“快上車”，印度教育科技企業(yè)全面擁抱AIGC

　　來源|多知

　　作者|王上

　　多知曾報(bào)道印度學(xué)校里的迎來首位機(jī)器人老師，探索新的教育方式。而在校外，教育科技公司正在通過AIGC扭轉(zhuǎn)局面。

　　根據(jù)印度市場情報(bào)平臺(tái)Tracxn的數(shù)據(jù)，2021年和2022年印度教育科技公司的融資輪數(shù)分別為364輪和242輪，幾乎是此前兩年的1倍。而到2023年，印度教育科技公司的融資輪數(shù)下降至69輪。

　　Tracxn數(shù)據(jù)顯示，印度教育科技行業(yè)的融資額 2023 年大幅下降至約7.12億美元，而 2022年為29億美元。

　　可以看到，隨著生活回歸常態(tài)，印度教育科技公司正經(jīng)歷陣痛，如多知曾報(bào)道Byju's這幾年便經(jīng)歷了過山車式的發(fā)展。

　　而生成式AI的出現(xiàn)，一切又變得有所不同。Businessline今年1月報(bào)道稱，印度教育科技從業(yè)者認(rèn)為，生成式AI對教育科技領(lǐng)域有巨大的可能性，這其中的許多可能性尚未被發(fā)掘。

　　多知遴選了印度三家具有代表性的教育科技公司，其在新形勢下的發(fā)展或許會(huì)給中國教育科技企業(yè)一些思考。

　　01

　　生成式AI讓教師組建測試內(nèi)容更個(gè)性化、更簡捷

　　“其他教育科技人工智能僅提供內(nèi)容創(chuàng)建，而我們正在解決當(dāng)今課堂上最大的挑戰(zhàn)：差異化滿足不同技能水平學(xué)生的需求，尤其是那些面臨獨(dú)特機(jī)會(huì)差距的學(xué)生。”這是Quizizz在其官網(wǎng)上的宣言。

　　怎么解決呢？Quizizz通過融入生成式AI讓老師出題更個(gè)性化，從而彌補(bǔ)不同學(xué)生的差距。

　　眾所周知，測驗(yàn)是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)概況的重要量化指標(biāo)，而Quizizz就是提供測驗(yàn)內(nèi)容的平臺(tái)，其通過游戲化的方式為教師和學(xué)生提供用于上課教學(xué)、小組作業(yè)、考試測驗(yàn)、課表制作等功能。

　　目前，Quizizz的測試數(shù)據(jù)庫中涵蓋了數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)研究、語言、科學(xué)、電腦、職業(yè)教育、創(chuàng)意藝術(shù)、健康與體育等主題。

　　在生成式AI潮流下，Quizizz開發(fā)了Quizizz AI ，供教師生成測試內(nèi)容使用。

　　Quizizz頁面Slogan是“今天教什么?”定位很清晰。

　　Quizizz從生成的類型可以分為生成「測驗(yàn)」、「課程」兩種類型。

　　Quizizz一共有三種生成形式，其中AI 生成的形式有兩個(gè)“從文本生成”、“上傳文件”、“將URL轉(zhuǎn)化為測驗(yàn)”，通過這種方式提供教材來源，進(jìn)而補(bǔ)充原先語言模型資料庫的不足之處，而且提供Google Form、Google Slides、Excel 試算表等不同格式的匯入，讓老師們在互動(dòng)測驗(yàn)的制作更方便。

　　教師只要在輸入“提示詞”、“年級(jí)”、“問題數(shù)”之后就可以生成測試題目了。

　　與通用的生成式AI對話工具不同，Quizizz AI 可以對生成的試題進(jìn)行編輯，且可以輸出多格式。

　　在完成試題微調(diào)后，按下“發(fā)布”就可以進(jìn)行試題管理，可以選擇“開始線上實(shí)時(shí)測驗(yàn)”、“指派作業(yè)”兩種模式。這樣就可以將試題作為課堂即時(shí)性的數(shù)位互動(dòng)媒材或是作為學(xué)生返家后的線上作業(yè)，這些完成的試題都會(huì)存儲(chǔ)在「我的圖書館」、并按照派發(fā)對象進(jìn)行“班級(jí)”分類，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)則可以通過“成績報(bào)告”查看。

