紫?；饛埲`：少兒編程為什么變成熱門賽道？

　　多知網(wǎng)1月13日消息，今日，編程貓宣布和東方夢工廠達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將合作推出以功夫熊貓為IP的課程。發(fā)布會(huì)上，編程貓?jiān)缙谕顿Y人張泉靈從家長和投資人的角度，分享了她對編程教育和編程貓項(xiàng)目的認(rèn)知。

　　以下為張泉靈的分享摘錄：

　　從一個(gè)家長的角度看，我兒子現(xiàn)在10歲，你很難相信，我們家長之間考慮和討論很多的話題是高中在哪里上，是在國內(nèi)還是在國外上。按說我們是九年義務(wù)制教育，五年級離升高中還很遠(yuǎn)，但是家長們都在討論的原因是，上美國高中，不僅僅需要好的成績，還需要出眾的技能。我們這一代家長，是非常焦慮的。

　　我就在思考，我到底應(yīng)該重視孩子的素質(zhì)教育還是成績、怎么為進(jìn)入好的高中去鋪路。其實(shí)，你所想象的美國教育，不僅需要像中國一樣刷成績，同時(shí)也還要刷技能。學(xué)生不僅僅要停留在你喜歡什么，而是看孩子能不能在某個(gè)領(lǐng)域達(dá)到非?？壳暗奈恢?，有沒有超越同齡人的能力。

　　第二件事情，如果要在一個(gè)方向做與突破的話，很多家長都會(huì)選擇英語，我的兒子也會(huì)上英語班。但作為投資人，我知道人工智能在經(jīng)歷什么樣的發(fā)展，現(xiàn)在，無論你說的是英語、烏干達(dá)語還是溫州話，借助一定的工具，已經(jīng)可以做到無障礙的交流，只是現(xiàn)在還停留在小范圍測試的階段，但最終說不同語言的人一定可以聽得懂對方。

　　因此，未來如果不會(huì)編程，就缺少了和虛擬世界交流的可能性。有個(gè)事情我印象很深刻，我兒子在上了四節(jié)課編程貓課程的時(shí)候，他編了一個(gè)小程序，就是植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲，我三局都輸了，后來我就去看他的底層代碼，發(fā)現(xiàn)他把我的起始分設(shè)定的是負(fù)50分，他的起始分是0分，我從一開始就輸在了起跑線上。從這件事情上，我意識到，未來孩子如果不會(huì)編程，他有可能永遠(yuǎn)是那個(gè)loser。

　　當(dāng)AlphaGo打敗李世石之后，大家突然對編程和人工智能有了極大的興趣，大家在思考為什么人工智能可以超越人類，有什么是可以借鑒的。

　　我們再往下想，今天當(dāng)80甚至90后開始為人父母的時(shí)候，他們會(huì)開始想”我的童年，什么是父母沒有給我們的“。從我的小時(shí)候開始，我開始學(xué)跳舞、畫畫，是因?yàn)槲腋改高@一代，他們沒有機(jī)會(huì)學(xué)跳舞、畫畫，所以他們會(huì)希望我們學(xué)這些。而80、90后這一代，從小沒有人培養(yǎng)過他們的情商和綜合解決問題的能力，到了職場，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，對這一類能力是缺乏的。

　　我認(rèn)為的編程，并不是一行一行的代碼，而是用邏輯來解決問題的能力，編程貓是從線上到線下，通過組織來培養(yǎng)孩子的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　編程貓會(huì)要求老學(xué)員和兩個(gè)新學(xué)員組成戰(zhàn)隊(duì)，老學(xué)員帶兩個(gè)新學(xué)員，這意味著線下需要leader。這一代的孩子大多是獨(dú)生子女，二胎的政策是去年才開的，一批孩子是不會(huì)談判、也沒有太多領(lǐng)導(dǎo)力的。不像以前，家里有兩個(gè)孩子，他們就天生會(huì)談判，家里有三個(gè)孩子，他們就天生有領(lǐng)導(dǎo)力，因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)爭取一方，反對另一方。而這些完全可以通過線下的自我組織，來培養(yǎng)這樣的能力，也就是如何用線下的組織力，解決問題。

　　我們這一代的家長，是在發(fā)生偏移的。我作為70后的家長，我的顧慮是會(huì)傷眼睛或者導(dǎo)致孩子沉迷嗎？但其實(shí)我發(fā)現(xiàn)掌握編程的孩子，是上帝視角，他知道這些游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來的，就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)。而對于傷眼睛的問題，其實(shí)要問家長的是，你能讓孩子不玩么，如果不能，那就讓他們做一些更有價(jià)值的東西。

　　從投資的角度來說，我們會(huì)經(jīng)常被問到一個(gè)問題，少兒編程是有相對比較大的市場，還是說想圍棋的小眾的項(xiàng)目，我原來認(rèn)為我只是思想比較超前的家長，但其實(shí)編程的延展性還是比較大的。因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)孩子和大人的編程方式不一樣，大人的思路就是直接完成編程認(rèn)為，但孩子編程是在線上編一個(gè)完整的劇本。這就不僅僅拓展到了文學(xué)，而且還有可能延展到藝術(shù)，通過開場的演示，你們也已經(jīng)看到了延展到英語的可能性。

　　作為家長我有一個(gè)需求，編程貓有沒有可能讓孩子玩著游戲，就把五年級下半年數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)了。我們一般會(huì)要求孩子做下學(xué)期的預(yù)習(xí)，但是孩子一般不太容易做到，而編程的底層是數(shù)學(xué)，因此這個(gè)是十分可能的。

　　編程有沒有可能拓展到生物、物理、化學(xué)，之前我得到的消息是說，寒假會(huì)上線這類課程，他們已經(jīng)上線了。所以我突然找到更大的可能性這是我從投資人的角度感興趣的，從編程到學(xué)科，他們在收費(fèi)端有極大可能性拓展。

　　我認(rèn)為編程貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是有關(guān)編程的教育，全世界最大的在線教育平臺并不是很多人認(rèn)為的MOOC，而是Scratch——一個(gè)編程的社區(qū)。它有很強(qiáng)的粘性，用戶會(huì)來共建。而編程貓也可以看到，現(xiàn)在已經(jīng)有了強(qiáng)大的社區(qū)的粘性，孩子們會(huì)將自己的編程作品發(fā)布出來，希望別人去看，去點(diǎn)贊。有人在上面發(fā)表小說、漫畫、公開課，這些都會(huì)變成可沉淀的教育內(nèi)容。

　　這不是像名師講數(shù)學(xué)，講完學(xué)生就走了。我認(rèn)為編程不是的，學(xué)生不斷的有作品發(fā)表，所有參與者，都變成了分享者。我對編程貓最大的期望，形成用戶間的良好互動(dòng)。編程貓?jiān)缙谑峭耆ㄟ^To C做起來的，通過C端的口碑，有很多公立校找來想要做合作。迄今為止，已經(jīng)合作了200家公立校，在北京，光少年宮的合作就有4、5家。（多知網(wǎng) Cindy）