教育部副部長：家庭教育立法將向社會征求意見

　　多知網(wǎng)3月14日消息，3月11日上午，教育部副部長郝平表示，教育部目前正在配合全國婦聯(lián)起草家庭教育法草案，下一步將向社會廣泛征求意見。家庭教育專家認為，家庭教育立法首先必須要明確家長的主體責任，同時還要強調(diào)政府的主導(dǎo)作用。另外，郝平列席全國政協(xié)教育界別的小組討論期間，在接受媒體采訪時表示“家庭教育立法工作確實在推進之中，由全國婦聯(lián)牽頭組織，教育部予以配合，加快立法進程，力爭盡早提交審議?！?/p>

　　兩會期間，學(xué)區(qū)房，高考改革等議題受到了許多關(guān)注，而在3月9日全國政協(xié)十二屆四次會議的記者會上，全國政協(xié)常委、北京四中校長劉長銘的“買天價學(xué)區(qū)房，不如改善家庭教育品質(zhì)?！边@一回應(yīng)讓人們再次將目光聚焦至家庭教育。

　　此前，在教育部公布的《2011年工作要點》中提到，2011年將啟動學(xué)前教育、家庭教育等立法項目，另外在2014年全國婦聯(lián)舉行的家庭教育立法課題研討會上也有人提到，有關(guān)方面正在推動家庭教育立法進程，相關(guān)立法建議稿預(yù)計于當年年內(nèi)出臺。然而這些課題和建議稿一直沒有下文。

　　今年兩會，全國婦聯(lián)提交了《關(guān)于將制定出臺〈家庭教育促進條例〉納入國務(wù)院法制辦立法規(guī)劃的提案》，建議國務(wù)院法制辦將制定《家庭教育促進條例》納入立法規(guī)劃，并盡快出臺。

　　全國婦聯(lián)的提案建議，制定家庭教育促進條例應(yīng)堅持兒童優(yōu)先與全面發(fā)展的原則，堅持政府主導(dǎo)和社會共同參與的原則。條例的主要內(nèi)容包括：家庭教育的界定，家庭教育的基本原則，家庭教育的工作機制，家庭教育的特別措施及法律責任。應(yīng)針對留守流動、流浪兒童以及殘疾、家庭困難兒童等，規(guī)定特別措施，提供更有針對性的指導(dǎo)、支持和服務(wù)。明確違反相關(guān)法律規(guī)范應(yīng)承擔的法律責任，以保障本條例實施效果。

　　國法與家規(guī)本是一脈相承，然而隨著家規(guī)變成了家事，怎樣保護孩子們在家庭中的權(quán)益不被侵害也成為了一個社會問題，此次的教育部副部長的發(fā)聲，無疑是把孩子們放在法律與家庭的雙重保護之下。（多知網(wǎng) 馮瑋）