職業(yè)教育的戰(zhàn)火，燒到二三線城市

　　多知網5月4日消息，二三線城市是教育機構潛在的巨大市場。多知網獲悉，多家職業(yè)教育機構正在著手全國性布局，將二三線城市作為下一個增長點：

　　眾合教育2014年二三四線城市的收入已經占到了總收入的一半;尚德機構雖然關閉了全部的線下學習中心，但保留了線下的報名中心，截止目前，報名中心已經過百家;達內科技2015年會開設35-40家學習中心，進入到全國40個城市;目前好學教育在全國有150家學習中心，未來二三四線城市將是主要擴張目標。至此，多家培訓機構已經開始布局，希望盡早占領市場。

　  為什么職業(yè)教育機構紛紛著手布局二三線城市？

　　1、國家繼續(xù)推進城鎮(zhèn)化，為職業(yè)教育帶來潛在用戶。在最新的國家城鎮(zhèn)化規(guī)劃中，目標是將近1億農業(yè)人口及其他常住人口在城鎮(zhèn)落戶，向城鎮(zhèn)轉化。在尚德機構CEO劉通博看來，這1億人口以需要就業(yè)的職業(yè)人群為主。在這一過程中，當地職業(yè)教育的需求更加旺盛。

　　2、當地職業(yè)教育培訓難以滿足當地需求。現在的二三四線城市，無論是職業(yè)教育的內容、師資、體系成熟度都難以企及一線城市。三四線城市的職業(yè)教育以藍領技能培訓為主，如廚師、挖掘機、電腦維修學校等。而會計證、IT培訓、司考等入門級職業(yè)教育以及晉升的技能培訓則在師資、授課內容上難以滿足發(fā)展需求。多位采訪對象表達了這一觀點。

　　3、二三四線城市有數量龐大的大學生就業(yè)群體。2014年，教育部發(fā)布了截止到2014年7月9日的全國高等學校(不含獨立學院)數量共計2542所，北京(84所)、上海(66所)、廣州(78所)、深圳(5所)四個城市高校共233所，數量不到全國高校總數量的1/10。大部分的高校以及高校學生分布在二三四線城市。

　　與在北京、上海等地的“211”、“985”高校學生相比，那些普通高校的畢業(yè)生在找工作時更需要專業(yè)的職業(yè)教育和技能培訓。

　　“以法學專業(yè)院校為例：全國開設法學專業(yè)的本科院校共有594所，其中在一線城市有66所，其余全部集中在二三線城市，二三線城市法學本科院校占群體比達88%。”眾合教育常務副總裁袁錦說道。

　　4、降低成本，增加利潤。線下培訓機構的主要成本是房租、人力成本。二三四線城市的房租與一線城市相比，最多能夠降低50%，大大降低了成本的同時，增加了公司利潤。

　　此外，好學教育創(chuàng)始人肖松柏認為，越來越多一線城市工作者和畢業(yè)生選擇回到家鄉(xiāng)工作或創(chuàng)業(yè)，而二三線城市的就業(yè)環(huán)境也有所提升，國家推動的區(qū)域經濟平衡發(fā)展政策，都會帶動當地的就業(yè)市場和職業(yè)教育的發(fā)展。

　　這些都為全國性的職業(yè)教育培訓機構在二三四線城市的發(fā)展創(chuàng)造了機會。

　　雖然二三四線城市潛力大，機會多，但是仍然有一些因素正在影響著職業(yè)教育在二三四線城市的發(fā)展：

　　1、生源供應量與當地市場的工作機會。

　　袁錦認為，生源供給是職業(yè)教育發(fā)展的原動力，當地市場的工作機會是指明職業(yè)教育發(fā)展的方向。

　　據達內科技戰(zhàn)略投資部總監(jiān)李瑩介紹，達內科技在二三四線城市開設學習中心之前，都會調研當地生源、當地企業(yè)、當地市場等是否達到開設學習中心的要求。

　　2、當地薪酬水平、與實際需求相結合的教學內容、以考證或以就業(yè)為導向的承諾能夠實現則企業(yè)樹立口碑、建立品牌，不斷獲取生源的保證。

　　眾多培訓機構都看到二三四線城市未來的潛力，快速占領市場成為了培訓機構們的主要課題。此次接受采訪的多家職業(yè)教育機構均表示要保證產品質量和課程效果，此外他們還各自有著各自的側重點：

　　尚德機構將“人人都能買得起的產品”的定位作為撬動三四線城市的關鍵點。通過低價策略，迅速占領市場。

　　眾合教育會在加強隊伍招聘和培訓，研發(fā)O2O產品，讓混合式學習在三四線城市更好的落地。

　　達內科技在全國擴張時，強調逐步推進。二三四線城市當地市場、當地企業(yè)、當地生源等因素都會影響達內科技的擴張，最重要是的人才招聘，能否找到合適的學習中心主任。

　　前不久，袁錦發(fā)了這樣一條朋友圈：眾合未來的機會就在二三線城市，二三級的分校要“奔跑起來”。職業(yè)教育的競爭戰(zhàn)火，也許很快就燒到二三四線城市。（多知網 車錦文）