跟誰(shuí)學(xué)幾大創(chuàng)始人或過(guò)半數(shù)離職，進(jìn)入拼產(chǎn)品硬核階段

　　多知網(wǎng)1月16日消息，有消息稱(chēng)，跟誰(shuí)學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人蘇偉、呂偉勝將于年后離職。其中，蘇偉目前負(fù)責(zé)跟誰(shuí)學(xué)好課小學(xué)業(yè)務(wù)，呂偉勝則負(fù)責(zé)高途課堂師資、教學(xué)等工作。

　　2019年12月21日，跟誰(shuí)學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人兼副總裁，同時(shí)也是跟誰(shuí)學(xué)第三大股東的張懷亭也宣布離職。若蘇偉、呂偉勝離職的消息屬實(shí)，加上2017年內(nèi)部孵化業(yè)務(wù)獨(dú)立的原跟誰(shuí)學(xué)CTO李剛江、上市前因“家庭原因”離職的原跟誰(shuí)學(xué)財(cái)務(wù)總監(jiān)宋欲曉，跟誰(shuí)學(xué)已有過(guò)半數(shù)的創(chuàng)始人相繼離職。

　　與此同時(shí)，消息稱(chēng)，跟誰(shuí)學(xué)旗下兩大重要品牌跟誰(shuí)學(xué)好課及高途課堂將分別由祁秀平及劉威負(fù)責(zé)，聯(lián)合創(chuàng)始人羅斌則留守跟誰(shuí)學(xué)，繼續(xù)負(fù)責(zé)用戶(hù)增長(zhǎng)。其中，祁秀平是阿里銷(xiāo)售背景出身，曾在跟誰(shuí)學(xué)O2O階段負(fù)責(zé)地方分公司業(yè)務(wù)，于2016年升為副總裁；劉威則是搜狐出身，是高途課堂項(xiàng)目的最早創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員之一，在2018年被陳向東升任為副總裁。

　　陳向東曾在上市晚宴演講時(shí)提到，跟誰(shuí)學(xué)成功上市背后做對(duì)的重要事情之一就是這支擁有多元基因的初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)?！拔蚁胝且?yàn)榉浅６嘣膱F(tuán)隊(duì)，我們會(huì)形成不同的認(rèn)知判斷，而到了某個(gè)點(diǎn)之后真正的演變就會(huì)構(gòu)成新的DNA，我想如果是一個(gè)新的DNA來(lái)適應(yīng)于新的物種，大概率上就可能會(huì)做的更好，這就是為什么大家來(lái)看跟誰(shuí)學(xué)的時(shí)候覺(jué)得非常好奇，而跟誰(shuí)學(xué)在我們?nèi)鞒坍?dāng)中我們每個(gè)點(diǎn)上，應(yīng)該都是做的不錯(cuò)的。”

　　而如今的跟誰(shuí)學(xué)，伴隨著2019年中以盈利狀態(tài)上市進(jìn)入主流視野、2019年下半年親歷在線K12大班課廝殺，顯然已經(jīng)沒(méi)辦法再繼續(xù)“悄然增長(zhǎng)”。與此同時(shí)，在跟誰(shuí)學(xué)憑借簡(jiǎn)單直接的“重銷(xiāo)售”模式攬割掉一部分在線K12大班課用戶(hù)之外，想要謀求進(jìn)一步的規(guī)?；?，也勢(shì)必需要進(jìn)入拼投放獲客、拼產(chǎn)品內(nèi)核留住用戶(hù)的關(guān)鍵階段。

　　更何況，過(guò)去的跟誰(shuí)學(xué)主打名師概念，依賴(lài)名師做教研乃至獲客，教師之間的薪資差距也懸殊，標(biāo)準(zhǔn)化能力明顯缺乏。而沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化，也就意味著沒(méi)辦法大規(guī)模復(fù)制即規(guī)?；?。在這樣的背景之下，跟誰(shuí)學(xué)調(diào)整高管團(tuán)隊(duì)的基因也是意料之中。

　　做強(qiáng)內(nèi)容、做標(biāo)準(zhǔn)化，拼增長(zhǎng)，或許成為跟誰(shuí)學(xué)下一步的重要戰(zhàn)略。

　　不過(guò)，跟誰(shuí)學(xué)的優(yōu)勢(shì)也不容小覷，對(duì)于這些優(yōu)勢(shì)，跟誰(shuí)學(xué)也在一以貫之。比如在精細(xì)化運(yùn)營(yíng)方面，有相關(guān)人士透露，跟誰(shuí)學(xué)對(duì)外投放的諸多公眾號(hào)文章皆為其團(tuán)隊(duì)根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)情學(xué)況親自編寫(xiě)，并未由外包團(tuán)隊(duì)或公眾號(hào)平臺(tái)撰寫(xiě)；跟誰(shuí)學(xué)也在積極發(fā)揮人效的作用，自上而下，盯細(xì)節(jié)、拼干勁、埋頭苦干、極致地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性......

　　更多跟誰(shuí)學(xué)的精彩內(nèi)容在多知出版的《培訓(xùn)行業(yè)這一年·2019》有所記錄和剖析，敬請(qǐng)關(guān)注。