黃向偉：大語文內(nèi)容下沉全國，龍之門走出的路|OpenTalk

　　 以下為黃向偉分享原文，經(jīng)多知網(wǎng)編輯整理：

　　龍之門成立于 2000 年，2001 年時龍之門與北京四中達(dá)成校企合作，成立了 K12 在線教育平臺“北京四中網(wǎng)?！?。從2001年到現(xiàn)在，我擔(dān)任北京四中網(wǎng)校校長已經(jīng)18年了。龍之門教育到明年1月份開年會是20周年年會，在中國我應(yīng)該是最早一批在線教育從業(yè)者。

　　今天給大家分享的是“下沉”這個話題，從1997年底到現(xiàn)在，我去過非常多的貧困縣，我們下沉不僅在國內(nèi)，也到海外，四中網(wǎng)校的課程已經(jīng)傳播到了全球50多個國家。但今天，我分享的主要是我們孵化的項目“龍之門大語文”的下沉。大語文項目起源純粹是我個人喜歡，我們從2014年就開始探索。

　　在四中網(wǎng)校的這些年，我認(rèn)識到北京四中不僅是一個學(xué)校，而且是一個有百年校園文化和人文教育積淀的學(xué)府。我特別希望把北京四中這種人文教育通過一種方式向社會傳播，而且能讓更多的孩子受益。

　　四中的一節(jié)生物課上，主題是脂肪，老師在課堂講完知識結(jié)構(gòu)之后，最后幾分鐘講到了飲食健康、健康食品等。一般而言課程就結(jié)束了，但最后兩分鐘老師又把課程升華了一下，講到減肥，現(xiàn)在的骨感美以及唐代以胖為美。他講不同時期的美，人的認(rèn)知是不一樣的。有一種美是永恒的，就是心靈美。

　　這樣一個課堂，從脂肪到美的認(rèn)知，將課堂進(jìn)行了升華，四中每一節(jié)課都有這樣的教育，我特別希望把這樣的教育傳播出去。

　　四中有一句話“大氣成就大器”，這在四中學(xué)生身上也能看出來。四中有個同學(xué)叫李賽，如今也在創(chuàng)業(yè)做教育。2008年地震時他正好在美國讀大學(xué)，聽到成都地震，就籌了一筆錢到成都參加救援隊。他們在專業(yè)救援隊救援之后，在都江堰又救了7個人。有媒體采訪他，他說：“先生改變了我的人生，教我如何做人”。

　　先生是誰呢？在四中有一位老師叫李家聲，大家都叫他李先生，認(rèn)為在中國可能幾百年才出這么一位先生。他小學(xué)到大學(xué)全都教過，他的書《詩經(jīng)全譯全評》，對詩經(jīng)的解讀無人出其右，對古漢語研究非常深。

　　在同學(xué)眼里，李先生是什么樣的人呢？有同學(xué)寫作文寫到：“他似乎不屬于現(xiàn)在這個時代。上他的課是一種享受。自從上了他的課，我會想主動去欣賞文言的音韻之美，想主動去欣賞草木見的勃勃生氣和頑強(qiáng)毅力，他可以說是當(dāng)之無愧的一代名師。”

　　李先生給2004屆學(xué)生上最后一課時，用篆書附詩一首，把自己跟學(xué)生的關(guān)系比喻成伯牙和鐘子期，把跟學(xué)生相處這些年，比喻成“千日千里，感念深深”。

　　當(dāng)我要把四中人文教育向社會傳播的時候，我想，最好的一種載體就是語文了。于是請李先生出山主持開發(fā)了一套教材，共12本，歷時三年多5萬多個小時，涉及到古今中外960篇文章，50多萬字。

