卡比早教完成數(shù)千萬(wàn)元天使輪融資，布局在線早教新藍(lán)海

　　多知網(wǎng)4月15日消息，近日，專注于0-3歲家庭在線親子早教市場(chǎng)的卡比早教宣布已正式完成數(shù)千萬(wàn)元天使輪融資，本輪由險(xiǎn)峰長(zhǎng)青領(lǐng)投，北塔資本、銳灃資本與藍(lán)象資本跟投?？ū仍缃虅?chuàng)始人何亮表示，卡比早教的產(chǎn)品研發(fā)領(lǐng)跑整個(gè)早教直播賽道，目前已經(jīng)迭代三個(gè)大版本。本輪融資將主要用于拓展國(guó)內(nèi)0-3歲親子在線早教市場(chǎng)，豐富并完善線上課程產(chǎn)品線以及配套服務(wù)。

　　卡比早教源于哈佛大學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，2019年開啟公司化運(yùn)營(yíng)，全版引入哈佛大學(xué)兒童教育學(xué)家霍華德.加德納教授的“多元智能”理論，核心團(tuán)隊(duì)源自哈佛大學(xué)、好未來(lái)、央視智慧樹、金寶貝、紐約國(guó)際和美團(tuán)等一線互聯(lián)網(wǎng)、教育公司和高校?？ū仍缃檀蛟斐鼋榆墖?guó)際又貼近中國(guó)寶寶的優(yōu)質(zhì)早教課程，以在線真人小班直播的方式為寶爸寶媽提供“可以帶回家的早教中心”。

　　卡比早教瞄準(zhǔn)的是3歲以前嬰幼兒在家時(shí)間。一方面，3歲以前嬰幼兒有90%的時(shí)間都在家里度過(guò);而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前早教行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模接近3000億元以上，絕大多數(shù)都是10%的外出時(shí)間交付。另一方面，嬰幼兒的發(fā)育和學(xué)習(xí)則需要通過(guò)高頻度的交互來(lái)完成。如何用好大塊的在家時(shí)間，從而讓寶爸寶媽在家就能帶著孩子一起接受系統(tǒng)、互動(dòng)、有趣的親子教育，一直是早教市場(chǎng)沒能被很好解決的結(jié)構(gòu)化問題。

　　目前早教行業(yè)以線下品牌加盟和線上錄播模式為主。前者主打嬰幼兒在外的10%時(shí)間，提供環(huán)境和真人老師，但也受限于師資品控難、線下覆蓋弱，場(chǎng)地人力成本高漲以及大量預(yù)付賬款銷課等線下機(jī)構(gòu)和加盟模式的常見問題。線上錄播模式主要以“輕課+玩具”主打，面向家長(zhǎng)，用戶行為模式更類似于成人教育用戶。

　　卡比早教的教育理念

　　卡比早教主打線上真人小班，一方面發(fā)揮在線教育在便捷、研發(fā)、品控方面的優(yōu)勢(shì)，把世界知名早教體系和優(yōu)秀師資無(wú)差別地進(jìn)行在線交付;另一方面價(jià)格顯著低于線下中心，通過(guò)真人小班能夠保證良好親子體驗(yàn)，更為適合疲于交通和自主學(xué)習(xí)的父母。

　　卡比-早教家：首創(chuàng)的“真人直播課程+早教空間設(shè)備”模式產(chǎn)品

　　創(chuàng)始人何亮表示：難點(diǎn)也是價(jià)值，關(guān)鍵在于既要平衡家長(zhǎng)的便捷性和性價(jià)比，又不能完全類似大齡兒童做一款機(jī)器交互課程自己去擺弄就好。舉個(gè)例子，美國(guó)兒科協(xié)會(huì)明確禁止18個(gè)月齡以下小寶寶接觸預(yù)先錄制好的節(jié)目和屏幕，唯一可以例外是和真人的視頻互動(dòng)，因?yàn)樾殞毻ㄟ^(guò)跟人交流才能學(xué)習(xí)，否則小寶寶日后的專注力會(huì)受到不良影響。

　　上課互動(dòng)畫面截取

　　靠著自己在哈佛北大的訓(xùn)練和教育行業(yè)中的資源和人脈，何亮為自己的寶寶組建出了一支“私教團(tuán)”，但教育行業(yè)的敏感性使得何亮看到了為5000萬(wàn)中國(guó)寶寶提供類似優(yōu)質(zhì)早教的可能性和機(jī)會(huì)。

　　“團(tuán)隊(duì)陣容確保了產(chǎn)品既能符合嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，又有足夠好的用戶體驗(yàn)。即便如此，早教小班直播這么一個(gè)新生事物也要過(guò)很多研發(fā)的坎，不可能指望直接把線下的課和師資直接拿過(guò)來(lái)放到線上就能用了。”何亮向記者表示，“卡比目前已經(jīng)研發(fā)到第三代版本，可以正式面向用戶。這個(gè)版本甚至已經(jīng)超出了上課本身，也是團(tuán)隊(duì)在本次疫情之前就已經(jīng)重兵投入的事情，疫情讓大家看到卡比的領(lǐng)先身位了。”

　　何亮曾任好未來(lái)集團(tuán)留學(xué)事業(yè)部總經(jīng)理，前順順留學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO。孩子出生后辭職，從全職奶爸切入早教事業(yè)。

　　核心團(tuán)隊(duì)既有央視智慧樹、金寶貝、紐約國(guó)際等早教行業(yè)高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，又有好未來(lái)、美團(tuán)等巨頭的產(chǎn)品和技術(shù)力量，甚至何亮本人在哈佛附屬幼兒園、紐約頂級(jí)貴族幼兒園從教的師弟師妹們也紛紛加入團(tuán)隊(duì)，其中不乏早教業(yè)權(quán)威理論“多元智能”創(chuàng)建人、哈佛大學(xué)加德納教授的嫡傳弟子。

　　創(chuàng)始人何亮

　　國(guó)家統(tǒng)計(jì)局顯示，截止到2018年底中國(guó)0-3歲幼兒達(dá)到5032萬(wàn)，而在3000億元規(guī)模的早教市場(chǎng)中有品牌可查的線下早教中心卻僅有5000余家，而三四線城市的正規(guī)早教機(jī)構(gòu)更是寥寥無(wú)幾。向更廣大的家庭提供更優(yōu)質(zhì)、更便捷的親子早教，在線化是整個(gè)早教行業(yè)公認(rèn)的趨勢(shì)。同時(shí)，早教行業(yè)迄今都沒有出現(xiàn)類似3歲以上年齡段的分科現(xiàn)象，也不存在K12領(lǐng)域常見的教學(xué)目標(biāo)區(qū)域化的現(xiàn)象，這都為早教行業(yè)出現(xiàn)在線規(guī)模機(jī)構(gòu)的可能性提供了空間。

　　有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，早教行業(yè)在線化的進(jìn)程之所以較慢，也跟這個(gè)行業(yè)誕生時(shí)就依靠加盟模式有關(guān)。加盟模式早年極大地促進(jìn)了早教行業(yè)的發(fā)展，但現(xiàn)在反過(guò)來(lái)也制約了教研教學(xué)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)，甚至復(fù)雜的利益格局也讓現(xiàn)有線下機(jī)構(gòu)走向線上化的過(guò)程困難重重。

　　這似乎給新進(jìn)入的線上教育機(jī)構(gòu)留下了空間，對(duì)卡比早教進(jìn)一步的發(fā)展?jié)摿Ρ硎酒诖?/p>