火花思維CEO羅劍給股東的信：堅(jiān)信基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)是教育的未來(lái)|招股書

　　來(lái)源|多知網(wǎng)

　　文|馮天鳴

　　6月21日，在線小班課素質(zhì)教育品牌火花思維向美國(guó)納斯達(dá)克提交招股書，以“SPRK”為代碼，擬募資1億美元。瑞士信貸、花旗集團(tuán)、中金公司、富途、老虎證券作為承銷商。

　　在招股書中有一封火花思維創(chuàng)始人、CEO兼董事長(zhǎng)羅劍給股東的信。現(xiàn)翻譯如下：

　　創(chuàng)始人來(lái)信

　　尊敬的投資者，

　　感謝您花時(shí)間了解火花思維的故事。

　　我們是一家開(kāi)創(chuàng)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程的教育技術(shù)公司。我們?yōu)閷W(xué)生帶來(lái)有趣而有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而提高他們的基本能力和知識(shí)。

　　我們稱自己為“火花”有兩個(gè)原因：

　　一方面，正如最近的電影《心靈奇旅》所說(shuō)的那樣，“火花不是人生目標(biāo)，當(dāng)你想要生活的那一刻，火花就已經(jīng)被點(diǎn)燃。”正是這種火花凝聚了我們的管理團(tuán)隊(duì)并吸引了我們的人才。

　　其次，火花意味著啟發(fā)他人。我們希望每個(gè)來(lái)到火花思維的孩子都能找到他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，并與我們一起踏上學(xué)習(xí)的旅程。每一段旅程，我們都將與父母一起努力支持并且慶祝孩子的成就和成長(zhǎng)里程碑。

　　自 2018 年 3 月推出第一門基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程以來(lái)，我們通過(guò)重構(gòu)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程，成為中國(guó) K12 課外輔導(dǎo)市場(chǎng)上的真正創(chuàng)新者。

　　我們堅(jiān)信基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)是教育的未來(lái)，我們誠(chéng)邀您的加入。

　　01

　　一代比一代更好

　　在 2017 年亞特蘭大教育會(huì)議上，我對(duì)所有旨在吸引兒童興趣的創(chuàng)新產(chǎn)品和方法感到驚訝，尤其是在數(shù)學(xué)思維方面。回來(lái)后，我開(kāi)始特別關(guān)注兒子Rex的線下數(shù)學(xué)思維課程，他通常坐在教室的后面看起來(lái)很無(wú)聊，并且不想完成家庭作業(yè)中的重復(fù)練習(xí)。

　　當(dāng)我在 90 年代還是一名學(xué)生時(shí)，我也經(jīng)歷了同樣的死記硬背的掙扎。我只在我感興趣的科目上表現(xiàn)良好。乏味的家庭作業(yè)并沒(méi)有引起我的好奇心，一刀切的講課方式也沒(méi)有引起我的好奇心。我當(dāng)時(shí)需要，而 Rex 現(xiàn)在應(yīng)該得到的是有趣而有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它可以幫助我們找到內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。

　　這是一個(gè)非常傳統(tǒng)的信念，但最美麗的道理卻很簡(jiǎn)單，即無(wú)論如何，一代人應(yīng)該比上一代人更好。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么夢(mèng)想是大到無(wú)法抓住的，對(duì)于我們這些父母來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么責(zé)任是小到不需要承擔(dān)的。

　　我們相信我們這一代人一定會(huì)努力讓世界變得更美好，包括為我的兒子和他們這一代的其他孩子提供更好的教育。

　　02

　　重構(gòu)基礎(chǔ)課程，助力教育均衡

　　我們重新構(gòu)想了基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容。我們的方法是個(gè)性化的、引人入勝的、有趣的且有效的，正如俗話所說(shuō)：“告訴我，我會(huì)忘記；教給我，我會(huì)記?。蛔屛覍?shí)踐，我才能學(xué)會(huì)。”我們的內(nèi)容旨在為學(xué)生培訓(xùn)其基礎(chǔ)能力和學(xué)科知識(shí)。

