2017ICE國(guó)際學(xué)校投融資峰會(huì)：集團(tuán)化辦學(xué)成新趨勢(shì)

　　多知網(wǎng)5月20日消息，在2017ICE國(guó)際學(xué)校投融資峰會(huì)上，新學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人吳越對(duì)國(guó)際學(xué)校目前的市場(chǎng)規(guī)模、教育集團(tuán)的市場(chǎng)占有率及資本的投資類(lèi)型進(jìn)行了分析。

　　據(jù)新學(xué)說(shuō)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2011-2015年，全國(guó)民辦基礎(chǔ)教育學(xué)校數(shù)量總數(shù)從13萬(wàn)增加到16萬(wàn)所。其中，2011年至2014年期間，全國(guó)民辦學(xué)校高中階段呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但自2015年起民辦高中和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校數(shù)量及在校生人數(shù)均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

　　此外，民辦幼兒園學(xué)段的在校生人數(shù)從2009年的1134萬(wàn)人增加到2015年的2302萬(wàn)人，增長(zhǎng)率為103%，年復(fù)合增長(zhǎng)率為12.53%。同時(shí)，民辦幼兒園數(shù)量已超過(guò)公立幼兒園，2015年滲透率為53.99%。

　　《民促法》三審過(guò)后，在教育政策和市場(chǎng)的影響下，民辦高中及民辦幼兒園在義務(wù)教育階段之外的可營(yíng)利屬性獲得了大量的資本青睞，這兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校數(shù)量和在校生數(shù)量整體呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。民辦高中和民辦幼兒園將是未來(lái)民辦學(xué)校發(fā)展的重要方向。新學(xué)說(shuō)預(yù)計(jì)，2019年民辦幼兒園在校生人數(shù)將達(dá)到3688萬(wàn)人。而在未來(lái)幾年內(nèi)，民辦高中的學(xué)校數(shù)量及在校生人數(shù)將繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的勢(shì)態(tài)。集團(tuán)化的民辦教育及高端幼兒園將成為未來(lái)行業(yè)的發(fā)展熱點(diǎn)。

　　根據(jù)弗巖斯特沙利文報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去的5年，國(guó)際學(xué)校的市場(chǎng)規(guī)模需求旺盛，增長(zhǎng)迅速。

　　2009-2014年，外籍子女國(guó)際學(xué)校和民辦國(guó)際學(xué)校的市場(chǎng)規(guī)模復(fù)合增速21.63%，2014年國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了213億。新學(xué)說(shuō)預(yù)測(cè)，如果按照弗若斯特沙利文報(bào)告中顯示的21.63%的復(fù)合增速繼續(xù)發(fā)展，2017年中國(guó)國(guó)際學(xué)校市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到383億元。

　　截止2016年底，中國(guó)國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)生達(dá)43萬(wàn)人。目前，在中國(guó)大陸境內(nèi)國(guó)際學(xué)校數(shù)量為700多所。

　　據(jù)測(cè)算，為了滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，到2020年中國(guó)預(yù)計(jì)需要約1000所國(guó)際學(xué)校。因此，目前國(guó)際學(xué)校行業(yè)的發(fā)展仍舊處于成長(zhǎng)期，單體校并立，集團(tuán)化探索的初期階段市場(chǎng)尚未形成具有全國(guó)性和壟斷性競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際學(xué)校教育集團(tuán)，行業(yè)發(fā)展前景依舊廣闊。

　　新學(xué)說(shuō)《2017年中國(guó)國(guó)際化學(xué)校投融資報(bào)告》中公布了各大教育集團(tuán)目前的市場(chǎng)占有率（按照各教育集團(tuán)現(xiàn)有在校生人數(shù)計(jì)算）：

　　其中，5月18日于美國(guó)紐交所上市的博實(shí)樂(lè)教育集團(tuán)，市場(chǎng)占有率為6.74%；港股上市的內(nèi)地基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)楓葉教育，市場(chǎng)占有率為4.74%；日前被收購(gòu)的匯佳教育集團(tuán)，正在向國(guó)際幼兒園教育拓展市場(chǎng)，其市場(chǎng)占有率為3.49%。已宣布私有化的諾德安達(dá)教育集團(tuán)和德威教育集團(tuán)市場(chǎng)占有率約2%。