　　Quizizz還融入了Google Chrome插件，使用插件還能讓教師根據(jù)網(wǎng)頁的最新材料生成更個(gè)性化的試題，不用像以往需要將網(wǎng)頁上的文章復(fù)制后額外改寫，再生成試題。

　　對于語言類的生成內(nèi)容也有兩個(gè)模式可以選擇“試題生成”、“試題短文+延伸問”」，讓教師對于試題編撰、創(chuàng)造更簡捷。

　　可以看到，Quizizz的思路是從教師出發(fā)，解決測試環(huán)節(jié)的“出題/留作業(yè)”痛點(diǎn)，到學(xué)生手中，每個(gè)人的測試內(nèi)容或者作業(yè)都可能是不同的。在這個(gè)思路上，Quizizz加入了生成式AI，且針對教育的特點(diǎn)進(jìn)行了微調(diào)。

　　Quizizz成立于2015年，根據(jù)官網(wǎng)介紹，“Quizizz 為150 多個(gè)國家/地區(qū)的數(shù)百萬學(xué)生提供支持，86%的美國學(xué)校的教師都在使用Quizizz ，他們已經(jīng)創(chuàng)建并共享了30多萬個(gè)活動(dòng)。”

　　Quizizz是印度熱門的教育科技公司之一，至今融資到B輪，其投資方包括Tiger Global、雅虎聯(lián)合創(chuàng)始人楊致遠(yuǎn)和老股東Eight Roads Ventures、GSV Ventures、Nexus Venture Partners等。

　　02

　　針對孩子AI導(dǎo)師和生成式AI課程雙管齊下

　　生成式AI出現(xiàn)后，更多的教育科技公司第一時(shí)間想到研發(fā)AI導(dǎo)師和開發(fā)課程，印度教育科技公司、下一代技能學(xué)習(xí)平臺(tái)BrightCHAMPS就是這樣雙管齊下。

　　BrightCHAMPS由Ravi Bhushan于2020年7月創(chuàng)立，針對6-16歲年齡段的孩子提供素質(zhì)教育課程，包含編程、演講與溝通課程、理財(cái)課程、機(jī)器人課程等。

　　在生成式AI來臨時(shí)，BrightCHAMPS針對中東地區(qū)開發(fā)了基于ChatGPT的AI導(dǎo)師，首先應(yīng)用于演講與溝通課程、理財(cái)課程。

　　“以前，如果學(xué)生在作業(yè)中遇到困難，他們必須等到下節(jié)課才向老師解疑。有了AI導(dǎo)師，可以在最短時(shí)間內(nèi)消除孩子的疑慮，并可以更好地完成他們的課程。”BrightCHAMPS的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官為Ravi Bhushan說。

　　BrightCHAMPS 創(chuàng)始人表示，一旦基于生成式AI的平臺(tái)完全開發(fā)完成，該公司將為學(xué)生推出更多選擇。

　　與此同時(shí)，BrightCHAMPS最新研發(fā)了生成式AI課程。

　　BrightCHAMPS認(rèn)為，孩子從小就需要掌握有關(guān)生成式AI的的概念，因?yàn)樾『⒆拥拇竽X具有可塑性，他們可以很快吸收復(fù)雜的人工智能概念，之后他們能跟隨著技術(shù)的發(fā)展，從而驅(qū)使他們在技術(shù)驅(qū)動(dòng)的未來中處于有利地位。

　　BrightChamps的生成式AI課程有幾個(gè)關(guān)鍵方面：注重實(shí)踐技能培養(yǎng);關(guān)注在生活中的實(shí)際應(yīng)用;探索顛覆性工具;關(guān)注人工智能與其他學(xué)科的集成;注重產(chǎn)品構(gòu)建。