　　基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)確實(shí)是實(shí)現(xiàn)教育均衡的方法。學(xué)生在火花思維的課程中，無(wú)論他們的家庭背景如何，都將體驗(yàn)適合他們需求的個(gè)性化學(xué)習(xí)。我們?yōu)樗麄兲峁┆?dú)立選擇的自由，并為他們自己的學(xué)習(xí)之旅指明道路。我們的課件和大數(shù)據(jù)使學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)屬于他們最近發(fā)展區(qū)域的適當(dāng)級(jí)別的挑戰(zhàn)。

　　通過(guò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)新的和有趣的東西時(shí)體驗(yàn)到滿足感，通過(guò)走出舒適區(qū)來(lái)建立自信，通過(guò)發(fā)展能力，建立終生的友誼，獲得滿足感等等。我們是以父母信任的、孩子喜愛(ài)的以及世界可以依靠的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)下一代。

　　今天，我們有幸在世界各地的課程中看到超過(guò) 300,000 名學(xué)生的臉上洋溢著美麗的笑容。

　　03

　　通過(guò)技術(shù)引領(lǐng)創(chuàng)新

　　技術(shù)正在從根本上改變幾乎所有行業(yè)，包括教育。然而，雖然我們認(rèn)為技術(shù)在改善教育方面會(huì)發(fā)揮關(guān)鍵作用，但我們認(rèn)為它只是達(dá)到目的的一種手段，而這個(gè)目的就是改善所有人的學(xué)習(xí)。

　　火花思維的技術(shù)以兩種方式運(yùn)作：一種是為我們的學(xué)生提供最個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，另一種是最大限度地提高運(yùn)營(yíng)效率。與后者不同，實(shí)現(xiàn)前者需要科學(xué)和藝術(shù)。技術(shù)為包括發(fā)展心理學(xué)家、教育學(xué)教育家、大數(shù)據(jù)研究人員和許多其他專家在內(nèi)的人們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們共同努力研究，讓本不屬于這個(gè)世界的奇跡發(fā)生在我們身邊。

　　在火花思維，我們的目標(biāo)是繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，以便我們利用最先進(jìn)的技術(shù)來(lái)創(chuàng)造盡可能以學(xué)生為中心的體驗(yàn)。

　　04

　　每個(gè)孩子都是希望之燭

　　教育一直是中國(guó)和許多其他國(guó)家普通家庭最重要的投資之一。它通常與給予有關(guān)：來(lái)自父母的金錢、時(shí)間和精力，來(lái)自教師的講授和指導(dǎo)，以及來(lái)自整個(gè)社會(huì)的保護(hù)和支持。

　　這張照片中缺少的是兒童對(duì)我們所有人的寶貴貢獻(xiàn)。孩子們對(duì)每個(gè)人的善良有著最純粹的信念。他們擁有許多特質(zhì)和能力，例如對(duì)每一件小事的好奇心、無(wú)條件去愛(ài)的能力和相信一切皆有可能的勇氣——這些不應(yīng)該隨著年齡的增長(zhǎng)而消失。

　　我們希望我們的學(xué)生能夠在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，抓住那些我們?cè)谒麄兩砩宵c(diǎn)燃的火花。他們通過(guò)我們的課程所發(fā)現(xiàn)的好奇心和想象力，將引導(dǎo)他們度過(guò)輕松或艱難的生活。我們努力幫助我們的學(xué)生充分發(fā)揮他們具備的潛力。每個(gè)孩子都是希望之燭。我們所激發(fā)的學(xué)生的熱情將溫暖他們的家庭、社區(qū)，甚至整個(gè)世界。

　　在火花思維，我們致力于讓孩子們通過(guò)基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)找到屬于他們的火花。我們知道前面會(huì)有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，但學(xué)生們的笑臉激勵(lì)我們，讓我們有堅(jiān)持下去的勇氣和信心。

　　我們走了一條人跡罕至的路，然而這段旅途將把我們帶到新的道路上。我們歡迎您加入我們的旅程。

　　羅劍

　　火花思維創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官兼董事長(zhǎng)