中國民辦教育協(xié)會會長劉林：2021在轉(zhuǎn)型中大步走向未來

　　來源：新京報(bào)

　　編者按：新京報(bào)刊發(fā)《寫給2021年的一封信——教育年終盤點(diǎn)》，其中，中國民辦教育協(xié)會會長劉林寫到，如果用一個詞來形容我對2021年民辦教育發(fā)展的最深刻感受，我想這個詞應(yīng)該是：轉(zhuǎn)型。在變革中轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提質(zhì)，在提質(zhì)中做優(yōu)，民辦教育正以全新格局、嶄新面貌向我們大步走來!

　　以下為中國民辦教育協(xié)會會長劉林的一封信——

　　親愛的2021年：

　　作為一個“拐點(diǎn)”之年，2021年在民辦教育發(fā)展進(jìn)程中具有特殊意義。

　　一方面，在市場周期規(guī)律作用下，民辦教育經(jīng)歷了十多年的快速性增長之后，民辦教育整體規(guī)模、發(fā)展速度進(jìn)入降減時期;另一方面，隨著《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的頒布實(shí)施和“雙減”政策的出臺，民辦教育新法新政有力推進(jìn)，民辦學(xué)校發(fā)展模式、結(jié)構(gòu)布局正在發(fā)生歷史性的變革。

　　如果用一個詞來形容我對2021年民辦教育發(fā)展的最深刻感受，我想這個詞應(yīng)該是：轉(zhuǎn)型。

　　在政策與市場雙重調(diào)整、疊加效應(yīng)下，轉(zhuǎn)型成為多數(shù)民辦學(xué)校的思考重點(diǎn)和戰(zhàn)略選項(xiàng)。改革開放四十多年來，民辦教育發(fā)展先后經(jīng)歷了兩次較大的轉(zhuǎn)型，從而成為了“中國特色社會主義教育事業(yè)重要組成部分、教育發(fā)展的重要增長點(diǎn)、教育改革創(chuàng)新的重要力量”，時隔十年之后，轉(zhuǎn)型再次成為民辦教育發(fā)展的主題詞。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，轉(zhuǎn)型與其說是客觀現(xiàn)實(shí)下的被動選擇，不如說是為了美好明天的主動之為。轉(zhuǎn)型源于現(xiàn)狀，更是追尋未來。

　　回望2021，在轉(zhuǎn)型中，我們見證了陣痛，外部環(huán)境的快速變化促使內(nèi)在問題的集中釋放、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)交織顯現(xiàn)，民辦教育個別領(lǐng)域的亂象對行業(yè)整體形成了沖擊性影響，帶來了前所未有的陣痛，正是在陣痛之下，轉(zhuǎn)型從先前的慢動作變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)的快節(jié)奏，正呈現(xiàn)出從局部到全方面不斷加快、深化之勢。在轉(zhuǎn)型中，我們見證了回歸，資本與教育之間的“分水嶺”日漸清晰之下，育人為本的價值取向在回歸，公益為主的目標(biāo)定位在回歸，教育規(guī)律為重的管理理念在回歸，我們欣喜地看到這種回歸并不是歷史性倒退，而是現(xiàn)實(shí)的升華。轉(zhuǎn)型中，我們見證了發(fā)展，2021年民辦教育向教育科技研發(fā)、數(shù)據(jù)資源服務(wù)等新領(lǐng)域主動拓展，在職業(yè)教育、終身教育、素質(zhì)教育等方面進(jìn)一步深度布局，同時在民辦高校辦學(xué)層次提升和雙一流建設(shè)、民辦中小學(xué)特色發(fā)展、民辦幼兒園普恵優(yōu)質(zhì)、校外培訓(xùn)規(guī)范調(diào)整等方面邁出了堅(jiān)實(shí)步伐，轉(zhuǎn)型帶來的發(fā)展曙光不斷閃現(xiàn)。在轉(zhuǎn)型中，我們見證了堅(jiān)守。堅(jiān)守行業(yè)，不離不棄，轉(zhuǎn)型不轉(zhuǎn)業(yè)，這種堅(jiān)守是一種揮之不去的教育情懷;堅(jiān)守責(zé)任，困難之下，不畏不避，盡心竭力，踐行承諾，這種堅(jiān)守是對學(xué)生、員工、社會的可貴誠信。在轉(zhuǎn)型中，我們見證了溫暖，同業(yè)互助、幫扶支援等活動讓我們在市場這只無形的手之外握住了另一只溫暖的手，捐助河南災(zāi)區(qū)、助力鄉(xiāng)村教育等集體行動使更多的人看到了困境中依然躍動著的溫暖之心。2021年，民辦教育轉(zhuǎn)型間，我們見證了許多改變，也見證了許多不變，或許這些不變才是永遠(yuǎn)!

　　展望即將到來的2022年，我國民辦教育將進(jìn)入全方位、深層次、快節(jié)奏的轉(zhuǎn)型發(fā)展期。面對新形勢和新要求，民辦學(xué)校必須與國家政策同向，與人民期待同行，在發(fā)展理念、發(fā)展方式、發(fā)展模式、發(fā)展路徑的轉(zhuǎn)型過程中做到準(zhǔn)確識變、主動求變，并以轉(zhuǎn)型應(yīng)變、以創(chuàng)新適變。

　　在轉(zhuǎn)型時期，如何重塑外部發(fā)展環(huán)境和再造內(nèi)部發(fā)展動力是首要戰(zhàn)略性問題，我認(rèn)為，民辦教育首先要做強(qiáng)公益性，從“三個協(xié)同”入手，調(diào)整學(xué)校與方方面面的關(guān)系，樹立協(xié)同發(fā)展理念，努力創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境，即：正確處理與公辦學(xué)校伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)公辦、民辦教育協(xié)同發(fā)展;積極建立和學(xué)生家庭的緊密關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭協(xié)同育人;主動構(gòu)建與社區(qū)的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)協(xié)同共建。同時，民辦學(xué)校要做成高質(zhì)量，以“三個融合”重整內(nèi)部發(fā)展動力機(jī)制，全面提升教學(xué)水平和育人能力，即：教研融合，以研究引領(lǐng)教學(xué);教技融合，以科技創(chuàng)新教學(xué);教產(chǎn)融合，以產(chǎn)業(yè)服務(wù)反哺教學(xué)。百年大計(jì)，教育為本，學(xué)校大計(jì)，教學(xué)為本。抓好了教學(xué)，抓上去質(zhì)量，就是抓住了轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，也是抓住了未來的方向?？傊?，在變革中轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提質(zhì)，在提質(zhì)中做優(yōu)，民辦教育正以全新格局、嶄新面貌向我們大步走來!

　　2021年12月

　　新京報(bào) 編輯 繆晨霞 校對 付春愔