　　根據(jù)介紹，BrightCHAMPS 提供的生成式AI課程專為K12群體量身定制，它涵蓋人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念及其道德含義，確保平衡和負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)方法。

　　BrightCHAMPS的生成式AI課程將人工智能與個(gè)人和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，幫助學(xué)生使用ChatGPT提高公開演講、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力等領(lǐng)域。

　　BrightCHAMPS的生成式AI課程從Python編碼到網(wǎng)絡(luò)開發(fā)再到實(shí)際的人工智能實(shí)現(xiàn)，學(xué)生獲得實(shí)際技能，而不僅僅是學(xué)習(xí)理論。此外，該課程深入挖掘人工智能在教育和內(nèi)容創(chuàng)作方面的潛力。

　　為保障所有科目的課程進(jìn)一步發(fā)展，且增強(qiáng)課程的競爭力，2023年11月，BrightCHAMPS與哈佛商業(yè)出版教育(Harvard Business Publishing Education，簡稱HBP)合作，整合了內(nèi)容。

　　BrightCHAMPS的學(xué)生們能夠在其網(wǎng)站上訪問哈佛 ManageMentor® 互動(dòng)在線課程，學(xué)習(xí)HBP Education的教材，并從哈佛管理導(dǎo)師那里獲得談判技巧、寫作、演講技巧、困難互動(dòng)、反饋基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)、市場規(guī)模評估、創(chuàng)新實(shí)施、創(chuàng)新與創(chuàng)造力、新企業(yè)模擬、預(yù)算編制、提高商業(yè)敏銳度等許多領(lǐng)域的證書，這不需要額外付費(fèi)。

　　創(chuàng)始人Ravi 是一位來自印度理工學(xué)院瓦拉納西分校(IIT Varanasi)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，他曾帶領(lǐng)兩家公司從早期階段發(fā)展到D輪融資，他創(chuàng)辦BrightCHAMPS旨在填補(bǔ)學(xué)校學(xué)術(shù)教育與下一代所需技能之間存在的差距，使孩子們能夠作為未來的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者脫穎而出。

　　Ravi Bhushan是新技術(shù)堅(jiān)定的支持者，在他看來，通過蘇格拉底式對話和辯論支持學(xué)習(xí)的生成式AI將徹底改變不同學(xué)生的競爭環(huán)境。他說：“當(dāng)AI和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)(XR)這兩個(gè)強(qiáng)大的技術(shù)結(jié)合起來時(shí)，將顛覆學(xué)習(xí)體驗(yàn)，新的體驗(yàn)可以適應(yīng)個(gè)體的學(xué)習(xí)需求、能力、風(fēng)格和興趣，使學(xué)習(xí)成為一個(gè)更愉快、持久和有效的過程。”

　　BrightCHAMPS稱，目前在 30 多個(gè)國家/地區(qū)提供在線、線下和混合課程。該公司此前獲得多輪融資，投資方包括Premji Inves、GSV Ventures、021 Capital以及Beenext等。

　　03

　　職業(yè)教育融入生成式AI：模擬面試、開發(fā)本地化課程

　　“千萬別錯(cuò)過生成式AI!”2023年8月，印度終身學(xué)習(xí)平臺(tái)upGrad專門拍攝了一支“土味”宣傳片告誡印度年輕人擁抱生成式AI。

　　這個(gè)宣傳片共48秒，秉承了印度一貫載歌載舞的風(fēng)格，幽默又有內(nèi)涵。

　　該宣傳片以“機(jī)遇之車”為主題的敘事，車上有一位充滿活力的列車長，在三個(gè)創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)代?？?，從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開始，乘客們代表著標(biāo)志性的創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)始人和改變游戲規(guī)則的人物，然后過渡到電子商務(wù)，最后在生成式AI時(shí)代達(dá)到高潮，強(qiáng)調(diào)了為了有效應(yīng)對行業(yè)顛覆而進(jìn)行技能提升的必要性。