　　吳越認(rèn)為，國(guó)際學(xué)校在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中，具有集團(tuán)化的傾向。未來(lái)，外籍子女學(xué)校應(yīng)當(dāng)保持一定數(shù)量的知名單體校，而民辦國(guó)際化學(xué)校將以集團(tuán)模式在全國(guó)范圍內(nèi)布局，形成多層次的K-12教育集團(tuán)，收獲相對(duì)穩(wěn)定的生源。整體來(lái)看，這種趨勢(shì)符合國(guó)際學(xué)校行業(yè)的發(fā)展邏輯。

　　目前，中國(guó)民辦國(guó)際學(xué)校投資主要有三種類(lèi)型：企業(yè)投資、個(gè)人投資和基金投資。投資的主要目的是為自身企業(yè)服務(wù)及將辦學(xué)作為一種營(yíng)利方式。

　　企業(yè)投資：

　　2017年2月28日，京東集團(tuán)捐贈(zèng)暨南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校宿遷學(xué)校簽約儀式舉行，宿遷分校為南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校與宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、京東集團(tuán)合作共建，并將于2018年9月對(duì)外招生，是一所高規(guī)格、小班化、國(guó)際化精品學(xué)校。

　　2017年3月19日，華為控股投資公司和清華大學(xué)附屬中學(xué)合作開(kāi)辦了愛(ài)為書(shū)院（A+W Academy），由華為控股投資公司出資，由清華附中負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)營(yíng)和管理。

　　個(gè)人投資：

　　2017年2月14日，云谷學(xué)校正式上線，由阿里巴巴合伙人出資舉辦，馬云擔(dān)任“谷主”。學(xué)校采用15年制教學(xué)的私立學(xué)校，覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，最終預(yù)計(jì)滿(mǎn)員3000人左右。

　　基金投資：

　　2017年2月13日立思辰發(fā)布公告稱(chēng)，與北京金古投資管理有限公司及新航道（北京）管理咨詢(xún)有限公司簽署合作意向書(shū)，擬發(fā)起設(shè)立“立思辰金古國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)投資基金”，新航道（北京）管理咨詢(xún)有限公司作為有限合伙人參與基金投資。投資方向主要為對(duì)成長(zhǎng)期和成熟期的K12教育、國(guó)際教育或與K12教育、國(guó)際教育相關(guān)行業(yè)企業(yè)或?qū)嶓w進(jìn)行直接或間接的股權(quán)投資。

　　從上述三種投資案例來(lái)看，名人社會(huì)資本正在大量進(jìn)入到國(guó)際學(xué)校領(lǐng)域，國(guó)際學(xué)校建設(shè)與發(fā)展整體上呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。社會(huì)資本的多樣化，更加利于教育行業(yè)與不同行業(yè)的相互碰撞，促進(jìn)整體上教育的探索與優(yōu)化，其中國(guó)際學(xué)校品牌化的競(jìng)爭(zhēng)也將愈發(fā)激烈。

　　此外，有關(guān)國(guó)際學(xué)校融資具體案例有學(xué)校ABS融資及學(xué)校通過(guò)上市公司融資兩種。

　　學(xué)校ABS融資：

　　中國(guó)首個(gè)民辦教育ABS——“廣州證券（北京）二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)信托受益權(quán)資產(chǎn)支持專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”獲上交所無(wú)異議函。

　　學(xué)校通過(guò)上市公司融資：

　　江蘇中泰橋梁鋼構(gòu)股份有限公司以發(fā)行股份的方式，收購(gòu)控股股東八大處控股集團(tuán)有限公司持有的北京文凱興教育投資有限責(zé)任公司20.22%股權(quán)。同時(shí)募集配套資金不超過(guò)2.5億元，用于朝陽(yáng)凱文學(xué)校的體育中心建設(shè)項(xiàng)目。

　　ABS融資顯示了民促法對(duì)于國(guó)際學(xué)校資產(chǎn)證券化是不否定的，長(zhǎng)期來(lái)看，有利于民辦國(guó)際學(xué)校資本獲取。而凱文國(guó)際學(xué)校通過(guò)建設(shè)體育設(shè)施項(xiàng)目進(jìn)行融資，展示了國(guó)際學(xué)校融資渠道的多元化。民辦學(xué)校逐漸拓展的融資渠道，在推動(dòng)自身發(fā)展的同時(shí)，也給予更多資本參與教育投資的新機(jī)遇。