麥克勞希爾教育今天公布第二份《科技對高校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響》報告顯示:2014年使用移動設(shè)備的學(xué)生數(shù)量超過2013年。其中,81%的學(xué)生使用移動設(shè)備學(xué)習(xí),同比增長40%,移動設(shè)備也成為僅次于筆記本電腦的第二流行設(shè)備。
多知網(wǎng)3月11日消息,麥克勞希爾教育今天公布第二份《科技對高校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響》報告顯示:2014年使用移動設(shè)備的學(xué)生數(shù)量超過2013年。其中,81%的學(xué)生使用移動設(shè)備(如智能手機和平板電腦)學(xué)習(xí),同比增長40%,移動設(shè)備也成為僅次于筆記本電腦的第二流行設(shè)備。
在可用的不同類型學(xué)習(xí)技術(shù)上,學(xué)生發(fā)現(xiàn)自適應(yīng)學(xué)習(xí)是最有效的,85%使用了學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生表示學(xué)習(xí)成績提高一些或提高很多。麥克勞-希爾教育出版公司高等教育部門營銷副總裁沙龍·勒布表示:“通過移動設(shè)備學(xué)習(xí)的增長不只是因為智能手機和平板電腦在校園的普及,而是移動設(shè)備現(xiàn)在適合學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們從學(xué)生和教師那里獲得的反饋信息顯示,現(xiàn)在的學(xué)生喜歡在任何地方短時間、集中精力即興學(xué)習(xí),而不是在圖書館呆幾個小時。”
他稱:“我們預(yù)計,未來5年大學(xué)生的移動設(shè)備使用將繼續(xù)增長,這意味著學(xué)校需要調(diào)整基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊伍,想辦法在課程中結(jié)合移動學(xué)習(xí)。”根據(jù)這份對美國約1700名高校學(xué)生的調(diào)查,科技在學(xué)生的高校經(jīng)歷中起到不可或缺的作用:
移動設(shè)備成為必需品:66%的學(xué)生表示,在移動設(shè)備上學(xué)習(xí)對他們相當(dāng)重要或非常重要。
高等教育的科技普及在迅速增長,主要由于科技對學(xué)生有積極影響。報告發(fā)現(xiàn):
科技能提升成績。77%的學(xué)生表示,學(xué)習(xí)技術(shù)對他們的成績有積極作用。
科技節(jié)省了學(xué)生的時間。48%的學(xué)生表示科技節(jié)省了他們的學(xué)習(xí)時間,其中77%的人表示科技讓他們每周節(jié)省2-3小時或更多時間。
·增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心。學(xué)生表示科技幫助他們更好地預(yù)習(xí)(62%),對課程教材的理解更有信心(52%)。
當(dāng)談到為學(xué)生提供高質(zhì)量教育科技解決方案時,個性化顯得重要。72%的學(xué)生認(rèn)同,學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)該感覺與社交媒體內(nèi)容一樣量身定制,79%的學(xué)生認(rèn)同學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)該有自己的特色。勒布表示:“個性化和學(xué)習(xí)效果越好,自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)越會有大發(fā)展。自適應(yīng)技術(shù)提供了不斷適應(yīng)學(xué)生個人知識和技能水平的個性化學(xué)習(xí)體驗,幫助他們集中精力于最需要幫助的領(lǐng)域。”(多知網(wǎng) 蕭諤)