　　正如宣傳片所示， upGrad正全面擁抱生成式AI。upGrad自稱，“過去一年，upGrad其整體注冊人數(shù)同比增長100%，并聲稱在未來一年內(nèi)將其年度活躍學(xué)習(xí)者數(shù)量翻倍。”

　　upGrad稱，在生成式AI未出現(xiàn)之前，公司已經(jīng)在課程部署了AI。在生成式AI出現(xiàn)后，第一件事是應(yīng)用在模擬面試。

　　對于正在找工作的人來說，面試過程可能充滿挑戰(zhàn)，包括多輪提問，可能讓候選人感到不知所措。而生成式AI恰好能解決這個(gè)場景，為面試者提供幫助。

　　2023年4月，upGrad設(shè)計(jì)了一個(gè)由GPT驅(qū)動(dòng)的聊天機(jī)器人，幫助其學(xué)員通過工作面試。這個(gè)被稱為ChatGPT面試助手的工具利用GPT技術(shù)，通過利用upGrad的就業(yè)安置專家團(tuán)隊(duì)積累的過去面試數(shù)據(jù)池，為求職者模擬模擬面試場景。

　　upGrad還在挖掘更多的應(yīng)用場景，比如讓課程更加本地化。

　　上個(gè)月，upGrad正在利用生成式AI整理學(xué)習(xí)材料，如訓(xùn)練營和認(rèn)證課程，并翻譯成當(dāng)?shù)氐恼Z言。

　　促使upGrad要翻譯多種語言是因?yàn)閡pGrad數(shù)據(jù)顯示，在印度的學(xué)習(xí)者中有超過40%來自二線城市及其他地區(qū)，而這些地方普遍使用本地語言。所以，upGrad計(jì)劃在初始階段將其課程翻譯成印地語、泰米爾語、泰盧固語、卡納達(dá)語和孟加拉語等語言，以確保更大范圍的人群能接觸到upGrad的課程。

　　upGrad計(jì)劃將重點(diǎn)關(guān)注本地化的需求，第一階段將翻譯包括工程、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、云計(jì)算、DevOps、UI/UX和敏捷項(xiàng)目管理等領(lǐng)域的課程;而第二階段將針對網(wǎng)絡(luò)安全、區(qū)塊鏈、產(chǎn)品管理、業(yè)務(wù)分析師等課程，將翻譯成西班牙語和中文等語言。

　　為了提高可訪問性和有效性，upGrad將整合教學(xué)法和人為干預(yù)的混合方式，將部署說本地語言的顧問和伙伴來指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完成課程。

　　upGrad總裁Asheesh Sharma表示：“在印度只有7%到8%的畢業(yè)生被認(rèn)為是可以快速就業(yè)，而我們的目標(biāo)是通過在線教育為數(shù)百萬人提供一些初步的支持或跳板，顯著提升就業(yè)率，讓他們更接近自己的職業(yè)抱負(fù)。”

　　Asheesh Sharma強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)一步將生成式AI整合到課程和教學(xué)方法中，2025財(cái)年將是增長和變革的一年。

　　upGrad成立于2015年，投資方包括新加坡淡馬錫、世界銀行國際金融公司、IIFL等，是印度教育科技獨(dú)角獸公司。upGrad旨在幫助專業(yè)人士在工作時(shí)提高技能，自稱擁有超過五十萬注冊學(xué)習(xí)者，其中班加羅爾、新德里、孟買、海得拉巴、奧里薩邦、浦那、金奈和加爾各答等地的需求量最大。

　　生成式AI在提供針對性反饋和支持、簡化行政任務(wù)以及授權(quán)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐方面可以發(fā)揮關(guān)鍵作用，印度教育科技企業(yè)正在從各個(gè)維度進(jìn)行探索。

　　“AI有無數(shù)用例，有些已經(jīng)顯現(xiàn)，有些還有待發(fā)現(xiàn)。隨著我們進(jìn)一步深入研究這個(gè)領(lǐng)域，我們將意識(shí)到生成型AI有潛力徹底改變整個(gè)教育科技行業(yè)，”一名教育行業(yè)人士說。