北京市多平臺(tái)上線《小學(xué)人工智能啟蒙課程》

　　多知9月15日消息，近日，2025年服貿(mào)會(huì)在首鋼園啟幕。其中，教育服務(wù)專題展首次設(shè)置“AI教育+”展區(qū)，呈現(xiàn)了一批AI深度賦能教育的創(chuàng)新場(chǎng)景和成果。新東方旗下素質(zhì)教育、大愚文化、智慧教育三大業(yè)務(wù)板塊現(xiàn)身“AI教育+”展區(qū)。

（《小學(xué)人工智能啟蒙課程》2025年服貿(mào)會(huì)展覽展示）

　　在新東方的眾多展出成果中，展陳于新東方智慧教育展臺(tái)的AI通識(shí)教育課程——《小學(xué)人工智能啟蒙課程》吸引了眾多觀眾的關(guān)注。

　　該套由首都師范大學(xué)教育學(xué)院方海光教授團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)編寫(xiě)，新東方智慧教育聯(lián)合共研的青少年人工智能創(chuàng)新啟蒙工程系列叢書(shū)，以《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案(2025—2027年)》在通識(shí)教育課程建設(shè)方面的要求為指引，以服務(wù)首都各小學(xué)2025年秋季學(xué)期起全面開(kāi)展人工智能通識(shí)教育為目標(biāo)，由167位學(xué)科專家和一線教師坐鎮(zhèn)把關(guān)，課程內(nèi)容經(jīng)過(guò)多輪教學(xué)實(shí)踐，充分保證課程的實(shí)用性和科學(xué)性。

　　《小學(xué)人工智能啟蒙課程》重點(diǎn)培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維、批判精神和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)小學(xué)生掌握人工智能基本知識(shí)、認(rèn)識(shí)人工智能在信息社會(huì)中愈發(fā)重要的作用、運(yùn)用人工智能技術(shù)解決生活與學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)本套書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獲得人工智能的基本知識(shí)、技能、應(yīng)用能力，在運(yùn)用人工智能技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，成長(zhǎng)為具有良好的信息意識(shí)、計(jì)算思維、創(chuàng)新能力以及社會(huì)責(zé)任感的公民。該套叢書(shū)共十二冊(cè)，涵蓋小學(xué)全學(xué)段，內(nèi)容由淺入深，從基礎(chǔ)邏輯知識(shí)，到數(shù)據(jù)和算法，最后到物聯(lián)網(wǎng)和開(kāi)源鴻蒙，每?jī)?cè)都有不同的主題，要求學(xué)生親自動(dòng)手完成書(shū)中的活動(dòng)。

（北京中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(北京市空中課堂，上圖)、海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)(下圖)日前上線《小學(xué)人工智能啟蒙課程》）

　　近日，《小學(xué)人工智能啟蒙課程》正式入選北京市中小學(xué)人工智能通識(shí)教育課程資源，在北京中小學(xué)智慧教育平臺(tái)(北京市空中課堂)、海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)展示，為北京市乃至全國(guó)更廣大地區(qū)小學(xué)更好地實(shí)施開(kāi)展人工智能通識(shí)教育提供了課程新抓手。

　　AI通識(shí)教育場(chǎng)景的課程建設(shè)，只是新東方智慧教育發(fā)力AI教育的一個(gè)側(cè)面。

       近年來(lái)，新東方智慧教育逐步構(gòu)建起“教輔用書(shū)+課程資源+軟件平臺(tái)+基礎(chǔ)套件+師資培訓(xùn)+技術(shù)服務(wù)”一體化的人工智能教育全產(chǎn)品服務(wù)線。

　　具體而言，在硬件開(kāi)發(fā)層面，新東方智慧教育基于海思Hi3861、樂(lè)鑫ESP32-S3等國(guó)產(chǎn)芯片及國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)，先后開(kāi)發(fā)出東方創(chuàng)科M1教育開(kāi)發(fā)板、東方創(chuàng)科人工智能開(kāi)發(fā)板2.0等AI教育硬件成果，構(gòu)建起具備國(guó)產(chǎn)自主可控特色的硬件技術(shù)生態(tài);在產(chǎn)研教研層面，充分遵從教育和認(rèn)知的階段性規(guī)律特征，針對(duì)性布局中小學(xué)AI通識(shí)教育場(chǎng)景(啟蒙階段)、基礎(chǔ)教學(xué)場(chǎng)景(深化階段)、競(jìng)賽培訓(xùn)場(chǎng)景(創(chuàng)新階段)等各階段產(chǎn)品與內(nèi)容開(kāi)發(fā)，旨在有效滿足不同學(xué)段學(xué)生對(duì)于AI科技的感知體驗(yàn)、原理理解、創(chuàng)新應(yīng)用等認(rèn)知和實(shí)踐需求。

　　其中，在通識(shí)教育場(chǎng)景，除了上述教輔用書(shū)《小學(xué)人工智能啟蒙課程》，新東方智慧教育在產(chǎn)品端的課程資源、軟件平臺(tái)、基礎(chǔ)套件等方面做足相應(yīng)配套，以“匹配教材的教師活動(dòng)手冊(cè)+一體化數(shù)字教學(xué)服務(wù)平臺(tái)+人工智能系列教學(xué)套件”為資源依托，助力教師開(kāi)展人工智能通識(shí)教學(xué);同時(shí)，在服務(wù)端提供“師資培訓(xùn)+技術(shù)服務(wù)”售后保障。

（東方創(chuàng)科人工智能開(kāi)發(fā)板2.0套裝）

　　在基礎(chǔ)教學(xué)場(chǎng)景，新東方智慧教育以東方創(chuàng)科人工智能開(kāi)發(fā)板2.0和東方創(chuàng)科E1、E2元器件擴(kuò)展體系為硬件依托，潛心開(kāi)發(fā)出東方創(chuàng)科人工智能開(kāi)發(fā)板2.0套裝與人工智能教學(xué)套裝(基礎(chǔ)版)兩套教學(xué)套裝，以及相匹配的人工智能創(chuàng)想課程與人工智能智造課程，通過(guò)理論與實(shí)踐兩手抓的教學(xué)方式，幫助學(xué)生在項(xiàng)目制實(shí)踐中對(duì)AI科技的抽象原理形成具象化認(rèn)知。

　　在競(jìng)賽培訓(xùn)場(chǎng)景，新東方智慧教育專為志在拔高，想要參加白名單賽事的中小學(xué)生設(shè)計(jì)研發(fā)AI機(jī)器人競(jìng)賽套裝及配套教學(xué)版競(jìng)賽課程，圍繞“基礎(chǔ)控制、傳感器融合、AI交互、綜合競(jìng)技”四大進(jìn)階模塊展開(kāi)競(jìng)賽培訓(xùn)，通過(guò)“理論探究、任務(wù)實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽”三維一體教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生編程思維、邏輯分析及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，最終實(shí)現(xiàn)智能避障、循跡導(dǎo)航、AI交互控制等競(jìng)賽級(jí)功能，為學(xué)生參與機(jī)器人競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。

　　從通識(shí)教育到基礎(chǔ)教學(xué)再到競(jìng)賽培訓(xùn)，新東方智慧教育構(gòu)建起中小學(xué)全學(xué)段AI教育產(chǎn)品服務(wù)體系，通過(guò)多場(chǎng)景、系列化、全鏈條的AI教育課程、產(chǎn)品、服務(wù)，能幫助各地中小學(xué)打通AI教育“啟蒙-深化-創(chuàng)新”的課程實(shí)施路徑。