半年，小不點在上海、北京、杭州、南京、佛山、廈門六城均設(shè)有單體劇院（親子微劇場）。五年來，共演出過78部國內(nèi)外親子劇，累計達(dá)3199場次，迎來了326574個小朋友。由于堅持原版演出，這些戲劇也在全國其它30多個城市的劇院里交錯上演。
但事實上，并非所有劇目的引進(jìn)都如《重力玩家》這般“快”。一部戲的籌備過程長達(dá)一年半，則是常態(tài)?！皬慕衲?月開始，基本就要把小不點2020年全年的演出劇目敲定了?！痹嫜莩鲆馕吨?，前期引進(jìn)的流程相當(dāng)繁瑣，從選劇、談引進(jìn)合作并預(yù)定演員檔期、報批、定場地，到演員和道具的國際運輸、辦簽證等，不一而足。
戲劇上演之前，小不點團(tuán)隊并非一味奉行“拿來主義”，而是會對引進(jìn)的劇目做一些本土化的改進(jìn)。張學(xué)靜認(rèn)為文化差異并不會影響孩子們理解劇情，全世界的孩子都一樣熱情，而且總能給出讓大人驚嘆的解讀。他反而擔(dān)心另一極的觀眾： “相比小朋友，我更擔(dān)心大朋友對戲劇的理解力。”
盯場的過程中，張學(xué)靜也會被一些小美好擊中。一次，一個小朋友在劇場里哭鬧不停，媽媽只好陪著離場安撫一會兒。因為離場過久，為免影響所有人的觀劇體驗，母女倆的返場被張學(xué)靜拒絕了：“小朋友，今天太晚了，明天再叫媽媽陪你來看好不好？”“不，是她來陪我看劇?！?媽媽糾正道。
不過他也坦陳小語種戲劇的確會存在語言溝通的問題。針對這種情況，目前小不點會根據(jù)劇情插入一個中文角色，在保留原對白的同時融入中方演員互動表演式的現(xiàn)場翻譯。實在不能插入角色的劇，則會用中文旁白或字幕的方式輔助理解。
除了辦引進(jìn)手續(xù)、進(jìn)行本土化改進(jìn)外，小不點的日常工作還涉及包裝宣傳，比如為劇起中文名、制作多套適于國內(nèi)傳播的海報、剪預(yù)告片等。開演前的2個月即進(jìn)入到新戲的宣傳期。上演前，團(tuán)隊會揭秘臺前幕后，利用公眾號進(jìn)行音頻、視頻、圖文等富媒體形式的親子導(dǎo)讀。
劇場內(nèi)，還安放有孩子和藝術(shù)家溝通的小秘密，可能是儲物柜的一封信、一幅畫等。觀劇后，會員則可領(lǐng)取當(dāng)場演出的創(chuàng)作戲劇包，在家也可嘗試還原劇情。
起于小眾？困于小眾？
談起做戲劇教育的初衷，張學(xué)靜還回顧了兩個小插曲。
一次，他和一個做演出的美國朋友聊天，問及美國哪種演出做得最好，朋友干脆利落地回復(fù)“family show”，還提及去某個城市演出，那里的普通家庭，每周會去劇院兩次。
今年的愛丁堡藝術(shù)節(jié)，這個小城在短短一個月之內(nèi)，就集中投放了5萬多場次的演出，這也令張學(xué)靜頗為震撼，“原來這個城市有那么多人也吸引了更多的人看戲劇”。
據(jù)張學(xué)靜估計，相比國外成熟度較高的市場，國內(nèi)親子劇市場“只能算剛剛起步，每年是差不多五億的市場規(guī)?！薄１M管市場小眾，但隨著生活水平的提高，他認(rèn)為人們的文化需求會越來越旺盛，面向孩子的戲劇教育對一部分家庭來說已必不可少，這在一二線城市已初見端倪。
“我?guī)н^一個演出到西安和昆明，我原以為這兩個城市的上座率很低，但實際上那個演出一周內(nèi)投放了八場，單場演出可容納500人，場場座無虛席，大多是上國際學(xué)校的孩子，我覺得這就是一個未被開發(fā)的市場?！?/p>
一二線城市外的市場是否還需培育？張學(xué)靜算了一筆賬。
“小不點一個微劇場的體量，不超過200席，一個家庭按一大一小來算的話，就是每場100個家庭，我們一個劇往往會在一個城市投入三周的演出，共計24場，就意味著一個城市三周內(nèi)會有2400個家庭來看我們的劇。不用分一二三線了，就設(shè)想無錫、常州這樣的城市會有2400個這樣的家庭來看劇嗎？我認(rèn)為是有的。盡管目前它還算小眾，無法做到全民化，但是這個市場本身的潛力，我認(rèn)為，比我想象的要大?！?/p>
