資深幼師如何“搭配”孩子的暑假生活？

　　文｜張蔚斐

　　圖｜受訪者提供

　　來源｜成長的可能

　　暑假即將過半，在幼兒園時，孩子的每一天都是井井有條的，學(xué)習(xí)、游戲等各種活動設(shè)置也很豐富，一到放假在家，不僅僅是孩子自己主觀性的松懈下來，家長也沒法很好地替孩子安排。

　　在很多家長還在為暑期怎樣讓孩子過得豐富多彩時，今年五歲的甜甜已經(jīng)被媽媽安排的明明白白：跆拳道、繪畫、舞蹈、鋼琴、烘焙……豐富的活動讓甜甜的暑假變得充實起來。

　　我們好奇甜甜是怎樣成為一個興趣多元的孩子。為此，“成長的可能”對話了甜甜媽媽，有近10年教學(xué)經(jīng)驗的區(qū)教壇新秀幼師、一級教師，一直在和孩子打交道的她，對孩子的心思把握也更準(zhǔn)確。

　　市面上有各種各樣的興趣班，甜甜媽媽針對孩子的興趣和特點做了差異化的選擇。一方面讓甜甜充分利用暑假的時間，同時又尊重她的個人愛好。

　　甜甜家是典型的“雙職工家庭”。平時工作繁忙的父母，在暑假時有了陪伴女兒的時間，因此對暑假的安排也更上心。

　　甜甜媽媽制定的暑期興趣培養(yǎng)計劃

　　#1

　　暑期報班原則：根據(jù)孩子的興趣愛好來安排

　　在甜甜媽媽的身邊，有不少羨慕她的家長，甜甜什么都愿意嘗試愿意學(xué)，每天很有精力，在烘焙課上做的甜點獲得了親朋好友的一致好評。

　　對此，甜甜媽媽認(rèn)為，每個孩子的精力旺盛程度天生不同，剛好甜甜愛玩、愛學(xué)，調(diào)動起她的興趣，把學(xué)和玩結(jié)合起來，一切就顯得更順其自然了。

　　在暑假安排上，甜甜媽媽傾向于選擇興趣課程，體育鍛煉也必不可少。“我們現(xiàn)在還是幼兒園，學(xué)科學(xué)習(xí)可能不是主要的，我更想培養(yǎng)她的思維邏輯能力、表達(dá)能力，動手自主能力等，到了小學(xué)，可能會向?qū)W科學(xué)習(xí)傾斜一些，但我覺得興趣特長的培養(yǎng)是必不可少的。”

　　“我女兒比較活潑開朗，她也不會覺得學(xué)這么多很累，因為她現(xiàn)在也還小，暑假的興趣班基本上都是按著她的興趣，比如說跆拳道當(dāng)時是她自己要求學(xué)的，已經(jīng)學(xué)了一年了。”

　　甜甜媽媽提到，帶孩子嘗試很重要。甜甜愛上跆拳道，也是源自于一節(jié)體驗課。

　　“一開始帶甜甜去體檢了一節(jié)跆拳道課，結(jié)果她就喜歡上了，我們本來并沒有讓她學(xué)這個的打算，但她愿意學(xué)，就讓她學(xué)著試試，一堅持就是一年了，之后她還會繼續(xù)學(xué)下去的。每次練跆拳道的時候，滿頭是汗，頭發(fā)都掛在臉上了。跆拳道需要練一些基本功，壓腿什么的，她也會掉眼淚，但是從來沒在我面前喊過累，每次去學(xué)都很主動穿起練功服，興趣真的是最好的老師。”甜甜媽媽說。

　　辛苦的訓(xùn)練也會讓甜甜有放棄的時候，這時候，家長的鼓勵是最重要的。“無論是我還是老師，對她的表現(xiàn)總是贊不絕口的，家長一定不要吝嗇贊揚。甜甜第一次空翻成功的時候，她朝著我一直開心地笑，成就感太重要了，她能在這項運動中感受到收獲，哪怕很苦很累也能夠堅持下去。”

　　跆拳道是甜甜感興趣的運動，也能在獲得階段性的成果時得到成就感，這兩點是她一路堅持的最重要原因。

　　#2

　　暑假是接觸大自然、親子活動的好時機

　　除了興趣班，給孩子多一些生活體驗也是甜甜媽媽在暑假中比較重視的。

　　“相比其他家長來說，暑假里我能夠陪伴女兒的時間比較多。因為我是幼師，說實在的，平時上班不太顧得到她，平時周末上興趣班她爸爸陪的比較多，暑假里基本上是我陪伴的多一些，她的性格比較乖巧，除了上興趣班，我比較注重帶著她去室外玩，開拓視野，能夠陪著她一起成長還是一件很幸福的事。”

　　甜甜在體驗鋤地種植

　　作為幼兒園老師，甜甜媽媽最大的感觸是，今年“雙減”之后，勞動教育的受重視程度確實提高了很多。

　　“現(xiàn)在勞動教育確實是個熱門話題，包括從幼兒園開始就有這方面的涉及，我想對于一個孩子全面成長，勞動教育應(yīng)該是孩子成長過程中的必修課，可以提高孩子的動手能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，其實對孩子未來的發(fā)展都很有好處。”

　　在甜甜媽媽看來，暑假就是體驗生活、做好勞動教育的最好時機。

　　甜甜在采摘野菜

　　在幼兒園期間，甜甜嘗試了鋤地、采野菜、包餃子、做青團。相比過去，現(xiàn)在的孩子缺乏與大自然的親密體驗，甜甜媽媽在這方面也特別注重。“有時間就帶她去戶外玩，雖然現(xiàn)在有很多培養(yǎng)孩子各方面能力的工具、玩具，比如之前幼兒園里也流行過一陣兒童廚房玩具，但我覺得孩子的很多能力其實是來源于生活，家長的陪伴和引導(dǎo)比工具更有效。”

　　甜甜和小伙伴們一起上烹飪課

　　“很多時候，我們大人在干什么事情，都會引導(dǎo)她參與，我們也基本上都會陪著她一起去動手完成。”雖然甜甜才五歲，但在家里，已經(jīng)能主動地幫媽媽擇菜了。和大人一起做一些勞動，在孩子看來也是一種玩耍。

　　甜甜在家剝豌豆

　　“有一次周末我?guī)е鹛鹪诠珗@玩，甜甜看到了很多哥哥姐姐在放風(fēng)箏，她就和我說：‘媽媽，我也想放風(fēng)箏。’本來是想在網(wǎng)上買一個風(fēng)箏，然后突然看到網(wǎng)上全白的風(fēng)箏，可以自己DIY，于是我就問甜甜，要不要動手做一個風(fēng)箏，她平時很喜歡動手做一些小手工，所以一聽到這她就來勁了。”

　　甜甜自己手繪的風(fēng)箏

　　母女倆說干就干，兩人一起找了一張白色厚卡紙，甜甜在上面畫了一些涂鴉，然后用剪刀鉆了洞，拿了細(xì)線穿起來。甜甜媽媽提到，雖然這個風(fēng)箏非常簡易，比不過店里買的風(fēng)箏，更是無法放飛得很高，但是孩子的快樂是無價的，這樣的親子相處時光也是意義非凡的。

　　“在日常生活中我經(jīng)常陪著她做一些小制作，這其實都是培養(yǎng)了甜甜的動手能力。”甜甜媽媽說。