　　李先生對大語文的解讀是這樣的：“語文包羅萬象，語文的世界就是世界的邊界，大語文觀是突破狹隘的語文觀，展現(xiàn)博大的語文世界，包含視野遠(yuǎn)大，氣度博大，內(nèi)容廣大，更重要的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)之重大。語文要傳承光大人文精華，培養(yǎng)健全的人格，塑造民族的性格。語文教育要讓學(xué)生具有良好的語言表達(dá)能力，同時培養(yǎng)美好的、健康的思想情感，形成良好的思維方式，完善和提升人格與人文素養(yǎng)。”真的大語文是要完成浸潤心靈，滋養(yǎng)靈魂的事情。

　　龍之門大語文是圍繞主題，按照群文閱讀模式，一課四讀。比如講學(xué)生母愛這個話題，我們首先引入的是老舍的《母雞》，母雞對雛雞的呵護(hù)非常細(xì)膩，孩子很容易接受。第二課引入孟郊的《游子吟》，游子因為長大才叫游子，青年時代母愛是這樣的。第三課引入泰戈爾的《母親》，泰戈爾寫這首詩是他在晚年。我們教孩子母愛這個主題時，是告訴孩子們母愛是永恒的。最后一篇文章，我們發(fā)現(xiàn)很多小孩可能會忽視父愛，所以又引入了一篇古詩《憶父》。古今中外四篇文章，完成了母愛父愛這個主題。

　　圍繞教材，龍之門大語文做了很多設(shè)計，中間也走了一些彎路，包括在線上做直播、雙師等等，現(xiàn)在我們認(rèn)為在線學(xué)習(xí)有可能基于知識類、應(yīng)試類會好一些，涉及到情感傳播的一定是要在線下。課堂有很強(qiáng)的人文教育色彩，但是在大的環(huán)境里面，很多家長還是希望貼近考試，所以我們在做內(nèi)容設(shè)計時對考試并沒有放松。我們做過一個測試，學(xué)習(xí)龍之門大語文4.5年的學(xué)生，在中考中有得100分的。

　　具體是怎樣做的？龍之門大語文教學(xué)資源包含H5課件，教學(xué)設(shè)計逐字稿，教研實錄視頻，課堂實錄視頻以及PPT素材等等。

　　龍之門大語文師訓(xùn)模式采取“8421”模式進(jìn)行，即前端遠(yuǎn)程培訓(xùn)八個視頻，并附有思考題，遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行為期四天的面授培訓(xùn)，包含聽兩次優(yōu)質(zhì)實體課，師訓(xùn)后至少能講一節(jié)公開課，結(jié)業(yè)后頒發(fā)教師授權(quán)證書。在校外，我們大概有40-50家合作伙伴在開課。

　　龍之門大語文有360°運(yùn)營體系，從教務(wù)規(guī)范、選址、教師招聘、服務(wù)包到服務(wù)群，都會給合作伙伴提供。此外，我們會幫助合作伙伴進(jìn)行招生，提供招生宣傳物料，線上我們每個月有固定的遠(yuǎn)程教研。我們每年有不同的活動策劃，包括朗讀大賽、詩詞大會，還做過全球詩詞大會，另外，我們還會提供講座支持。

　　我們曾到衡水下沉，沒有別的技巧，就是在街頭地推，最后106個人轉(zhuǎn)化了30個人報名，實現(xiàn)營收12萬元。

　　現(xiàn)在，全國已有218家民辦教育機(jī)構(gòu)、二三十家公立學(xué)校加入了龍之門大語文。我們跟北京幾所學(xué)校合作，比如西城區(qū)西什庫小學(xué)把語文當(dāng)學(xué)校的貫通教育培養(yǎng)，這個學(xué)校從小升初基本上直升四中，作為貫通教育培養(yǎng)的核心課程，我們進(jìn)行了非常深度的合作。

　　明年龍之門大語文會發(fā)力在公立學(xué)校。我認(rèn)為，假如我們有很好的課程，這也是國家未來教育發(fā)展方向，我們應(yīng)該多花一點精力幫助校內(nèi)教育進(jìn)行提升。而且校內(nèi)這個市場是教育主戰(zhàn)場，如果要是做好，其實比校外收益多的多。