5億規(guī)模的市場，每個城市2400個家庭的觀眾。一個不可回避的疑問是，這算是少數(shù)人的陽春白雪嗎？張學(xué)靜并不這樣認(rèn)為。他勾勒了小不點的用戶畫像：以中產(chǎn)階級高知家庭居多，小朋友集中在2-8歲，接受過高等教育或從事文化產(chǎn)業(yè)的父母會對演出特別青睞，他們希望小朋友從小就受到熏陶。
問及小不點的營收，張學(xué)靜坦言，“由于成本控制得較好，通過劇場本身的運營，盈虧大概可以打平，創(chuàng)作實驗室課程以及戲劇夏/冬令營海外營等產(chǎn)品的利潤，稍微會高一點點，略有盈余，可支持團(tuán)隊做更深的探索，比如自制原創(chuàng)劇?！?/p>
除劇場外，一些更具想象力的項目也在探索中，比如戲劇夏令營、創(chuàng)作實驗室課程、自制原創(chuàng)劇。
今年夏天的一次戲劇夏令營，小不點帶著來自北京、上海、成都、湖州的13個家庭去了為期半個月的法國阿維尼翁戲劇節(jié)。看戲之外，13個小朋友還和國內(nèi)外的藝術(shù)家一起，以“H.O.M.E.”為主題，在戲劇節(jié)的閃光劇場，花4天時間，創(chuàng)作、編排、公演了一部戲。而在到達(dá)法國前，除了主題，并沒有設(shè)定好的劇本和故事框架。 “他們通過畫畫、肢體語言、臺詞去詮釋家的感覺以及家里最熟悉的物件，每一場演出都是孩子們的再創(chuàng)作?！?/p>
創(chuàng)作實驗室課程，則是小不點與國外的藝術(shù)家、國際學(xué)校合作，為國際學(xué)校的孩子開設(shè)數(shù)周的藝術(shù)主題課程，為雙方在演出外也創(chuàng)造互動交流的機會。
目前，在小不點的演出中，引進(jìn)劇占比極高，團(tuán)隊自制的原創(chuàng)劇并不多。盡管秉持著文化輸出的愿景，但各種障礙依然橫亙在原創(chuàng)劇這條路上。“一方面是50多人的團(tuán)隊規(guī)模確實還小，想走得穩(wěn)一點，另一方面也是為了慢工出細(xì)活。”《唱著唱著，幾千年》便是團(tuán)隊2018年展演的昆曲唱詞和藏族民謠的跨界結(jié)合的原創(chuàng)劇。盡管難，但就像張學(xué)靜說的，“這件事，總要有人去做?！?/p>
這些新項目的探索，既是為了滿足更多的用戶需求，延長用戶生命周期，也有出于商業(yè)目的的考量，“畢竟請這些藝術(shù)家來國內(nèi)一次太貴了”。
盡管想做“小而美”，但作為商業(yè)世界的主體，挑戰(zhàn)也常存?！拔覀兛绯錾虾５奖本┙▌龅哪且徊?，邁得非常痛苦?！睆垖W(xué)靜表示，目前團(tuán)隊面臨的主要挑戰(zhàn)在于劇場建設(shè)的流程標(biāo)準(zhǔn)化及規(guī)模化復(fù)制。為了更好地引進(jìn)來與走出去，小不點近期還舉辦了一個戲劇教育論壇，“打算把國外戲劇教育者帶到國內(nèi)，和國內(nèi)的教育人士做一場對談，期待給從業(yè)者及虎媽貓爸們帶來一些新的視角與方向。”
其實，在2018年12月加入小不點前，張學(xué)靜的title是前格瓦拉的聯(lián)合創(chuàng)始人。被微影收購后，張學(xué)靜便與捆綁了十年之久的格瓦拉徹底解綁?！皰昝摰匦囊Γㄒ坏霓k法，就是不斷向上跳躍?！比缃裨俪霭l(fā)，戰(zhàn)場由互聯(lián)網(wǎng)文娛領(lǐng)域切換至親子劇領(lǐng)域，無人知晴雨。唯一能確定的是，心中種下的戲劇教育的種子，在慢慢發(fā)芽。（多知網(wǎng) 徐晶晶）
