未來之星嘉賓們解讀教育業(yè)的變革與機會：To B將是新焦點

　　多知網(wǎng)10月28日消息，由好未來、騰訊和中國教育學(xué)會共同主辦的“未來之星創(chuàng)業(yè)營”教育信息化專題營第三期課，于近期在江蘇省揚中市結(jié)束，此次課程走入了揚中市的學(xué)校，除了好未來的高管外，也請到了江蘇省電化教育館館長和相關(guān)學(xué)校的校長來做分享。

　　今年，教育信息化與新高考備受矚目，也成為該期課程討論的熱點。

　　在《教育信息化2.0行動計劃》頒布后，行業(yè)對各地的信息化建設(shè)尤為關(guān)注，江蘇省電化教育館館長姚志化介紹，江蘇省信息化教育環(huán)境已經(jīng)100%實現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)配置，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率達89%，素質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺已經(jīng)覆蓋了全省750萬名中小學(xué)生。未來江蘇省將會整合教育資源平臺和管理平臺，同時將優(yōu)質(zhì)資源輸送到一些師資力量不足的學(xué)校，促進全省教育水平均衡發(fā)展。

　　同時，伴隨著政策的支持，技術(shù)的成熟，新高考改革正在全國范圍內(nèi)逐步落地，很多省份都改變了以往的“3+X”的考試形式，改為“3+6選3”，如何抓住新高考的機會，及時改變教學(xué)思路呢？江蘇省錫東高級中學(xué)校長蔣長興認(rèn)為，新高考正在進行從工具理性到商談理性、從線性思維到關(guān)聯(lián)思維、從主觀經(jīng)驗到客觀實踐的轉(zhuǎn)變。具體來說，未來的教育會在傳統(tǒng)的以課堂為中心、以教師為中心和以教材為中心的基礎(chǔ)上進行改革，讓教育真正回歸到人本身，注重個性化發(fā)展和個人的提高。

　　不管是教育信息化還是新高考，可以看到的趨勢是，校內(nèi)與校外的融合越來越緊密。教育企業(yè)作為學(xué)校教育的補充，如何更好的服務(wù)學(xué)校？

　　根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國教育信息化的市場規(guī)模未來可以接近3000億元。然而，教育市場本身比較碎片化，企業(yè)想做強做大并不容易。

　　作為本次教育信息化專題營的主辦方之一，好未來集團總裁白云峰提到，教育行業(yè)的特點之一就是極度碎片化。整個市場的規(guī)模雖然大，但是很容易產(chǎn)生分裂。這和信息化行業(yè)有極大的相似之處。他介紹，好未來過往15年非常重要的創(chuàng)立經(jīng)驗之一，就是在規(guī)?；l(fā)展之前，曾經(jīng)搭建過非常穩(wěn)定的底層系統(tǒng)，逐步突破了行業(yè)供給端資源不足的難點、開始全過程精細化管理各個分校的運營情況，最終在2017年構(gòu)建整個教育生態(tài)體系、搭建開放平臺。

　　同時，創(chuàng)業(yè)企業(yè)如果要在教育信息化領(lǐng)域深耕，也離不開資本的支持。

　　好未來集團戰(zhàn)略副總裁吳杉杉認(rèn)為，科技+教育的三重浪潮，為行業(yè)提供了前所未見的機遇，其不斷解構(gòu)、重構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈的同時，結(jié)構(gòu)性、技術(shù)性創(chuàng)新的機會不斷涌現(xiàn)。這既為獨角獸提供了沃土，也為巨頭的真正進化，提供了空間和動能?？撮L期，圍繞著教育三元素——老師、內(nèi)容和場景的量變，將引發(fā)質(zhì)變，垂直行業(yè)可能被破壁、整合，全新的智能教育生態(tài)因此誕生。

　　好未來集團副總裁、戰(zhàn)略投資總經(jīng)理蔡翔表示，從一級市場的投資趨勢來看，行業(yè)每三四年都會出現(xiàn)一次波動。在當(dāng)前資本寒冬的大環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)企業(yè)應(yīng)該注重效率、控制好人員規(guī)模、切實想清錢花出去沉淀下來什么，同時控制好現(xiàn)金，剩者為王。

　　他認(rèn)為教育的未來會有三大趨勢：（一）科技導(dǎo)向：以音視頻、直播、VR、AR為代表的新媒體以及AI和數(shù)據(jù)技術(shù)正極大改變著中國的教育形態(tài)；（二）素質(zhì)導(dǎo)向：素質(zhì)教育占整體教育市場的份額正在提升，教育內(nèi)容亟待豐富；（三）2B導(dǎo)向：2B將是未來十年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新焦點，公立體系會成為教育產(chǎn)業(yè)主戰(zhàn)場，2B2C結(jié)合也將有巨大潛力。

　　此外，本次創(chuàng)業(yè)營也首次開設(shè)了公益課程，歌路營基金會秘書長梅冬在課程中介紹，歌路營從中國第一條青少年心理咨詢熱線逐漸轉(zhuǎn)型為一個公益組織，關(guān)注中國留守兒童的心理健康和綜合發(fā)展，最終通過不斷探索，歌路營用多樣化的學(xué)習(xí)方式彌補了他們課堂學(xué)習(xí)的不足，最終做成了可以分享給其他學(xué)校的成熟模型。