歐洲在線教育落后？Iversity在歐洲的MOOC嘗試

        歐洲的在線教育發(fā)展進程簡直比中國還緩慢，以至于創(chuàng)業(yè)公司還需要做市場教育，告知那些教育者“MOOC”是什么，美國的在線教育已經發(fā)展到了何種地步，以及在線教育如何能成為趨勢。不過這一點也不影響創(chuàng)業(yè)者對這個領域抱著極大的熱情。

　　Iversity成立于2011年，最早是提供在線學習的協(xié)作工具，最近調整了業(yè)務方向，開始正式涉足MOOCs(大規(guī)模線上開放課程)。第一批課程預計在9、10月份開放。

　　如果Iversity能說服歐洲的教育者MOOCs會是教育的未來，而Iversity又是一個很好的內容分發(fā)渠道，那么不出意外會Iversity的內容會由一些大學和個體教授愿意提供，它本身不生產任何內容。所以，現在它最首要的任務還是市場教育，讓“在線教育”這個概念被從業(yè)者接受，以獲得更多內容。

　　“現在還早得很。”eBay歐洲的某任VP，Iversity的創(chuàng)始人Riecke說，“MOOCs還只是少數派的話題，大部分教育行業(yè)和IT行業(yè)的人還沒有聽說過這個詞。”

　　歐洲大陸對在線教育的認識還處在原始階段，比英國的晚了半年，比美國更是不知道差了多遠。為了鼓勵教育機構和學校參與進來，Iversity發(fā)起了一項冠名為“MOOC Production Fellowship”的競賽，為了讓“MOOC”這個概念被業(yè)界接受。10位優(yōu)勝者可以各自獲得2.5萬英鎊的獎金，并且可以成為第一批Iversity的入駐者。

　　6個月前我和我的團隊接觸到了美國在線教育，尤其是Coursera、Udasity這種MOOCs的平臺，我們異常興奮：這可不是一種博眼球的噱頭，這是一門穩(wěn)定、持續(xù)且快速膨脹的生意。我們已經感覺到了大學即將坍塌，就跟十年前出版行業(yè)的情形一樣。”

　　雖然Iversity的目標是像Coursera那樣做成一個全球化的平臺，接受來自全世界的課程內容和學院，不過眼下它顯然還是要從歐洲本土開始努力。

　　“當然，美國在時間上占了先機，但是在教育這個行業(yè)有一個至關重要的因素：地域性，或者說本地化，”Riecke說，“Cousera再好，也不可能獲得比我們更多的歐洲課程資源。”

　　歐洲的教育環(huán)境和美國也不一樣，歐洲的高等教育普及度更高，費用更少。這意味著在線上課程的推廣上要花更多心力。

　　Riecke對于商業(yè)化也有一些設想：

　　向學生收取證書發(fā)放的費用;

　　向學校收取上線許可費，實體學?？梢园岩恍┗A課程放到iversity上，讓老師有更多的經歷專注在專業(yè)課程教育上;

　　招聘，向企業(yè)提供數據，讓他們可以根據學生的課程專長有選擇性地招聘相應職位。

　　截至現在Iversity已經獲得了兩輪融資，第一輪170萬美元，第二輪不詳，并且可能在年底還會獲得又一輪融資。“糧草很充足，第一批課程肯定會有很多選擇。”

　　“對一個平臺型的企業(yè)來說，起步是最難的，只要我們有了第一個10門課程，就會有第二個10門、第三個10門，沒有上限。”