高中國(guó)際班再迎變數(shù) 教育部門或?qū)⒊雠_(tái)規(guī)范

       多知網(wǎng)12月4日晚間消息，近年來(lái)一直處于風(fēng)口浪尖的高中國(guó)際班可能將引來(lái)新的變數(shù)——知情人士透露，教育部門已擬定《高中階段國(guó)際項(xiàng)目暫行管理辦法》，對(duì)高中國(guó)際班進(jìn)行管理和規(guī)范，明年1月正式出臺(tái)。

      這也是今年9月教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人阼夭表態(tài)“正起草文件，對(duì)各種形式的國(guó)際部和出國(guó)班進(jìn)行清理和規(guī)范”后，政策落地的重要一步。

       在此之前，國(guó)際班一直處于灰色的擦邊球狀態(tài)——2003年頒布的《中外合作辦學(xué)條例》中，對(duì)中外辦學(xué)的合作方式做出了規(guī)定，但高中班、出國(guó)班業(yè)務(wù)處于政策“夾心層”，教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)生建學(xué)曾表示，“如果中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)/高中沒(méi)有實(shí)質(zhì)性引入國(guó)外教育資源，只是以互認(rèn)學(xué)分的方式與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，例如校際交流項(xiàng)目、外國(guó)大學(xué)預(yù)科班、雙聯(lián)學(xué)位等，均不屬于中外合作辦學(xué)范疇”。

       生建學(xué)也強(qiáng)調(diào)，將對(duì)高中階段中外合作辦學(xué)的招生、收費(fèi)、證書(shū)頒發(fā)等方面進(jìn)行規(guī)范，嚴(yán)格審批、監(jiān)管新申報(bào)、設(shè)立、舉辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目。“重點(diǎn)整治高中引入國(guó)際教材，舉辦留學(xué)預(yù)科班（即國(guó)際班）的行為”。

       從此前教育部表態(tài)看，“從嚴(yán)”和“收緊”成為管理國(guó)際班的關(guān)鍵詞，尤其是公立高中，“目前的收費(fèi)不合適”。另外更有人民日?qǐng)?bào)等媒體質(zhì)疑公立校開(kāi)公立班是否“占用公共資源牟利”。

       但消息人士對(duì)多知網(wǎng)表示，相比此前管制為主的思路，即將出臺(tái)的《高中階段國(guó)際項(xiàng)目暫行管理辦法》中相對(duì)放松了口徑，部分國(guó)際班的身份也將被肯定。 

       國(guó)際班身份可能被扶正，這無(wú)疑對(duì)經(jīng)營(yíng)高中國(guó)際班生意的中介機(jī)構(gòu)們是個(gè)巨大的利好，因?yàn)樗麄儾攀菄?guó)際班模式背后最大的受益者。

       《人民日?qǐng)?bào)》此前報(bào)道，“目前國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中的國(guó)際班幾乎被教育中介機(jī)構(gòu)承包了，很多班次是典型的國(guó)際貼牌，中外教育機(jī)構(gòu)里應(yīng)外合圈錢”。

       據(jù)了解，目前這個(gè)領(lǐng)域里較大的兩家機(jī)構(gòu)是狄邦和中育。狄邦的主要業(yè)務(wù)包括國(guó)際高中課程、國(guó)際教育和文化交流、美國(guó)名校升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)三塊，其中國(guó)際高中課程項(xiàng)目2002年啟動(dòng)，到去年已經(jīng)和25所中學(xué)合作，建立32個(gè)國(guó)際課程中心，同時(shí)在校學(xué)生超過(guò)5000人。

       中育成立于2003年，主打的是“第三方教育服務(wù)機(jī)構(gòu)”運(yùn)營(yíng)模式，在研究實(shí)驗(yàn)、課程開(kāi)發(fā)、教師專業(yè)發(fā)展、高中國(guó)際課程、國(guó)際教育服務(wù)等方面，每年為全國(guó)千余所學(xué)校提供服務(wù)。

       國(guó)際班被“扶正”，除了高中背后的教育中介機(jī)構(gòu)們，另外一些可能受益的還有AP、IB、SAT等出國(guó)相關(guān)語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和教師。（多知網(wǎng) Andy）