2017政府工作報告：十個教育關鍵詞

　　統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學生“兩免一補”政策，加快實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務教育公共服務常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學校辦學條件，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學差距。

　　▲第14條提出：推進義務教育一體化改革發(fā)展。貫徹落實《國務院關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》。開展市域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革試點。

　　▲第26條提出：均衡配置教育資源。全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件。擴大農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施范圍，2017年實現(xiàn)國家扶貧開發(fā)重點縣全覆蓋。

　　▲第28條提出：提高學生精準資助水平。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育資助政策，從2017年春季學期開始，會同有關部門統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務教育學生“兩免一補”政策。

　　繼續(xù)擴大重點高校面向貧困地區(qū)農村招生規(guī)模。

　　第27條提出：研究制訂關于推進高等教育招生計劃管理改革工作的意見，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，確保2017年高考錄取率最低省份與全國平均水平差距縮小至4個百分點，繼續(xù)實施重點高校招收農村和貧困地區(qū)學生專項計劃。

　　提高博士研究生國家助學金補助標準。

　　用于資助全國普通高等學校納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生（有固定工資收入的除外）的基本生活支出。博士研究生資助標準不低于每生每年10000元。

　　推進世界一流大學和一流學科建設。

　　第17條提出：組織實施好“雙一流”建設，設立建設專家委員會，提出建設高校、學科遴選認定標準、程序和范圍，組織建設高校編制建設方案，建立信息公開公示網絡平臺。

　　深化高考綜合改革試點。

　　第8條提出：密切跟蹤指導高考綜合改革試點工作，進一步指導上海、浙江完善錄取工作方案和相關措施，確保2017年上海、浙江探索基于“兩依據、一參考”的錄取模式順利實施。指導2017年啟動高考綜合改革的北京、天津、山東、海南制訂高考綜合改革方案。

　　加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。

　　第16條提出：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。印發(fā)實施加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化的若干意見，明確“十三五”時期改革發(fā)展的思路、任務和舉措。啟動第二批中國特色現(xiàn)代學徒制試點。建設一批示范性職業(yè)教育集團，引導支持社會力量興辦職業(yè)教育。修訂中等職業(yè)學校專業(yè)目錄、高職專業(yè)教學標準等，健全職業(yè)教育教學標準動態(tài)更新機制。舉辦2017年全國職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校信息化教學大賽，完善以賽促教學改革機制。辦好職業(yè)教育活動周。

　　加強民族教育，辦好特殊教育、繼續(xù)教育、學前教育和老年教育。

　　▲第13條提出：啟動實施第三期學前教育行動計劃。指導各地以縣為單位編制當地第三期計劃，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園專項治理。印發(fā)《幼兒園玩教具配備指南》。落實《幼兒園工作規(guī)程》，進一步規(guī)范辦園行為，提高保育教育質量。舉辦第六屆全國學前教育宣傳月活動。

　　▲第18條提出：加快發(fā)展繼續(xù)教育。實施《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理辦法》。研究制訂加強普通高校繼續(xù)教育規(guī)范管理相關文件。推動開展全國高校繼續(xù)教育質量報告相關工作。指導開放大學建設與發(fā)展，做好繼續(xù)教育學習成果認證、積累與轉換試點工作。貫徹落實好《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》《關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》。

　　▲第19條提出：深入推進民族教育發(fā)展。貫徹落實《國務院關于加快發(fā)展民族教育的決定》。研究制訂學校民族團結教育指導意見。印發(fā)關于加強少數民族雙語教育工作的指導意見。印發(fā)中小學少數民族文字教材編寫審查管理辦法。

　　▲第20條提出：提高特殊教育普及水平。啟動實施第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）。按照“一人一案”、精準施策要求，解決實名登記未入學適齡殘疾兒童少年接受義務教育問題。擴大殘疾學生接受學前、高中、高等教育規(guī)模。落實盲、聾、培智三類特殊教育學校義務教育課程標準，推進新教材編寫審查，起始年級教材自2017年秋季學期投入使用。

　　加強教師隊伍建設。

　　第31條提出：努力培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍。啟動實施教師教育振興行動計劃，研制師范類專業(yè)認證標準及認證辦法，全面強化“三字一話”等師范生教學基本功，加大對師范院校支持力度。建立完善幼兒園、中小學、職業(yè)學校及高校教師國培計劃體系，推進培訓學分管理，提高培訓實效。著力落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，鼓勵各地提高生活補助標準，擴大實施范圍，特崗計劃向村小和教學點傾斜，研制加強鄉(xiāng)村青年教師隊伍建設的政策。全面啟用教師管理信息系統(tǒng)。

　　制定實施《中國教育現(xiàn)代化2030》。

　　第6條提出：研制發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2030》。

　　今年高校畢業(yè)生795萬人，再創(chuàng)歷史新高，要實施好就業(yè)促進、創(chuàng)業(yè)引領、基層成長等計劃，促進多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　第30條提出：做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。貫徹落實《關于進一步引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的意見》，全面啟動實施“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進計劃”。大力開拓城鄉(xiāng)基層就業(yè)空間，鼓勵畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦行業(yè)和中小微企業(yè)就業(yè)。繼續(xù)組織實施好“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”“教師特崗計劃”等中央基層就業(yè)項目，進一步向重點領域輸送高校畢業(yè)生。深入推進大學生自主創(chuàng)業(yè)，推動各地各高校完善細化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項優(yōu)惠政策。